1樓：匿名使用者
白楊.按事情發展順序，圍繞白楊，先從列車窗外的白楊引出兩個孩子辯論然後寫爸爸對白楊特點的介紹，託物言志，借物喻人最後寫爸爸看到在一棵高大的白楊樹身邊。幾棵小樹正迎著風沙成長起來爸爸的神情也隨之發生著變化：
出神—微笑—介紹—沉思—再次微笑
《白楊》圍繞白楊，先從列車窗外的白楊引出兩個孩子（ ），然後寫爸爸（ ），最後寫爸爸看到（
2樓：我的發小做了賊
先從列車窗外的白楊引出兩個孩子(對於白楊的爭論 )，然後寫爸爸(對白楊特點的介紹),最後寫爸爸看到(幾棵小白楊樹正迎著風沙成長起來)。
五年級下冊語文第3課白楊小練筆怎麼寫（150
3樓：匿名使用者
效修護系列效果很好，用過3瓶之後不再用**就會越來越黃。但是據說玉蘭油有依賴性。你可以查查
五年級下冊第三課白楊每自然段寫的是什麼內容
4樓：匿名使用者
好了,馬上就可以讀書了.」亮亮對著生日蛋糕許了一個願,張阿姨問他許了
什麼願,他笑著說：「我希望這裡的小朋友都能擺脫病魔,能到學校上課去.」多麼善良的孩子,可他年
紀小小就要和病魔抗戰,老天為何要這麼殘忍,他年紀是這麼小,卻有一顆善良的心,可為什麼不能擺脫
病魔?雖然他並沒有做驚天動地的事,可為什麼催人淚下?因為他的那番話,他本身是一個病人,承受病
痛的折磨,可他還想著別人,希望那些小朋友也可以去上學.著為他人著想的品質是否值得我們學習?
其實,愛就在我們周圍,像同學們捐款幫助民工子弟學校上午學生,
五年級下冊第三課《白楊》怎麼分段？
5樓：匿名使用者
1到3一段 4到12一段 13到15一段 16一段
6樓：媽呀童
1到3，4到12，13到15，16一段
老師給我們佈置了一個作業：讀五年級下冊第3課的《白楊》，並提出8個問題，我現需要大家的幫忙！急急急！
7樓：我很愛聽歌
1.茫茫的大戈壁為什麼天和地的界限並不清晰，都是昏黃一體？
10.文中13自然段是什麼段，起什麼作用？為什麼說這句叫設問句，什麼是設問句？
2.為什麼妹妹說白楊樹是傘？
3.課文15自然段中有許許多多的白楊樹，白楊樹指得是什麼？
4.課文在表達上有什麼特點？
5.作者借白楊表達了什麼精神？ 9.文中排比句他們只知道想說明什麼？
6.爸爸和白楊樹有什麼共通點？
7.最後一段爸爸嘴角浮現一絲微笑，為什麼微笑？迎著風沙成長的幾顆小樹苗指的是什麼？
8.爸爸介紹白楊的話裡說明白楊有什麼精神？
8樓：匿名使用者
父親是怎樣告訴我們白楊是怎樣生長的？
我問父親白楊是怎樣生長的？
五年級下冊第三課白楊閱讀連線帳篷讀後感受
9樓：匿名使用者
收到《我要我的帳篷》的時候，真心的高興了很長一段時間，這本書真是太有趣了，古靈精怪的小公主形象顛覆我心目中的穿著白色的蓬蓬裙，長得粉嫩可愛好看的小公主的樣子，這本書中的小公主，用我們東北話說就是「長得挺艮揪」，大師託尼�6�1羅斯筆下的小公主調皮可愛， 率真並有自己的個性，無論是小讀者還是大讀者都被她的新奇點子和故事感染著。
五年級第3課早，五年級第3課 早
白楊樹白楊樹 populus alba 是落葉喬木，高15 30米，樹皮灰白色，是一種很普通的樹。生存能力極強，大路邊，田埂旁，有黃土的地方，就有它的存在。用途多樣，可以當柴 jffuyturktoiug llk okjhj j 看你要什麼？ppt？課文？五年級下冊語文第三課的課題早是什麼意思?這是...
五年級下3課小練筆，五年級下3課小練筆500字
1 哪兒最荒涼，他bai們就在哪兒住下，一du 個個白色板房，zhi就是他們流dao動的家。架大橋，修鐵專路，蓋起高樓大廈。屬不管風吹不管雨打，他們總是不停地建設著自己的家。少一個白色板房，就多一棟高樓大廈。他們，帶走荒涼，留下繁華。今年的春節前下了一場幾十年難遇的大雪，給湖南人民帶來了災害。但是電...
五年級下冊《白楊》課末的第三題,五年級下冊語文書第三課《白楊》主要內容，求主要內容，謝謝
這篇文章主要寫了在通往新疆大戈壁的列車上,一位父親與他的孩子們的對話,父親望著窗外的白楊,藉助白楊,熱情謳歌了祖國邊疆的建設者們,同時也表達了自己服從祖國的需要,紮根邊疆,建設邊疆,具有無私的奉獻精神.這篇文章首先從孩子們對白楊樹的爭論開始,引出爸爸對白楊樹特點的介紹,託物言志,借物喻人.然後爸爸藉...