為什麼幫助別人,快樂自己,為什麼我感覺不到呢

2021-05-30 15:42:23 字數 4839 閱讀 5748

1樓:雷霆風火郎

你喜歡聽故事嗎,如果別人想獲得幫助,就需要先講述自己的故事。我喜歡聽故事,而且覺得幫助別人有成就感。這可能就是我幫助別人時的快樂吧。

2樓:匿名使用者

把我們思想固定在一個層面上,容易管理。

3樓:匿名使用者

你太自私了,容易遭到詛咒的。

4樓:德國球迷斃

第99回花和尚解脫緣纏井

為什麼幫助別人,自己會感到快樂??

5樓:餵了狗就睡覺

你作為一個人,你是一個一般人,你不是聖母,你擁有七情六慾,所以本質上來說,每個人都是會把自己的利益放在第一位,以獲取最高的基因回報率。但是因為人類生存的某些原因,我們選擇了群居,人和人之間互相組成一個社會。期初,人們沒有對於他人有任何同情心,這樣會造成群體之間的人與人不會有合作,那麼導致的情況就是人人為己。

不過隨著時間的推進,人們在不斷的進化之中不斷懂得了如何互相社交,其中「幫助他人,獲得快樂」也正是隨著進化而產生的反應。

上面只是我的一個觀點,畢竟我們依然沒有確鑿的證據證明人類到底是怎麼來的。

不過從道德層面來講,幫助他人也相當於是在為自己,得道者多助,失道者寡助。當你遇到困難時,如果你之前很喜歡幫助別人,那你在此時受到幫助的機率也會變大。

從法律層面,你的觀點「我覺得沒有必要幫助別人的。就是那種為什麼要平白無故地幫助別人。」沒有任何錯誤,你也不用過於因為自己不想幫助別人而自責,畢竟你沒有任何義務去幫助別人。

真要幫助他人,量力而行就行了。

但是也別把所有幫助他人的人看得只是為了獲得虛榮心的偽君子,因為即使他是真的帶有目的的幫助他人,但是隻要真的能幫助到他人,他就應該得到這種回報。

6樓:完成本世紀

1,幫助別人,感受到別人開心的心情,自然會開心。至於為什麼要感受別人的心情,那是為了與別人聯絡交流,這有利於人類基因的延續。2,幫助別人是社會認可的價值,**於每個人的思想中,實現價值自會快樂。

3,幫助別人,只是他不冷血,肯定會感謝你,別人對你好開心也很正常。4,榮譽感。……因素很多,因人而異。

——這種問題,最好自己思考,因為這種問題書本上沒有答案,知道的回答者花幾分鐘到十分鐘不可能解決問題(即使回答了,也肯定不夠全面客觀)。

7樓:匿名使用者

人的本性都有表現欲和希望得到別人的認可和肯定。你幫助了別人,也就是證明了自己體現出了自己的重要性得到了認同。所以你會感覺很快樂!

8樓:匿名使用者

感悟精選一:

助人為樂是我國傳統文化的閃光點,亦是做人的道德。

助人為樂,是正直善良的人懷著道德義務感,主動去給他人以無私的幫忙,並從中感到快樂愉快的一種道德行為和道德情感。我國古代先賢們有許多關於助人為樂、**之美的處世格言,如「忽已之慢,**之美」,「貴人而賤已,先人而後已」,「趨人之急,甚於已私」,「憫濟人窮,雖分文升合亦是福田;樂與人善,即隻字片言皆為良藥」。兩千年前墨子就倡導:

「摩頂放踵,利天下為之。」其意思是說,對別人有利的事,即使從頭頂到腳跟都受到損傷,也要幹。這種精神發揚到此刻,就是我們所提倡的「毫不利已、專門利人」的精神。

助人為樂要有一種忘我的奉獻精神,並要把它貫穿在自己的生活中,作為為人處世的一種準則。當見人遇風險時,要先人後已。《三國志·蜀書》中有句名言:

「每有患急,先人後已。」它要求人們,臨危不懼,見義勇為,這是助人為樂最高思想境界的體現。《世說新語》上記載著這樣一則故事:

華歆、王朗二人一齊乘船避難。半途遇有一人想要搭乘便船,華歆感到很為難。王朗說:

「幸而船上還有空餘,為什麼不許可呢?我們要多做幫忙人的好事才對。」這個人上船後不久,就聽到後面殺氣四起,原來是盜賊追來了。

只見盜賊離船越來越近,在這事態險惡之時,王朗想拋棄之後的這個人,但是華歆說:「我原先之因此猶豫,正是正因思考到這種狀況,既然已經理解他的請託,怎樣能夠正因形勢危急而見死不救呢!」最後,他們最後使那被盜賊追趕的人獲救。

見人遇到災難時,要排他人之憂。我國古代名醫華佗,不僅僅醫術高明,而且醫德高尚。他的助人為樂精神感動了許多人。

華佗行醫不像當時其他醫生那樣,必須要病家尋上門來才給醫治。他經常是主動去給病人治玻為減輕病人的痛苦,他常常跋山涉水,餐風宿露,到幾千裡、上百里以外去給人醫傷治玻有一次外出看病回來,天已經很晚,途中碰到一個人蹲在路邊呻吟,他就主動走上前去詢問。路人說:

「肚子突然痛得厲害,什麼東西也不想吃。」華佗就在路旁為他診斷,告訴他說:「你肚子裡有蟲,可向附近小店要三小杯醋酸,喝下去就會好了。

」那人照辦,果然肚子不疼了。當這位病人要感謝時華佗時,華佗卻連名字也沒有留下就走了。類似這樣的事情在華佗的一生中不知有過多少次,經他搶救而生存下來的病人不計其數。

一個人,在助人為樂的道德實踐中,會自然地使思想道德境界得到昇華。正如列夫托爾斯泰所說:「一個人給予別人的東西越少,而自己要求的越多,他就越壞。

」世界是個展覽。我們從人品的「展覽」中看到:世間的助人為樂者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒。

要做到助人為樂,首先要樹立正確的快樂觀,把為他人謀福利當作自己的義務和快樂;其次,要樹立正確的處事觀,遇事要設身處地地為他人著想;再有,要樹立正確的知行觀,要到社會的大課堂中去鍛鍊、去實踐,在千百次的實踐中去鑄造自已良好的道德品質。

一個人的潛質有大小,但是有了助人為樂的品德,就能成為「一個高尚的人,一個純粹的人,一個有道德的人,一個脫離了低階趣味的人,一個有益於人民的人」。

感悟精選二:

「助人為樂」顧名思義,意思就是:幫忙人就是快樂。雖然這句話聽起來、看起來、寫起來都很容易,但真正做起來卻並非易事。

助人為樂的模範有很多,數不勝數。如果我為大家說雷峰等人們,大家肯定不用我說都知道吧?!那我就為大家說幾位我們身邊的「活雷鋒」吧!

他,長相不出眾,學習卻很好。他,永遠微笑應對生活,總是那麼樂觀,那麼幽默。他,總是不走尋常路,總是幹一些別人不會做的事情!

他很個性,在路上遇見老師就會像好朋友一樣打招呼。跟學弟學妹們見面似乎很合得來。他經常在食堂裡幫忙在食堂工作的老師們端碗,幹這幹那。

這在我們學校就應是前無古人後無來者的。看到別人遇到挫折,會像離了弦的箭般第一個衝上去。看到一點紙屑就會撿起來乖乖地放進垃圾桶。

有些人或許會以為他像個傻瓜,但我卻覺得他值得我敬佩,正因他和別人不一樣,有著一顆樂助於人的心。

如果你經常在我們班,你肯定會知道接下來我要說的是誰了。在亂哄哄的教室裡,她總是第一個幫忙做值日。即使這天不是她的值日。

在嬉笑打鬧無人管理的教室裡,第一個站起來訓誡我們的是她。即使她不是我們的班幹部。在有人感到無聊到都能睡著的課堂上,最專心聽講的也是她。

即使有的知識她可能聽不懂。她的學習成績雖然不是最好的,但我肯定她肯定是最發奮的那一個。他永遠銘記著:

「學文學問,不懂就要問!」這句格言。在別人遇到困難時,他會盡自己所能幫忙她、他。

在我們的生活和學習周圍有許多類似這樣的「活雷鋒」,他們都是我們值得學習的好榜樣。在此我想對你們說:「幫忙只是舉手之勞,或許正因我們的舉手之勞,人們會順利地度過難關,過上快樂的生活!

如果你遇上一個需要幫忙的人,就請給他一點幫忙吧!

感悟精選三:

助人為樂是我國傳統文化的閃光點,亦是做人的道德。

助人為樂,是正直善良的人懷著道德義務感,主動去給他人以無私的幫忙,並從中感到快樂愉快的一種道德行為和道德情感。我國古代先賢們有許多關於助人為樂、**之美的處世格言,如「忽已之慢,**之美」,「貴人而賤已,先人而後已」,「趨人之急,甚於已私」,「憫濟人窮,雖分文升合亦是福田;樂與人善,即隻字片言皆為良藥」。兩千年前墨子就倡導:

「摩頂放踵,利天下為之。」其意思是說,對別人有利的事,即使從頭頂到腳跟都受到損傷,也要幹。這種精神發揚到此刻,就是我們所提倡的「毫不利已、專門利人」的精神。

助人為樂要有一種忘我的奉獻精神,並要把它貫穿在自己的生活中,作為為人處世的一種準則。當見人遇風險時,要先人後已。《三國志·蜀書》中有句名言:

「每有患急,先人後已。」它要求人們,臨危不懼,見義勇為,這是助人為樂最高思想境界的體現。《世說新語》上記載著這樣一則故事:

華歆、王朗二人一齊乘船避難。半途遇有一人想要搭乘便船,華歆感到很為難。王朗說:

「幸而船上還有空餘,為什麼不許可呢?我們要多做幫忙人的好事才對。」這個人上船後不久,就聽到後面殺氣四起,原來是盜賊追來了。

只見盜賊離船越來越近,在這事態險惡之時,王朗想拋棄之後的這個人,但是華歆說:「我原先之因此猶豫,正是正因思考到這種狀況,既然已經理解他的請託,怎樣能夠正因形勢危急而見死不救呢!」最後,他們最後使那被盜賊追趕的人獲救。

見人遇到災難時,要排他人之憂。我國古代名醫華佗,不僅僅醫術高明,而且醫德高尚。他的助人為樂精神感動了許多人。

華佗行醫不像當時其他醫生那樣,必須要病家尋上門來才給醫治。他經常是主動去給病人治病。為減輕病人的痛苦,他常常跋山涉水,餐風宿露,到幾千裡、上百里以外去給人醫傷治病。

有一次外出看病回來,天已經很晚,途中碰到一個人蹲在路邊呻吟,他就主動走上前去詢問。路人說:「肚子突然痛得厲害,什麼東西也不想吃。

」華佗就在路旁為他診斷,告訴他說:「你肚子裡有蟲,可向附近小店要三小杯醋酸,喝下去就會好了。」那人照辦,果然肚子不疼了。

當這位病人要感謝時華佗時,華佗卻連名字也沒有留下就走了。類似這樣的事情在華佗的一生中不知有過多少次,經他搶救而生存下來的病人不計其數。

一個人,在助人為樂的道德實踐中,會自然地使思想道德境界得到昇華。正如列夫托爾斯泰所說:「一個人給予別人的東西越少,而自己要求的越多,他就越壞。

」世界是個展覽。我們從人品的「展覽」中看到:世間的助人為樂者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒。

要做到助人為樂,首先要樹立正確的快樂觀,把為他人謀福利當作自己的義務和快樂;其次,要樹立正確的處事觀,遇事要設身處地地為他人著想;再有,要樹立正確的知行觀,要到社會的大課堂中去鍛鍊、去實踐,在千百次的實踐中去鑄造自已良好的道德品質。

一個人的潛質有大小,但是有了助人為樂的品德,就能成為「一個高尚的人,一個純粹的人,一個有道德的人,一個脫離了低階趣味的人,一個有益於人民的人」。

為什麼我幫助別人,別人卻不幫助我

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為什麼我幫助別人別人卻不幫助我

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