1樓：怎麼了我
真正的讀書顯然是一件遠離功利、關乎靈魂的事，真正的讀書人是在柴米油鹽外還要過一種內心生活的人。而且，這樣的讀書並非生而能之，不學就會，若不薰陶不塑造不培養不堅持，是難以在日趨功利化的成長過程中落實的。
最近幾年，每到「4·23」世界讀書日，關於「國民閱讀率持續走低」的話題一說再說，連篇累牘。所謂「國民」指的多是成年人，不買書不讀書者的確比比皆是，理由也千種萬種——因為沒有好書、因為圖書價昂、因為升學壓力、因為缺少閒暇、因為上網、因為看碟……說的各有道理，但結果只有一個——很少或不再真正的讀書了。成年人都是行為、習慣、愛好定了型的人，已然如此，「國民閱讀率持續走低」這個話題不說也罷。
關鍵的問題是孩子是否讀書？如何讓孩子成為讀書人？如何避免孩子成長為「單向度的人」？
正如偉人所說「教育要從娃娃抓起」，讀書也要從娃娃抓起。否則，不讀書的孩子長大後，只能成為「國民閱讀率持續走低」的新佐證。
「中國兒童到8歲才進入自主大量閱讀階段（而西方為4歲），即使在北京，兒童閱讀障礙發生率也高達6%至8%。」「相關調查顯示：相當多的家長不能理解兒童閱讀活動的正確含義」筆者手頭有一份名為《中國兒童早期閱讀：
現狀與對策》的研究報告，裡面的一些資料無法令人樂觀。
這份報告分析道：中國家庭早期教育普遍存在著願意多花錢（資金投入），但是時間投入（人力投入）少的特點，缺少共讀時間。父母對孩子的教育投資很多（已佔家庭收入的40%），卻缺乏在時間上的投入，如和孩子進行親子閱讀。
據我們的調查，能夠經常和孩子一起讀書的家庭，即使是一些文化教育發達的城市，比例也不足20%。「當代中國兒童閱讀的開展還存在著大量不利因素，導致我國兒童的閱讀能力、閱讀量與世界發達國家兒童存在很大的差距
求知讀書人的問題高分
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關於愛讀書人的歷史故事有哪些,關於勤奮讀書的歷史故事有哪些？
魯迅嚼辣椒驅寒 魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裡嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來終於成為我國...
古代科舉取仕，讀書人一般必須要讀的是哪些書
隋唐以來，鄉試 解試 與會試 省試 考試內容大致相同。唐朝初年，進士科的考試僅考試時務策。唐高宗時期，加試雜文 帖經。到中宗神龍元年 705 科舉考試就形成了 先帖經，然後試雜文及策 的三場考試製度。所謂 雜文 在唐中宗以前主要是指箴 銘 論 表之類，到唐玄宗天寶年間，才開始專用詩賦。北宋初年，沿襲...