1樓：糖糖又笑了
1.組織行為學是研究下述哪方面規律性的科學( c )a.一切人的心理活動
b.一切人的行為
c.一定組織中的人的心理與行為
d.一切人的心理與行為
組織行為學是研究哪些人的行為規律
2樓：月似當時
組織行為學是研究組織裡的管理者、員工的行
為規律。人是管理的主體，也是管理的物件，研究人的行為規律便成為管理學的重要內容。社會的進步促使組織中的管理者必須重視對人的管理，組織管理學、人事管理學這些管理學的分支越來越顯示出在管理體系中的地位，組織行為學就是在此基礎上產生和發展起來的。
組織行為學是研究在組織中以及組織與環境相互作用，人們從事工作的心理活動和行為反應規律性的科學。
它採用系統分析的方法，綜合運用心理學、社會學、生物學、經濟學和政治學等知識，研究一定組織中人的心理和行為的規律性，從而提高各級領導者和管理者對人的行為**和引導能力，以便更有效地實現組織預定的目標。
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進入20世紀90年代以來，組織行為學有一些新的發展動向，主要表現為如下幾個方面：
第一，組織變革已成為全球化經濟競爭中組織行為學研究的首要問題。隨著經濟全球化的潮流和經濟結構調整，對企業重組、戰略管理、跨國公司或國際合資企業管理的研究呈現強勁勢頭，由複雜性增加而導致研究的注意力全面轉向整個組織層面。
這個方面的研究主要探索組織變革的分析框架、理想的組織模式、干預理論以及變革**人的角色。與組織變革密切相關的是領導行為研究。受權變理論的影響，先後出現了多種領導理論。
在組織變革中，管理決策顯得十分重要。
第二，組織行為學強調對人力資源的系統開發。組織行為學更加關注研究管理者決策、技術創新和員工適應中必須具備的勝任素質，更加關注如何充分利用和開發人力資源。
相應的組織行為學研究由原來的區域性、分散轉變為整體、系統。有關勝任特徵評價、個體對於組織的適應性和干預問題的研究等人力資源問題正向縱深發展。
第三，組織行為學研究更加關注國家目標。在跨國公司和國際合資公司的比較研究、科技投入的行為研究、失業指導研究、國家金融安全等方面，均取得了客觀的經濟效益和社會效益。
3樓：哇哎西西
組織行為學是系統地研究人在組織中所表現的行為和態度的學科。
它是行為科學的一個分支，是一門以行為學為基礎，與心理學、社會學、人類學、工程學、電腦科學等學科相交叉的邊緣性學科。隨著社會的發展，尤其是經濟的發展促使了企業組織的發展，組織行為學越來越受到人們的重視。
人是管理的主體，也是管理的物件，研究人的行為規律便成為管理學的重要內容。社會的進步促使組織中的管理者必須重視對人的管理，組織管理學、人事管理學這些管理學的分支越來越顯示出在管理體系中的地位，組織行為學就是在此基礎上產生和發展起來的。
4樓：匿名使用者
組織行為學是綜合運用與人有關的各種知識，採用系統分析的方法，研究一定組織中人的心理和行為規律的一門科學。
它是行為科學的一個分支，隨著社會的發展，尤其是經濟的發展促使了企業組織的發展，組織行為學越來越受到人們的重視。仔細分析這個定義，組織行為學，歸根結底是對人的研究，是研究在組織環境中，在人與組織環境各種因素的互動中，表現出來的心理活動和行為反應。
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組織行為學是一門多學科、多層次相交叉的邊緣性學科，又是具有兩重性和應用性的學科。
(1)邊緣性表現為多學科相交叉性和多層次相交切性；
(2)兩重性表現為組織行為學既具有自然屬性，又具有社會屬性；
(3)應用性表現為組織行為學研究的直接目的在於聯絡組織管理者工作實際，提高其工作能力，提高組織的工作績效。
5樓：lo紫
研究一定組織裡的管理者、員工的行為規律
組織行為學是研究什麼人的行為規律性
6樓：匿名使用者
什麼是組織行為學
組織行為學是研究組織中人的行為與心理規律的一門科學。它是行為科學的一個分支，隨著社會的
發展，尤其是經濟的發展促使了企業組織的發展，組織行為學越來越受到人們的重視。組織行為學又有其自身的許多分支，如企業組織行為學、學校組織行為學、醫
您好，請問有開能教育的2023年1月《組織行為學二》的試題嗎？如果有請傳一下，謝謝！
7樓：威love雲
《組織行為學》試
題及答案 組織行為學》
第一部分 選擇題 一、單項選擇題(本大題共 20 小題，每小題 1 分，共 20 分)在每小題列出的四個選項中只有 一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題後的括號內。 1.組織行為學是研究下述哪方面規律性的科學( ) a.
一切人的心理活動 b.一切人的行為 c.一定組織中的人的心理與行為 d.
一切人的心理與行為 2.以下不屬於組織行為學所使用的調查方法的是( ) a.面談法 b.
**調查法 c.問卷調查法 d.案例研究法 3.
在組織行為學中，把個人順利完成某種活動所必備的心理特徵稱為( ) a.氣質 b.性格 c.
能力 d.個性 4.把性格劃分為外傾型與內傾型，是依據下列哪類劃分標準( ) a.
按何種心理機能佔優勢 b.按思想行為的獨立性 c.按心理活動的某種傾向性 d.
按人的行為模式 5.在組織行為學中，把一個人對於自己在某種環境中應該有什麼樣的行為反應的認識稱為 ( ) a.角色知覺 b.
角色衝突 c.角色期待 d.角色定式 6.
在組織行為學中， 把一個人在群體中工作不如單獨一個人工作時更努力的傾向稱為( ) a.群體促進效應 b.社會惰化效應 c.
協同效應 d.責任分攤效應 7.組織行為學家戴維斯對組織中的非正式溝通的研究表明，最普通的非正式溝通形式是 ( ) a.
集束式 b.流言式 c.偶然式 d.
鏈式 8.組織行為學研究認為，在人的諸多個性品質之中，決定一個人在他人心目中印象的關鍵性 因素是( ) a.聰明能幹 b.
熱情 c.刻苦認真 d.有責任心 9.
關於衝突觀念的現代觀點認為( ) a.衝突有害無益 b.衝突應當避免 c.
衝突有利無害 d.衝突保持在適度水平是有益的 10.不同層次領導者所需能力結構是有差異的。
對於高層領導者而言， 最重要的能力是( ) a.技術能力 b.交際能力 c.
行政管理能力 d.溝通能力 11.按照管理方格理論的觀點，對工作和人都高度關心的領導行為型別是( ) a.
鄉村俱樂部式管理 b.任務式管理 c.中間型管理 d.
團隊式管理 12.領導生命週期理論認為，當被領導者群體已經表現出相當程度的工作成熟度時，最適宜 的領導方式是( ) a.指令型領導 b.
說服式領導
c.參與式領導 d.授權式領導 13.
領導在決策時，強調整體優化，從組織的戰略目標和利益出發，努力協調好總體與區域性、 區域性與區域性的關係，這體現了領導決策時堅持的( ) a.可行性原則 b.對比擇優原則 c.
資訊健全原則 d.系統分析原則 14.菲德勒的權變領導理論認為，在團體情況極有利和極不利的情況下，效果較好的領導類 型是( ) a.
人際關係導向型 b.任務導向型 c.目標達成型 d.
任務結構型 15.需要層次理論的代表人物是( ) a.馬斯洛 b.
赫茲伯格 c.亞當斯 d.斯金納 16.
根據弗魯姆的期望理論，以下公式中錯誤的是( ) a. e 高×v 高=m 高 b. e 高×v 低=m 高 c.
e 低×v 高=m 低 d. e 低×v 低=m 低 17.提出需要層次不僅表現出"滿足-上升"趨勢，而且表現出"挫折-倒退"趨勢的激勵理論是 ( ) a.
期望理論 b.雙因素理論 c.成就需要理論 d.
erg 理論 18.以下不屬於現代組織結構理論的代表人物的是( ) a.巴納德 b.
西蒙 c.錢德勒 d.韋伯 19.
組織文化具有多種多樣的表現形式，其中傳統的表現形式是( ) a.物質象徵 b.文字和標識 c.
儀式 d.語言 20.中國科學院心理科學研究所研製的 cpm 領導行為評價法的 c 因素是指領導者的( ) a.
個人品德 b.工作績效 c.決策能力 d.
處理人際關係的能力
二、多項選擇題(本大題共 5 小題，每小題 2 分，共 10 分)在每小題列出的五個選項中有二 至五個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題後的括號內。多選、少選、錯 選均無分。 21.
在組織行為學家看來，群體可以滿足個體的不同需要，這些需要主要是( ) a.安全需要 b.地位需要 c.
情感需要 d.權力需要 e.實現目標的需要 22.
在下列哪些情況下，個體較易產生與群體保持一致的從眾行為傾向( ) a.群體的競爭程度較低 b.群體成員的共同性較少 c.
群體凝聚力較高 d.群體目標較明確一致 e.群體規模較小 23.
為了實現組織的目標，領導者要通過實現各種領導功能來完成基本任務。這些功能主要 有( ) a.創新功能 b.
激勵功能 c.組織功能 d.溝通協調功能 e.
服務功能 24.領導權力一般由三部分構成，它們是( ) a.資源控制權 b.
獎懲權 c.專長權
d.職位權 e.個人權 25.
群體討論是科學決策的重要內容。在現代決策中，主要的群體決策技術有( ) a.命名小組法 b.
頭腦風暴法 c.電子會議法 d.平均化法 e.
德爾斐法 第二部分 非選擇題
三、判斷改錯題(本大題共 10 小題，每小題 1 分，共 10 分)判斷下列命題正誤，正確的在其 題幹後的括號內打"√"，錯誤的打"×"，在錯誤下面劃"_____"，並改正。 26.群體壓力實際上是個體的一種心理感受，不同的個體在同一群體中所受到的心理壓力是 不同的。
( ) 27.群體凝聚力與群體生產率的關係取決於群體的規模。( ) 28.
海爾的 oec 模式的理論基礎是期望理論和綜合激勵理論。( ) 29.領導決策科學化是決策民主化的重要保證。
( ) 30.領導班子的合理結構，是一個多序列、多層次、多要素的靜態綜合體。( ) 31.
圓式溝通是一種典型的非正式溝通網路形式。( ) 32.赫茲伯格的雙因素理論認為工作對人的吸引力是最主要的保健因素。
( ) 33.一個人的活動由於有別人同時參加或在場旁觀，活動效率就會提高，這種現象叫做協同 效應。( ) 34.
工作態度是個體對工作所持有的評價與行為傾向。( ) 35.組織變革內容決定著組織變革活動的性質和規模，是選擇組織變革策略所需要考慮的關 鍵問題。
( )四、名詞解釋(本大題共 5 小題，每小題 3 分，共 15 分) 36.暈輪效應 37.事業生涯管理 38.動機 39.組織文化 40.群體凝聚力
五、簡答題(本大題共 5 小題，每小題 5 分，共 25 分)
組織行為學試題參***
一、單項選擇題(本大題共 20 小題，每小題 1 分，共 20 分) 1.c 2.d 3.
c 4.c 5.a 6.
b 7.a 8.b 9.
d 10.c 11.d 12.
c 13.d 14.b 15.
a 16.b 17.d 18.
d 19.b 20.a
二、多項選擇題(本大題共 5 小題，每小題 2 分，共 10 分) 21.abcde 22.acd 23.abcde 24.abc 25.abce
三、判斷改錯題(本大題共 10 小題，每小題 1 分，共 10 分) 26.√ 27.× 把"群體的規模"改為"群體的績效規範"。 28.√
29.× 領導決策民主化是決策科學化的重要保證。 30.
× 把"靜態"改為"動態"。 31.× 把"非正式溝通網路形式"改為"正式溝通網路形式"。
32.× 把"保健因素"改為"激勵因素"。 33.
× 把"協同效應"改為"群體促進效應(或作用)"或"群體助長效應(或作用)"。 34.√ 35.
√四、名詞解釋題(本大題共 5 小題，每小題 3 分，共 15 分) 36.暈輪效應是造成錯誤知覺的一種思想方法。它是一種以點概面的思想方法。
它以事物的 某一個特性為依據，而忽視事物的其他特性就對整個事物全面評價，結果產生了錯覺。 37.事業生涯管理指組織和職工本人對事業生涯進行設計、規劃、實施和監控的過程。
38.動機是引起某種行為，維持該行為，並將該行為導向一定目標的心理過程。 39.
組織文化是指在狹義的組織管理領域內產生的一種特殊的文化傾向，實質上是一個組織 在長期發展過程中，把組織成員結合在一起的行為方式、價值觀念和道德規範的總和。 40.群體凝聚力是指群體成員之間相互吸引並願意留在群體中的程度。
它是維持群體行為有 效性的一種合力。
五、簡答題(本大題共 5 小題，每小題 5 分，共 25 分) 43. 44. 45.
六、論述題(本大題共 2 小題，每小題 10 分，共 20 分) 46. 47.
《組織行為學》課程講什麼內容,組織行為學主要的研究內容是什麼
組織行為學 是管理學 心理學等學科領域的一門專業課程，它採用觀察 實驗 調查等方法，並運用心理學 社會學 領導學 管理學等多學科知識，研究了一定組織中人的心理和行為規律，有助於各級管理者對人的行為進行正確地 引導和控制，從而實現組織預定的目標。通過本課程的學習，學生可系統掌握組織行為學的基本思想 基...
組織行為學有何特點,什麼是組織行為學？他有什麼特點？
組織行為學是一門多學科 多層次相交叉的邊緣性學科，又是具有兩重性和應用性的學科。特點 邊緣性 綜合性 兩重性 自然屬性,社會屬性 實用性。組織行為學有何特點 組織行為學是一門多學科 多層次相交叉的邊緣性學科，又是具有兩重性和應用性的學科。1 邊緣性表現為多學科相交叉性和多層次相交切性 2 兩重性表現...
組織行為學裡用到哪些心理學知識，組織行為學與管理心理學的區別
有專門的管理心理學，用到了心理學裡面的馬斯洛層次需要理論 人本主義等等。組織行為學與管理心理學的區別 5 區別1 管理心理學著重研究作為行為的內在表現的心理活動規律 而組織行為學著重研究作為心理外在表現的行為的規律性 2 管理心理學主要以心理學作為其理論基礎和理論 比較單一 而組織行為學有較廣泛的理...