1樓：空軌
一、加強學習，不斷提高自己的知識水平和理論水平
二、自我反思，不斷尋找自身存在的差距
三、愛崗敬業，在實踐中努力提高道德修養
2樓：風鬻飃搖
看相關書籍、講座、或者參加一些公益活動。平時多注意自己的言行舉止，約束自己往好的方向努力，時間久了就會提高了。
如何提高自身的職業道德修養
3樓：爵帝倵士
職業道德修養是一種自律行為，關鍵在於「自我鍛鍊」和「自我改造」。教師職業只有在教育實踐中，通過努力學習提升自己的職業道德素質，一方面靠他律，即社會的培養和組織的教育；另一方面就取決於自己的主觀努力，即自我修養。兩個方面是缺一不可的，而且後者更加重要。
你可以通過隨時隨地認真培養自己的道德情感，充分發揮教師思想道德上正確方面的主導作用，促使「為他」的職業道德觀念去戰勝「為己」的職業道德觀念，認真檢查自己的一切言論和行動，改正一切不符合社會主義職業道德的東西，才能達到不斷提高自己職業道德的水平。在此我總結了以下幾點：
1、加強理論學習，注意內省，慎獨
一是道德修養要加強理論學習 人們從事改造客觀世界的活動需要知識，這就必須學習。同樣，人們改造主觀世界，提高自己的道德水平，也需要學習。加強理論學習，是教師職業道德修養的必要方法。
二是道德修養應注重內省和慎獨 「內省」、「慎獨」，也是教師職業道德修養的重要方法 ，要注意在理論學習過程中進行「內省」和「慎獨」。
2、勇於實踐磨練，增強情感體驗
德修養不能脫離改造社會、改造世界的客觀實踐。與教育實踐活動相結合，按照教師道德的規範和要求，不斷進行自我教育的和自我改造，是教師職業道德修養的根本方法。教育實踐不僅是教師進行師德修養的現實基礎，同時，也是檢驗師德修養的唯一標準。
3、虛心向他人學習，自覺與他人交流
養不是教師個人孤立的脫離社會的閉門修養，而是在教育實踐中人與人相互交往相互影響的社會性活動，教師品德修養也是社會道德進步的重要組成部分。在社會生活中總是蘊藏和湧現著美好的思想品質和道德風尚，教師作為精神文明的傳播者，同時也應該成為良好道德情操、思想風貌的效法者和學習者，因此，「見賢思齊」，虛心向他人學習，自覺與他人交流就是師德修養的一個好方法。
4、確立可行目標，堅持不懈努力
師德修養同人們認識和改造客觀世界的一切活動一樣，不能是盲目的、無計劃的，而必須有著明確的目標作為指導。
總之，師德修養是一個循序漸進、逐步提高的過程，既要有崇高的師德理想作為個人修養的目標，又要從自身實際出發，有切實可行的具體要求； 從現實實踐中的具體問題入手。
聯絡自身工作實際談談如何加強職業道德修養 30
4樓：匿名使用者
1、聯絡實際，積極參加實踐活動
參加職業活動實踐，在實踐中進行自我教育、自我改造，是職業道德修養的基本方法。在工作實踐中體驗、 鍛鍊和提高， 並逐步形成自己與崗位職業道德規範要求相一致的職業道德品質和行為習慣。 如果不把職業道德品質的培養滲透到平時的實踐活動中去， 或者不注重在職業活動中提 高自己的職業道德素質， 那麼，職業道德修養實際上就是一句空話。
正是在從事實踐活動的工作中， 才能認識到哪些行為是道德的，哪些行為是不道德的，哪些行為習慣符合職業道德規範的要求，哪些行為習慣違反了職業道德規範。
2、開展批評與自我批評
要進行職業道德修養，還必須不斷地同社會上各種腐朽道德觀念、不道德現象作鬥爭，同職業特權思想作鬥爭，同不正之風作鬥爭。同時，在職業活動中，個人與集體、與領導、與同事， 常常發生這樣那樣的矛盾或者糾紛，要處理好這些矛盾和糾紛，調整自己的行為方向。選擇道德行 為，糾正不道德行為也需要開展批評與自我批評。
在職業道德修養中， 要正確對待批評。 人非聖賢， 孰能無過。 而自己在實際工作中的缺點、 錯誤有時不易察覺，即便能察覺但不一定有深刻的認識，有了別人的批評幫助，就可以提高自己的 認識。
因此虛心接受別人的批評是個人成長進步不可缺少的條件， 也是個人更好從事工作的前提條 件。 同時， 批評別人是幫助別人提高職業道德修養， 也是自己職業道德修養水平提高的反映和表現。 在職業道德修養中，特別重要的是開展自我批評。
這需要在生產服務工作中堅持高標準， 嚴格按照職業道德規範要求約束自己的行為， 克服不足之處。 一個嚴於律己的人往往能依據職業道 德規範，自己進行反省和檢討，嚴於剖析自己，勇於自我批評。正確開展自我批評，可以使自己符 合職業道德規範的要求，提高自己職業道德修養水平，也會對同事的職業道德修養有所啟發。
3、在細微處下功夫
優良的職業道德品質是經過日積月累逐步培養起來的，是從一個積小善為大善的修養過 程。因此，要從具體事做起，在細微處下功夫。無數事實證明，優良的職業道德品質是由小善積累 而成的，是從一件件具體的事開始培養的；不良的職業道德品質是由小惡積累而成的，是從細小的 惡行起步的。
所以員工應當從我做起、 從現在做起， 從一件一件具體平凡小事上加強職業道德修養， 對每件小事都要嚴格要求，追求完美，用社會主義職業道德規範要求自己、約束自己、磨鍊自己， 不斷提高自己的道德修養。既要從點滴小事入手，培養自己良好的道德行為，又要注意防微杜漸， 隨時克服和糾正自己不道德的思想和行為。
4、努力做到慎獨
「莫見乎隱，莫見乎微，故君子慎其獨也」。
職業道德修養的突出特點是個人自覺性，因而， 職業道德修養也同樣講「慎獨」。也就是說，個人在獨處時，有做壞事的條件，並且做後也不會被人們發現，要依然堅守自己的職業道德信念，堅持做好事不做壞事。在職業活動中，能不能慎獨，這是個考驗。
「慎獨」是職業道德修養中一種特殊的必不可少的方法。 從社會發展來說，分工越來越細， 專業化程度也越來越高， 許多行業和部門的職業活動相對的獨立性就越大， 有些職業任務和職業活 動甚至完全需要個人獨立操作完成。在這種情況下，尤其需要在「慎獨」上下功夫。
如何提高自身的職業道德修養？
5樓：爵帝倵士
職業道德修養是一種自律行為，關鍵在於「自我鍛鍊」和「自我改造」。教師職業只有在教育實踐中，通過努力學習提升自己的職業道德素質，一方面靠他律，即社會的培養和組織的教育；另一方面就取決於自己的主觀努力，即自我修養。兩個方面是缺一不可的，而且後者更加重要。
你可以通過隨時隨地認真培養自己的道德情感，充分發揮教師思想道德上正確方面的主導作用，促使「為他」的職業道德觀念去戰勝「為己」的職業道德觀念，認真檢查自己的一切言論和行動，改正一切不符合社會主義職業道德的東西，才能達到不斷提高自己職業道德的水平。在此我總結了以下幾點：
1、加強理論學習，注意內省，慎獨
一是道德修養要加強理論學習 人們從事改造客觀世界的活動需要知識，這就必須學習。同樣，人們改造主觀世界，提高自己的道德水平，也需要學習。加強理論學習，是教師職業道德修養的必要方法。
二是道德修養應注重內省和慎獨 「內省」、「慎獨」，也是教師職業道德修養的重要方法 ，要注意在理論學習過程中進行「內省」和「慎獨」。
2、勇於實踐磨練，增強情感體驗
德修養不能脫離改造社會、改造世界的客觀實踐。與教育實踐活動相結合，按照教師道德的規範和要求，不斷進行自我教育的和自我改造，是教師職業道德修養的根本方法。教育實踐不僅是教師進行師德修養的現實基礎，同時，也是檢驗師德修養的唯一標準。
3、虛心向他人學習，自覺與他人交流
養不是教師個人孤立的脫離社會的閉門修養，而是在教育實踐中人與人相互交往相互影響的社會性活動，教師品德修養也是社會道德進步的重要組成部分。在社會生活中總是蘊藏和湧現著美好的思想品質和道德風尚，教師作為精神文明的傳播者，同時也應該成為良好道德情操、思想風貌的效法者和學習者，因此，「見賢思齊」，虛心向他人學習，自覺與他人交流就是師德修養的一個好方法。
4、確立可行目標，堅持不懈努力
師德修養同人們認識和改造客觀世界的一切活動一樣，不能是盲目的、無計劃的，而必須有著明確的目標作為指導。
總之，師德修養是一個循序漸進、逐步提高的過程，既要有崇高的師德理想作為個人修養的目標，又要從自身實際出發，有切實可行的具體要求； 從現實實踐中的具體問題入手。
應該從哪些方面提高自己的職業道德修養
6樓：526插爛綿綿臭
這就意味著知識創新、傳播和應用將成為經濟發展最基本的資源和生產最基本的要素。人才和知識，民族素質和新能力越來越成為綜合國力的重要標誌，成為推動經濟和社會發展的關鍵因素。我覺得應該從兩個方面提高自己：
一、不斷進取，努力提高自身業務素質現今社會是知識社會，學習的社會，知識更新加快。因此，教師要樹立終身學習的觀念，要以寬廣紮實的業務，知識和專業技能，真正掌握教書育人的本領，尤其是必要的現代化教育技術手段。積極參與教育科研。
在教學實踐中，發現問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創造性勞動來實現培養具有創新精神和實踐能力學生的目標。教師的職業道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質和嫻熟的業務技能與執著的敬業精神的結合點。面對日新月異、飛速發展的世界，教師不能墨守陳規，固步自封。
面對挑戰和機遇，我在教育教學中樹立起了「終身學習」「永遠探索」的思想，要潛心學習理論，運用理論，為教育事業不停攀登，終生奮鬥。在工作實踐中，教師應十分注重自身的業務培訓，不斷提高自己的業務素質，拓寬知識視野，以此來作為教師職業道德建設的主要內容。
二、無私奉獻，關心每一位學生的成長 奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。一名教師應該對學生無私奉獻。熱愛學生，尊重、理解學生以人為本，關心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務物件學生之間關係的準則，熱愛學生並不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。
疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會「親其師」，從而「信其道」。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。
總之，師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示範，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。
如何提高自身的職業道德修養,談一談自己如何提高個人的職業道德修養
職業道德修養是一種自律行為，關鍵在於 自我鍛鍊 和 自我改造 教師職業只有在教育實踐中，通過努力學習提升自己的職業道德素質，一方面靠他律，即社會的培養和組織的教育 另一方面就取決於自己的主觀努力，即自我修養。兩個方面是缺一不可的，而且後者更加重要。你可以通過隨時隨地認真培養自己的道德情感，充分發揮教...
作為個人，如何提高自己的執行力，如何提高個人執行力
提高執行力的方法 1 積極進取，增強責任意識。如果一個人沒有責任感，那麼幹什麼事都不會積極主動，更不會盡心盡力使自己做得更好。在工作中要養成嚴謹的工作態度和敢於負責的精神，責任心和進取心是做好一切工作的首要條件。2 樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取 得過且過的心態。把工作標準調整到最...
如何提高個人的心裡素養,如何提高個人素養？
提高心理素養，改善個人品味是重點啊，這方面我覺得清大生活美學倒是蠻適合的，你可以搜尋看下 如何提高個人素養？修養指的是一個人理論,知識,藝術,思想等方面的一定水平,通常也是一人綜合能力與素質的體現.假如說,個人禮儀的形成和培養需要靠多方面的努力才能實現的話,那麼個人修養的提高則要靠自己.良好的修養最...