1樓：武府小道
閱讀短文，完成練習。
松鼠送禮
我們走在密林中，見前邊被風颳倒的枯樹上有一隻小松鼠，它用兩隻後腿蹲著，長長的大尾巴向上捲起，兩隻前爪抱著一個大鬆塔，在嗑松子吃。老李是嚮導，對山裡的事情知道得很多。他問我們:
「咱們也吃點松子吧?」我說:「樹太高，採不下來。
」老李說:「跟松鼠要。」我心裡想，松鼠會給你?
我們又往前走去，松鼠見來了人，急忙抱起鬆塔上了樹，蹲在樹枝上看著我們。這時，老李猛然喊了一聲:「啊!
」同時又拿手中當柺杖的木棍猛敲樹幹，松鼠被這突如其來的聲音嚇得渾身一抖，抱著的鬆塔掉了下來，老李撿起這兩個大鬆塔，笑著說:「這不是松鼠送給咱們的禮物嗎?」說完，我們幾個人都哈哈大笑起來。
那樹上的松鼠生氣極了……
1.用橫線畫出文中描寫松鼠動作的詞語，不少於四個。
2.鬆塔是怎樣從松鼠手裡轉到我們手裡的?從文中找到答案，用「________」線畫出來。
答案:解析:
1.蹲 卷 抱 嗑
2.畫線句子：這時……我們幾個人都哈哈大笑起來。
松鼠短文閱讀答案四年級
2樓：匿名使用者
遇到不會的題就上網找答案照抄，根本不想動腦筋，會讓學生養成，在網上是問不到答案的哈
不思考的習慣，改正吧，多思考 做題不怕做錯，就怕不思考
3樓：
請打如果你脾氣不好，
4樓：
腳印 居住 生活習慣
松鼠的閱讀理解答案，急需，大家來幫幫忙 5
5樓：angel13號
(1)老 常常 （2）馴良，乖巧，漂亮
松鼠漂亮的 （3）引出下文，總寫松鼠的特徵 （因為根本沒有上文，所以不是承上啟下） （4)摹狀貌 它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴裡送東西吃.
6樓：紅顏花兒開
1、a老 b 常常
2、松鼠的特點是：漂亮、馴良、乖巧，第二段抓住漂亮 的特徵來寫。
3、承上啟下的過渡作用，開啟下文。
4、畫的應該「它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。」這句吧，摹狀貌的說明方法，文中「它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴裡送東西吃。」具體說明松鼠最不像四足獸。
小學四年級語文卷子閱讀短文松鼠
7樓：匿名使用者
成長中的快樂——你是否錯過……
當00：00的鐘聲敲響的那一刻，版就意味著我們張大了權一歲。「張大了，要乖哦。
」曾經的話語時時在耳邊響起，那麼熟悉，而又那麼陌生。對呀，現在的我們已經不是那個總會哭泣的小孩了。成長的過程中，我們學會了許許多多的感情，親情，愛情，友情。
我們懂得了如何去彌補，去挽回，也學會了如何去學會滿足，學會寬容。而這是值得我們快樂的，因為那份執著，那份僵持。成長的過程中我們也學會了許多知識，學海無涯，知識太多，我們學不完，所以便有了那份追隨，想要知道更多，想要學會更多，那也是快樂。
知識時時充實我們的生活，也只有它能帶給我們不曾有過的滿足，像得到糖果的孩子那樣得滿足。我們有我們的理想，有值得我們緊握的璀璨年華，我們不曾孤單。
成長中的煩惱——你是否擁有。
閱讀短文，完成練習。 送溫暖 小松鼠生病住院了，小動物們都前來看望她。小猴子帶桃子，
8樓：春日野穹
1．52．小猴子 小蜜蜂 小白兔 小牛 百靈鳥 黃鸝3．送 壞 亮 慢 去
4．（2） √
9樓：匿名使用者
讀了這個故事，你有什麼樣的體會呢！寫一寫
閱讀《松鼠》，完成練習。
10樓：五模
生性活潑、動作迅速；以殼鬥科植物的種子為食；一般白天活動特別是在清晨；嗅覺極為發達；分佈廣泛繁殖能力強
睡蓮閱讀短文答案,《海濱夏》閱讀短文答案
你好！參 如下 1 具體講述了小姑娘陪床的動人情景。2 時間。3 阿姨，我是來陪床的 4 三個小姑娘 5 三個小姑娘陪床的感人情景，使 我 清冷寂靜的感受飄然而去，迎來來的是人間的一片真情，一片溫暖。6 三個小姑娘奉獻愛心的美好品質。7 這句話採用比喻的修辭手法，形象的描繪出了三個小姑娘留給 我 的...
跪求閱讀短文答案，《海濱夏》閱讀短文答案
1 不以為然是指不認為老師說的是正確的 數落是不停的訴說，含責備的意思 重心這裡應該指主意或者自信 2 a3 對 錯 好 壞 4 應該可以理解為 沒有完美的世界，學會包容，學會理解，你就會擁有一個完整的世界了。1.不以為然 解釋為不放在心上，本文的意思是指不認為老師說的正確！數落 列舉過失進行指責,...
《夜色清涼》閱讀短文答案，《海濱夏》閱讀短文答案
11 填空 本文的文學體裁是 作者在文中緊緊扣住 夜 這一中心內容，結合人生體驗和感受，較多引用了 寫了自己對此的品味 解讀和遐思，文章寫得情景交融，韻味無窮。另外，段 6 中的三個動詞 編織 過濾 消釋 也用得好，準確地表現了作者對夜的 之情。全文表明瞭作者希望人們 讀後給人許多啟迪。4分 12 ...