1樓：匿名使用者
活動目標：
1.知道消防**119，並初步瞭解什麼是消防。
2.結合日常生活，知道一些消防常識。
3.有初步的自我保護意識。
幼兒園小班消防安全教案《著火了怎麼辦》
2樓：匿名使用者
幼兒園小班安全教案：著火了怎麼辦？
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒知道著火時怎樣保護自己的方法，從中幫助積累安全生活的經驗。
2、有初步的自我保護意識。
活動準備：
1、**碰到火災、怎樣打**報火警。
2、**碰到火災逃生的方法。
4、園內備有必要的消防設施（影像畫面）
活動過程：
一、出事**（碰到火災），引出主題。
1、師：小朋友，我們一起來看一些**，看之前老師有個要求：要仔細看，把看到的記在腦子裡，先不要說出來。能做到嗎？
2、幼兒討論 小朋友剛才看仔細了嗎？我們看到畫面上發生了什麼事情？
二、換上**（碰到火災正確逃生的方法）
1、那真正發生火災時我們該怎麼辦？你會採用什麼辦法來保護自己呢？（幼兒相互商量討論）
2、幼兒講述商量討論的辦法（打**時一定不能著急，要說得清楚。讓我們來聽一聽小朋友是怎麼打**報火警的？----模擬火災報警）
3、老師小結：剛才小朋友真動腦筋，想出了很多保護自己的辦法，那我們再來看看**上的小朋友是用什麼辦法來保護自己的。
三、老師總結：介紹方法
我們小朋友能用那些辦法來保護自己呢？（邊講邊演示**）
1、用溼毛巾捂住鼻子（要是我們沒有毛巾怎麼辦？） ----鼓勵幼兒說出把水澆在自己身上
2、撥打119
3、逃離火災現場
四、延伸活動：
找一找我們幼兒園裡有哪些預防火災的消防設施。----影像畫面
（樓梯口的消防拴（滅火氣）、花壇裡的消防水龍頭、安全出口標誌。）
3樓：匿名使用者
1．鑽研大綱、教材,確定教學目的
在鑽研大綱、教材的基礎上,掌握教材中的概念或原理在深度、廣度方面的要求,掌握教材的基本思想,確定本節課的教學目的.教學目的一般應包括知識方面、智慧方面、思想教育方面.
課時教學目的要訂得具體、明確、便於執行和檢查.教學過程是一個完整的系統,制定教學目的要根據教學大綱的要求、教材內容、學生素質、教學手段等實際情況為出發點,考慮其可能性.
2．明確本節課的內容在整個教材中的地位,確定教學重點、難點
在鑽研整個教材的基礎上,明確本節課的內容在整個教材中的地位及重點和難點.所謂重點,是指關鍵性的知識,學生理解了它,其它問題就可迎刃而解.因此,不是說教材重點才重要,其它知識就不重要.
所謂難點是相對的,是指學生常常容易誤解和不容易理解的部分.不同水平的學生有不同的難點.寫教案時,主要考慮這樣幾類知識常常是學習的難點：
①概念抽象學生又缺乏感性認識的知識.②思維定勢帶來的負遷移.③現象複雜、文字概括性強的定律或定理.
④根據教學大綱要求,不能或不必做深入闡述的知識.⑤概念相通、方法相似的知識.⑥數學知識運用到物理中而造成困難的知識.
3．組織教材,選擇教法
根據教學原則和教材特點,結合學生的具體情況和學校裝置條件來組織教材考慮教法,初步構思整個教學過程.教材的組織是多種多樣的,同一教材可以有不同的組織結構.但不論是那一種結構都必須圍繞中心內容,根據教材的內在聯絡貫穿重點,確定講解的層次和步驟.
同時,在選擇教法上,還必須充分重視考慮如何集中學生的注意力、啟發學生的積極思維.
4．設計數學程式及時間安排
對於上課時如何複習舊知識引入新課題；新授課的內容如何；強調哪些重點內容；如何講解難點；最後的鞏固小結應如何進行等程式及其各部分所用的時間問題,都應在編寫教案前給予充分的考慮.
5．設計好板書、板畫
板書、板畫是課堂教學的重要組成部分,因此在編寫教案時應給予足夠的重視.板書的設計可以從鑽研分析教材的知識結構入手,也可以從分析學生的認知規律入手.
求一份關於學習消防安全知識的會議記錄範文
4樓：理智心碎了死了
今天全體小記者在老師的帶領下，風馳電掣般趕到撫州消防大隊，探望消防官兵。
當我走進消防大隊門前，醒目地看到高樓大廈上面刻著「消防大隊」金光閃閃的四個大字，這座大樓就是消防指揮中心。這裡有消防官兵日夜值班，只要火警**一響，命令就從這裡發出，消防官兵立即奔赴滅火戰場搶險。
接著，在消防官兵的帶領下，參觀所有的救火裝置和器材。並給我們講解了消防車的使用，還集體表演攀登救火演習，介紹噴水槍的用法：有直射滅火和灑水花滅火。
並且還在搶險救人車上攀高救人、噴水滅火和照明等多項功能的演示，他們的表演獲得小記者們陣陣掌聲。我呆呆的站在那裡看得目不轉睛，心想消防官兵熟練的攀高救火動作，不知平時要付出多少艱辛的汗水。古人云：
「臺上一分鐘，臺下十年功。」難怪每次救火中，都能在短短的時間迅速完成搶險滅火任務，確保人民生命財產安全。
再接著，由消防官兵給我們講解滅火器的使用方法，他們先示範給我們看：「先把滅火器的鑰匙拔出來，然後再把滅火孔對準著火點，再按下開關就能把火撲滅」。接著又請幾位小記者上前手把手地教，在他們耐心的教導下，我們終於掌握了滅火器的使用方法。
這一天的採訪，我瞭解了許許多多的消防知識，也懂
幼兒園小班消防安全教案《著火了怎麼辦》
著火案例不僅 bai要說明教學的思路du，描zhi述教學 的過程，還要交dao待教學的結果 某種教學措內施容的即時效果，包括學生的反應和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾 打算 設想等。以 問題 為主線，有矛盾 衝突甚至 懸念 能引起讀者興趣和深入思考。幼兒園小班消防安全教案著火了...
幼兒園消防安全課著火了怎麼辦教案
活動目標1.通過遊戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。2在講講，議議中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。活動準備1.收集火災的案例及錄影。幼兒園大班消防安全教案著火了怎麼辦教學設計意圖 幼兒園大班著火了，怎麼辦安全教案反思 新知識復是在舊知識的基礎上發展 制變化bai 引申而來的，因du此教師在...
小班安全教育《我該怎麼辦》教案，幼兒園小班安全教育活動教案我該怎麼辦
1 教師要寫自己認為有重要意義的教學經歷或教學故事，即要有選擇性，典型性，不要事無鉅細都羅列進去，要圍繞中心問題進行選擇。並不是說所有的事件都可以成為案例，要善於捕捉教學過程中的 亮點 2 應根據以往的經歷撰寫案例，儘量保持案例中資料的真實性，使讀者有身臨其境的感覺。可以到案例的主體即學生那是去詢問...