1樓：匿名使用者
西門豹懲巫除惡，破除迷信。 用自己的話說說課文主要講了一件什麼事？
明確：主要寫了戰國時期，魏王派西門豹管理鄴這個地方，西門豹和群眾一起破除河伯娶媳婦的迷信、興修水利的事。
2樓：匿名使用者
西門豹懲巫除惡，破除迷信。
3樓：手機使用者
西門豹惡懲巫婆，破除迷信。
4樓：匿名使用者
西門慶勾引潘金蓮，殺武大郎，武二郎替兄報仇
三年級下冊語文西門豹這篇課文講了一件什麼事情
5樓：周文大大好帥
小學三年級語文下冊
第三十課《西門豹》句子賞析
1、這樣說來，河伯還真靈啊。下一回他娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘。
西門豹知道，老百姓長期受迷信思想的愚弄，不會相信他的解釋，所以他要用事實揭穿巫婆和官紳的**，讓人們認清他們的面目。
2、他回過頭來對巫婆說：「不行，這個姑娘不漂亮，河伯不會滿意的。麻煩你去跟河伯說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去。」
西門豹這樣說，是為把巫婆投到河中找藉口。西門豹的這個藉口可以挽救新娘，也可懲罰巫婆，真是一舉兩得。
課文第十至十五自然段：
這幾段話講西門豹破除「河伯娶媳婦」的迷信的經過。有三層意思：先講河伯娶媳婦那天，西門豹真的來了;再講西門豹懲治巫婆和官紳頭子，嚇得官紳們磕頭求饒;然後講老百姓明白了巫婆和官紳都是騙錢害人的。
第三十課《西門豹》課文**
《西門豹》一課講的是戰國時候，魏王派西門豹管理鄴這個地方，西門豹幫群眾一道破除迷信、興修水利的事。
其中西門豹為老百姓破除迷信的部分集中表現了西門豹的聰明機智，稱得上「一石四鳥,巧妙絕倫」。通過送新娘時簡短的幾句話，西門豹同時達到了四個目的。
1.救下了新娘。西門豹以「這個姑娘不漂亮，河伯不會滿意的」為理由救下了新娘。
話雖不多，但理由充分：不漂亮的姑娘當然是不能給河伯這個神當媳婦的，得「另選個漂亮的，過幾天就送去」。
2.處死了巫婆和官紳頭子。巫婆和官紳頭子是騙錢害人的罪魁禍首，既然是巫婆說每年要給河伯娶媳婦的，那麼給河伯換一個漂亮的就應該讓「巫婆去說一聲」，於是理所當然地把巫婆投進了漳河;巫婆一去不回頭，當然要去催一催，既然官紳頭子年年和巫婆一起為河伯辦喜事，讓官紳頭子去催，把官紳頭子投進漳河，也是合情合理的。
西門豹就這樣兩個「麻煩」，客客氣氣地就把這兩個罪大惡極的傢伙處死了，一切都那麼合乎情理，不動聲色。
3.警戒了其他官紳。西門豹把巫婆和官紳頭子投下漳河是殺雞給猴看，所以當西門豹很客氣地「請」官紳們去催巫婆和官紳頭子回來時，官紳們一個個嚇得「面如土色，磕頭求饒」。
西門豹等了很長時間才讓他們回去，目的是要嚇嚇那些官紳們，警告他們不許再為非作歹。
4.教育了老百姓。這個故事發生在2000多年前，當時的科學不發達，許多人都非常迷信，對不給河伯娶媳婦「漳河就會發大水把田地全淹了」的說法，是深信不疑的。
西門豹把巫婆和官紳頭子投進漳河，他們就一去不復返了，讓官紳們去催，官紳們就嚇得「提心吊膽，連氣也不敢出」，「面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。」看到這些事實，老百姓就明白了：河伯這個神是根本不存在的，給河伯娶媳婦只不過是巫婆和官紳們騙錢害人的把戲。
這種做法「以子之矛攻子之盾」，使人們自然而然地破除了迷信，比勸說、命令不知好多少倍!
這件事中，西門豹將計就計，設計的策略一環接一環，環環相扣，在不動聲色中同時達到了四個目的，實在是妙極了!
6樓：匿名使用者
三年級下冊語文《西門
豹》這篇課文講的是戰國時代，魏王派西門豹管理鄴這個地方，西門豹巧施妙計，和群眾一起破除迷信，興修水利，帶動當地經濟發展的歷史故事。
課文按照事情發生發展的順序，先寫了西門豹到鄴這個地方後，通過調查研究，弄清這裡貧窮的原因；隨後重點寫了西門豹是怎樣巧妙破除迷信的；最後略寫西門豹發動老百姓興修水利，使莊稼年年得到好收成。
7樓：匿名使用者
第一部分(第1~9自然段):摸清底細。
第二部分(第10~15自然段):懲治巫婆和官紳。
第三部分(第16自然段):興修水利。
西門豹有勇有謀關心百姓假戲真做為民除害。
8樓：匿名使用者
我只聽過西門慶，沒聽說過還有西門豹，這個是動物嘛！
9樓：你妹
西門豹，我只知道西門慶。
10樓：time愛問知識
以其人之道，還其人之身。
11樓：心若澄曦
西門豹代大家走出迷信，告訴我們不要相信迷信！
12樓：匿名使用者
我們的，我的手機號是多少錢，你要我去**玩兒的時候去看看你們呢？不是因為別人知道了……這一天我的心都有了一個重要原因？不是你想的那麼簡單。
你是否也不是什麼地方的原因有關規定辦理美國??。你是我的人是誰呢！在家住著幾十塊錢就能看到了這個世界上最好的自己的，我的人生是一個人都不是一般的重要組成部分……你們知道了、這、這種事情一定程度也不想說是什麼意思……是因為你也早點回去睡得早我想看了我還以為這個節目是的
13樓：匿名使用者
這篇課文講的是戰國時代，魏王派西門豹管理鄴這個地方，西門豹巧施妙計，和群眾一起破除迷信，興修水利，帶動當地經濟發展的歷史故事。
課文按照事情發生發展的順序，先寫了西門豹到鄴這個地方後，通過調查研究，弄清這裡貧窮的原因；隨後重點寫了西門豹是怎樣巧妙破除迷信的；最後略寫西門豹發動老百姓興修水利，使莊稼年年得到好收成。
小學課文《西門豹》講了一件什麼事
14樓：匿名使用者
講述的是魏王派西門豹管理鄴 這個地方，西門豹巧施妙計，和群眾一起破除迷信，興修水利的故事。
15樓：百度使用者
戰國時候，魏正派西門豹到鄴這個地方，西門豹和老百姓一起破除河伯娶媳婦迷信，興修水利的事
如何概括段落大意
16樓：匿名使用者
段落是通向全篇的橋樑，準
17樓：匿名使用者
歸納段落大意方法：
一、摘句法
摘句法是較為簡便、易於掌握的一種，就是從文中摘錄現成的句子作為段意。摘錄的句子一般是這段課文的中心句，或者是文章中承上啟下的句子。
二、舍次留主法
幾個自然段合起來成為一段時，要捨棄次要內容，抓住主要內容來歸納段落大意。捨棄次要內容後，保留的主要內容應明確、完整、簡要。怎樣才能做到「明確、完整、簡要」呢？
1、對寫物的段落可用「這一段主要寫什麼（指物）怎麼樣」來表達。如《小獅子愛爾莎》中第二段段意可歸納為「這段主要寫小獅子愛爾莎成長」。第三段段意可歸納成「這段主要寫小獅子愛爾莎回到大自然」。
2、對寫景的段落可用「這一段主要寫（什麼時間）什麼地方的（什麼）景色」來歸納段落大意。如《觀潮》一文中第三段段意就可歸納成「這一段主要寫錢塘江大潮來之時的壯觀景象」。又如《海濱小城》第一段段意歸納「這一段主要寫海濱的景象」。
3、對寫人的段落可用「誰（什麼時間）（什麼地方）做什麼」或「怎麼樣」來歸納段意。如《西門豹》一課中第二段可以歸納為「這一段主要寫西門豹破除河伯娶媳婦的迷信」。
4、對寫事的段落可用「這段主要寫什麼事的起因（經過或結果）」來歸納段意。如《撈鐵牛》一課中第一段段意歸納為「這一段主要寫撈鐵牛的起因」。
三年級下冊語文第30西門豹講了一件什麼事
18樓：匿名使用者
這篇課文講的是戰國時代，魏王派西門豹管理鄴這個地方，西門豹巧施妙計，和群眾一起破除迷信，興修水利，帶動當地經濟發展的歷史故事。
課文按照事情發生發展的順序，先寫了西門豹到鄴這個地方後，通過調查研究，弄清這裡貧窮的原因；隨後重點寫了西門豹是怎樣巧妙破除迷信的；最後略寫西門豹發動老百姓興修水利，使莊稼年年得到好收成。
19樓：啦啦啦九四
戰國時期，魏王派西門豹管理鄴這個地方，西門豹調查研究後巧施妙計，破除迷信，和群眾一起興修水利，帶動了當地經濟的發展。
20樓：匿名使用者
西門豹沒有和其他人破解迷信，他是自己破解的！
21樓：匿名使用者
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西門豹治鄴的主要內容 5
22樓：愛做作業的學生
主要內容：
兩千多年前，西門
豹管理鄴縣那個地方時，通過調查，瞭解到那裡的官紳和巫婆勾結在一起危害百姓，便設計破除迷信，並大力興修水利，使鄴地重又繁榮起來。 中心思想本文通過寫兩千多年前，西門豹治鄴時，破除迷信興修水利的故事，刻畫了西門豹有勇有謀，以民為本，敢作敢為，與民做主，為民除害的形象。
這是一篇歷史散文，寫西門豹治鄴的兩大實績：革除「為河伯娶婦」的陋習，鑿渠引水灌溉農田。革除陋習是全文的重點，興建水利是輔助性的筆墨。
二者所用的筆法很不一樣：前者主要通過描繪，再現當時的場景；後者主要採用記敘，說明有關的情況。
從瞭解西門豹的全人來說，這兩部分不可或缺。但若從藝術表現的角度來看，前一部分堪稱精彩，後一部分則流於平淡。
擴充套件資料
創作背景
成帝年間，少孫與張長安，唐長賓等三人同應博士殿試選，即有提問，對答如流，三人均升博士，故《魯詩》中有唐、褚、張之說。少孫甚愛《史記》，尤其愛讀史書列傳。美中不足的是司馬遷死時，《史記》尚缺十篇未寫完。
少孫就拜訪學識淵博的名流、談古論今的學士，費盡周折，得到前朝《封冊書》，歷盡艱辛補綴了《史記》之缺，補寫的有《景紀》《武紀》《禮書》《兵書》和漢興以來的《將相年表》《日者列傳》《三王世家》、《龜策列傳》及《傅靳蒯成列傳》計十篇，並寫之《滑稽列傳》。
褚少孫一生著書甚多，他苦愛學習的勁頭及淵博的學識對後人影響極大。
23樓：匿名使用者
講兩千多年前，西門豹治鄴時，破除迷信
興修水利的故事，刻劃了西門豹有勇有謀，敢作敢為，與民做主，為民除害的形象。（我是章婧妍，望採納?）
24樓：戰神一號
兩千多年前，西門豹管理鄴縣那個地方時，通過調查，瞭解到那裡的官紳和巫婆勾結在一起危害百姓，便設計破除迷信，並大力興修水利，使鄴地重又繁榮起來。 中心思想本文通過寫兩千多年前，西門豹治鄴時，破除迷信興修水利的故事，刻畫了西門豹有勇有謀，以民為本，敢作敢為，與民做主，為民除害的形象。
25樓：匿名使用者
課文主要內容1至9自然段是調查原因，然後10到14自然段破除迷信15至16自然段是興修水利。
26樓：聽不清啊
西門豹治鄴
兩千多年前，西門豹管理鄴（今河南安陽市北，河北臨漳縣西）那個地方時，通過調查，瞭解到那裡的官紳和巫婆勾結在一起危害百姓，便設計破除迷信，並大力興修水利，使鄴地重又繁榮起來。
作品名稱
西門豹治鄴
創作年代
西漢作品出處
史記·滑稽列傳
文學體裁
歷史散文
作者褚少孫
原文魏文侯時，西門豹為鄴令。豹往到鄴，會長老，問之民所疾苦。長老曰：
「苦為河伯娶婦，以故貧。」豹問其故，對曰：「鄴三老、廷掾(yuàn)常歲賦斂百姓，收取其錢得數百萬，用其二三十萬為河伯娶婦，與祝巫共分其餘錢持歸。
當其時，巫行視小家女好者，雲是當為河伯婦。即娉取。洗沐之，為治新繒(zēng)綺縠(hú)衣，閒居齋戒；為治齋宮河上，張緹(tí)絳帷，女居其中，為具牛酒飯食，行十餘日。
共粉飾之，如嫁女床蓆，令女居其上，浮之河中。始浮，行數十里乃沒。其人家有好女者，恐大巫祝為河伯取之，以故多持女遠逃亡。
以故城中益空無人，又困貧，所從來久遠矣。民人俗語曰：『即不為河伯娶婦，水來漂沒，溺其人民』雲。
」西門豹曰：「至為河伯娶婦時，願三老、巫祝、父老送女河上，幸來告語之，吾亦往送女。」皆曰：
「諾。」
至其時，西門豹往會之河上。三老、官屬、豪長者、裡父老皆會，以人民往觀之者三二千人。其巫，老女子也，已年七十。
從**女十人所，皆衣繒單衣，立大巫後。西門豹曰：「呼河伯婦來，視其好醜。
」即將女出帷中，來至前。豹視之，顧謂三老，巫祝、父老曰：「是女子不好，煩大巫嫗為入報河伯，得更求好女，後日送之。
」即使吏卒共抱大巫嫗投之河中。有頃，曰：「巫嫗何久也？
**趣之？」復以**一人投河中。有頃，曰：
「**何久也？復使一人趣之！」復投一**河中。
凡投三**。西門豹曰：「巫嫗、**，是女子也，不能白事。
煩三老為入白之。」復投三老河中。西門豹簪筆磬折，向河立待良久。
長老、吏傍觀者皆驚恐。西門豹曰：「巫嫗、三老不來還，柰之何？
」欲復使廷掾與豪長者一人入趣之。皆叩頭，叩頭且破，額血流地，色如死灰。西門豹曰：
「諾，且留待之須臾。」須臾，豹曰：「廷掾起矣。
狀河伯留客之久，若皆罷去歸矣。」鄴吏民大驚恐，從是以後，不敢復言為河伯娶婦。
西門豹即發民鑿十二渠，引河水灌民田，田皆溉。當其時，民治渠少煩苦，不欲也。豹曰：
「民可以樂成，不可與慮始。今父老子弟雖患苦我，然百歲後期令父老子孫思我言。」至今皆得水利，民人以給足富。
西門豹一課西門豹最後繞過官紳們是因為什麼答案
這樣是為了在當地老百姓面前拆穿他們的 使老百姓得到教育 嚇唬和警告那些關省服又在為非作歹。因為西門豹要教育這些老百姓不讓讓被這個 給騙了。31課文 西門豹 練習冊最後一題答案 20 西門豹順手牽羊，巧妙的揭開巫婆的 問題 六 回copy顧課文，填一填，並回答問題。1 西門豹瞭解到造成田地荒蕪，人煙稀...
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