1樓：
拿你的實際情況寫，我才寫了一次，把他在小班表現及與老師及時溝通寫了一下，還有他的趣事就ok了
2樓：匿名使用者
心得就是你的切身體會，有一說一，咋想的就咋寫呀，親
育兒可忽悠不得
3樓：莊妍霖
寫一下老師來家裡都強調和表揚了些什麼，加一些自己的感受和以後的打算，記得多表揚一下老師！
家長的育兒心得怎麼寫
4樓：小小西坡
家長應該找準自己的權力所在，也就是哪些該管，哪些不該管。孩子感覺自己有了更多的自主權，內心就會更有力量和信心。可以和孩子一起制定規則，如果違反了，就真的讓孩子承擔後果，但這個後果應該是適合孩子的年齡和理解能力的。
等孩子認可後果以後，讓後果去說教，家長不要去批評孩子，而是一定要適當地引導他，並幫他積極的想辦法，這才能起到真正的教育意義。
1、詳情敘述自己平時是怎麼做的
2、切忌空談理論
範文：
尊重孩子愛遊戲的天性。孩子是好遊戲的，是以遊戲為生命的。他們在遊戲中「學習」，在遊戲中「工作」，在遊戲中身心才能獲得充分的、健康的發展。
現在的孩子更健康、更聰明、更具有潛力，更願學習、更好奇、更敏感，更有隨機應變的能力。他們對世界充滿興趣。家長就要從孩子的興趣和需要出發，尊重孩子的選擇，避免孩子生活在家長的包圍之中。
兒童教育專家羅玲提醒家長，不要做負面語言愛好者，要多使用正面語言引導孩子向前看，向好的方面看，建立積極樂觀的思維模式。把「管」的想法變成「給予幫助和支援」。通過建立和諧的家庭氛圍，鼓勵孩子主動做事，講有關勇氣、堅持等主題的故事，示範怎樣面對錯誤等正面建設來逐步引導孩子。
同時，我認為作為家長要以身作則，言傳身教。孩子的教育，一個是教，一個是育。家長對自己嚴格要求了，才能對孩子嚴格要求。從點滴的小事做起，培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
家長應該找準自己的權力所在，也就是哪些該管，哪些不該管。孩子感覺自己有了更多的自主權，內心就會更有力量和信心。可以和孩子一起制定規則，如果違反了，就真的讓孩子承擔後果，但這個後果應該是適合孩子的年齡和理解能力的。
等孩子認可後果以後，讓後果去說教，家長不要去批評孩子，而是一定要適當地引導他，並幫他積極的想辦法，這才能起到真正的教育意義。
5樓：匿名使用者
網友，給你一篇參考一下：
賀今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談談自己幾年來的育兒心得：
一、先傾聽再出主意
孩子會經歷很多「危急時刻」，並非我們想象中的那麼無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且幫助她消化理解害怕、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對於父母來說是很關鍵的。先是應該多傾聽孩子，確定她的感受，然後再充當軍師，這樣孩子會學會在困境中和他人溝通，更有自主性。
二、每天都會跟孩子說一次「我愛你」，每天都會給孩子一個擁抱
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次「我愛你」，無論是什麼時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學的路上。這時候，孩子也會笑眯眯的跟我或者她爸爸說「我也愛你」。我們總認為愛是應該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應該要常常虛實結合一下。
三、善用表揚和鼓勵
由於好好吃飯有包飯的習慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至於吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次餵飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再後來我就只有誇獎她了，她吃進一口我就表揚一下。可是到現在已經誇成了習慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什麼事都依賴我們給她做，這樣什麼事都指望我們怎麼行呢？我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎麼畫，於是就老叫「媽媽你給我畫」，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說「你一定會畫得比媽媽好」就聽了這句話，她會很快的畫好。
現在她已經會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。
四、避免批評和指責
過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當已經有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產生逆反心理。這種時候，就應該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然後將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自己的過錯，最後表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關係，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。
那樣不僅使她找回自信，還能認識到自己的錯誤，以後一定會改正的。
五、讓孩子幫忙做事
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐後收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼裡都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
以上只是我個人一點初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發展。
小班家長育兒心得
6樓：匿名使用者
晨談習慣：
教孩子學會正確的筆順寫本人的姓名。姚雨昕。新幼兒的被子請繡上姓名。帶來的所有物品請寫上姓名。
水果習慣：講到餐後水果時候會請小朋友們合編故事時，我的嗓子實在是受不了，以是請家長朋友們合編故事一個，我開頭：「從前，有一隻大老虎……」王雨洋爸爸接：
「他想要造一個樓房……」一個接一個，大師編得非常可愛，痛惜的是忘記實相了，要否則錄下去讓班裡的寶寶們看看這些可愛的大朋友們合編的故事該多好啊。這是我的一個痛惜……
彭：繪畫26，數學31，遊戲22，童謠9。
起床習慣：
不帶早餐入園，緣由。不遲到，緣由。
上課介紹：此中穿**班的十個班級特性。
戶外習慣：
5.8手足口病提到重點之例，在園每天每位幼兒兩檢，認真實行以上所述的更加殘酷的消毒制度。
沒有最好，只有更好。
1、更好地操縱主題活動的來豐富咱們的活動和活動室。
早點習慣：
5.30世紀廣場慶六一文藝匯演，我班幼兒參與了四個節目，我負責的舞蹈《快樂寶寶》，鄭老師負責的舞蹈《小老鼠尋夢》，俞老師負責的獨唱《魯冰花》，英語老師負責的《英語歌飾演》。
章老師介紹上學期的班務使命總結，本學期的講講課程和在一樣往常學習生活中對孩子舉動習慣的培養。
五.而後勤勉標的指標
3.17實行請小組長給小朋友分飯菜制度，訓練幼兒管理才能。
帶藥請寫清幼兒姓名和服用時候，具體到水溫和幾點。預備標籤。
飾演習慣：
進餐習慣：
請關切故里欄，特別是家長助教版塊，更便捷家長與咱們共同。（班級特性7）
主題介紹：本學期共五個主題，鼻子和氣息20，爬呀爬21，軟和硬，會舞蹈的樹葉21，小花布。介紹每個主題家長共同重要事項。給每位家長一份本學期講授模式表，含本學期全部課程。
班級基本狀況：幼兒狀況共32人，女10，男22。章彭老師自我介紹。
3.7給每位幼兒配備一個物品櫃，存放幼兒學慣用品，退步幼兒自我管理才能。
章：**10課（主題牆，家長可以看歌詞），故事17個，給每位家長髮放一個故事記錄本，請孩子講，家長記。班級特性1）。
瀏覽33（有字寶寶）培養找字寶寶指讀和相識模式的技術，家長接孩子時要記得讓孩子和字寶寶再見。表揚錢進，陶彥儒，萬智誠，王雨洋，舒瑞陽，嚴樂怡，何政濤，王璐軒，呂響，張軒，姚雨昕，張以琛，徐磊，吾魏清，龔思睛會認到目前為止的本學期的字寶寶。手工16，展現在班級走廊，還會有一個手工製表，顯示本學期的所有手工課程小朋友的實現度，便於家長找差距，便於指導和退步。
3.28童謠比賽。第一名陶彥儒，第二名王雨洋，龔思睛，何政濤，杜秋涵，嚴樂怡，第三名傅裕，章睿澤，李軒，姚雨昕，徐靜雯。
二，習慣和特例培養：
給每位家長髮放一張本學期的幼兒在健康，社會，科學，語言，藝術範疇的成長目標和老師接洽方式和網易**。
貼貼紙請回歸**。學期終了評比。
請共同老師增進孩子的退步。每天媽媽。上等家長，領會孩子的短少。不要認為是告狀和不喜歡。
中班第一學期
二、衛生保健使命
請人代接請在五點前告訴老師。綁架事件。
入睡習慣：
5.19情繫四川捐款，小班師生總計捐2393.00元。
早上7點40至8點20入園，7點至7點半班級裡消毒燈時候，7點半至7點40老師洗毛巾和荼杯並送到一樓消毒時候，接下去衛生使命。領取晨檢卡，意思。晨檢卡對號入坐座，身體不順應請領取紅牌。
下週起口腔查抄。
2、更好的重視家長共同使命，開學初，家長會終了後給每位家長提供整個學期的講授計劃，為家長們及時地領會咱們的講授模式提供了便捷，學期中認真關切每位家長的每個反響與發起，學小班家長育兒心得中一班家長會2008.9期末認真總結整學期的使命。
下課習慣：
領會當天所學模式，看周計劃表。
泛愛是真愛。哲奶奶，軒媽媽，吾媽媽，怡媽媽，每天受傷除外。寬大別人的孩子的同時教會本人孩子殘暴。
帶碟片以真善美知識性興味性為主題。表揚陳宇恆。
上學期的班務使命總結
5.29發放李軒媽媽送給小班每位小朋友一張春遊7寸的**。
4.18春遊，健身公園。
小班家長育兒心得中一班家長會2008.9，3.11繪畫比賽，奧運在我心中。第一名：王悅，第二名：徐靜雯，姚雨昕，姜子豪，第三名：張以琛，黃子馨。
小班家長育兒心得三，家長共同：
一·主題基本狀況
三、故里互完使命
4.11家長作業《幼兒成長趣事》佈置，表揚嚴樂怡媽媽第一個上交作業。
如實現助教作業請畫標記。（班級特性9）
和老師再見和狀況再見。走樓梯右。
小班育兒心得怎麼寫
7樓：神奇滴蒲公英
一、蹲下來和孩子說話
我們經常看到有的家長對孩子大聲地呵斥：「你怎麼連這都不知道。」「快點過來，聽到沒有？！
」……這樣的事在我自己身上也時有發生，我們做父母的往往認為這樣居高臨下，命令式的語調能體現自己的威嚴，能讓孩子更聽話。可是你試過另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。
無論是在自己、親戚、朋友家裡還是在公共場合，當你要對孩子說什麼的時候，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然後和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發現，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去執行你的「指示」，而且完成得更快更出色呢？達到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的「命令」同樣是執行的。
這就是因為你蹲下來了，你用和藹的口氣和他說話。
二、保護孩子的自尊心
當著生人和外人的面教訓孩子最科學育兒知識容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領悟能力相當強，當你不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園託班育兒知識就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達成默契，就當是你們之之間的祕密：
「如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那麼做；如果爸爸點頭，那就是同意了。」
三、尊重孩子的獨立意識
隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當你喂他吃飯時他說「我自己吃」，當你幫他穿衣時，他說「我自己穿」，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學習的機會，否則孩子將永遠不會「長大」。
四、小班育兒心得、適時調整關愛的方式
隨著孩子年齡的增長，要適當調整自己的關愛方式，不要把孩子當成永遠長不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時機，對孩子提出新的要求，幫助他成長，這樣不會壓抑孩子的才智。例如，當孩子過兩歲生日時，你可以對孩子說：
「寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了」；又如，當準備送孩子上幼兒園之前，你可以對孩子說：「寶寶下個月就要上幼兒園了，從現在開始要自己一個人睡覺，學會蓋好被子。」……
五、相互間多多交流
幼兒育兒知識不要只是一味想知道幼兒園育兒知識大全孩子的各幼兒園春天育兒知識種想法，也應該把你的大班育兒知識想法告訴孩子，例如，爸爸上班時做什麼工作，媽媽平時喜歡吃什麼，爸爸媽媽對寶寶什麼表現感到很高興等等。對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益。
幼兒園小班家長反饋意見怎麼寫，幼兒園小班的家長意見反饋怎麼寫
小班家長反饋可以這樣寫 1 談談你入園之後對學校環境 管理 主要以環境衛生 秩序等方面為主 師生的風貌的印象 當然以好的為主 2 對孩子們的成績進行肯定。針對具體彙報節目 3 當然這些成績離不開老師們的辛勤培育。4 提一點點對你有用的意見。5 最後祝學校越辦越好。要感謝老師，感謝他在學習上的指導和幫...
幼兒園小班有哪些育兒知識，如何科學育兒 小班科學育兒知識大全
育兒主要指的是對0 6歲年齡階段的幼回兒所實施的教育，幼答兒教育是學前教育或說早期教育的後半階段，前面與0 3歲的嬰兒教育銜接，後面與初等教育銜接，是一個人教育與發展的重要而特殊的階段。重要 指的是它是一個人發展的奠基時期，許多重要能力 個性品質在這個時期形成基本特點 特殊 指的是這個階段是兒童身心...
幼兒園孩子寄語怎麼寫,幼兒園小班家長寄語怎麼寫
幼兒園小班開學家長寄語 寶貝，現在你上學了，老師和同學將會陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師，愛同學，守紀律是每一個優秀的小朋友必須做到的。告訴你一個祕密老師就喜歡愛吃飯 誠實 勇敢的男子漢。希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。希望老師多一點...