1樓：匿名使用者
我問蒼天——角在**
我問大地——角在**
我問xp_c4d ——你的角呢
4個直角
14個角
解釋，每兩條線構成的點有兩個角。如90°和270°
2樓：匿名使用者
7個角，有4個是直角！
三角形3個角，加下面兩個直角，再加最下面兩個直角！
小學不考慮外角，找角看頂點與兩邊！
3樓：傻缺萬歲
哦，是這個嗎？那麼就是3個角，2個直角。哦？是嗎，按我們眼睛去直觀的看的話，就是直角。。。
4樓：龍騰虎躍
7個角，有5個是直角
5樓：匿名使用者
圖，大哥，沒圖咋說呢？
6樓：面朝大海
沒 圖。。。。。。。。。
小學二年級數角的方法？
7樓：冬雲
二年級巧數角，首先熟悉一下數角的方法，再笨都能學會？
8樓：麼破1自我
單個頂點的情況下，假設包括最外面的兩條射線共有n條射線，則大大小小共有角的數量為：1+2+3+……+(n-2)+(n-1) 。
注意不是加到n而是加到（n-1）。比如：共有8條射線,則有角：1+2+3+4+5+6+7＝28個角。
多個頂點，即多邊形（如三角形）的情況下，只需要按照上述方法分別數出多邊形每個頂點的角個數，然後將多邊形各個頂點角個數相加即可得出總的角個數。
9樓：看完就跑真刺激
小學二年級開始認識角，只學習銳角、直角、鈍角。
數角時只數圖形內部的內角，不數圖形外部的角。例如：三角形數3個角，六邊形數6個角。
一個頂點有多條邊的組合角：只要數出相鄰兩條邊組成的角的個數就行了，如果能數出相鄰的兩個、三個、四個角組成的更大的角，就加以肯定和鼓勵。
三個角都是銳角的三角形叫做銳角三角形。在銳角三角形中，每一個內角都是銳角且任意兩內角之和大於直角；每一條邊都夾在它的鄰邊和它們的夾角的餘弦的積和商之間且任意兩邊的平方之和大於第三邊的平方。
10樓：財經隨筆錄
你好，數角的方法是指在一個幾何圖形中，有多少個角度對嗎？
其實也是比較簡單的，首先是要確定兩條線在一個平面上，如果是立體的可能就無法交叉，也無法形成角度；其次就是要有點 一般是拐點，但也可能不是，主要是看在哪個點去說角度，有時候在一條直線上點一個點，也是有角度的，比如是180度等。
希望可以幫助到你。
11樓：匿名使用者
分類討論
如 只包含一個角的角……
小學二年級數學數線段
12樓：demon陌
線段有兩個端點，而線段的長度是兩個端點之間的距離。
我們只需要測量兩個端點之間的長度就可以知道線段的長度。
線段的長度與邊上的兩個箭頭是無關的，這個箭頭只是解題的干擾。
13樓：匿名使用者
線段上有一個點，可回答是幾個線段？
小學二年級數學數角問題，第一張**左下角老師說有四個直角。第二張**中小松樹那個圖形老師說有三個直
14樓：s善上若水
老師說的沒有錯。對於角的概念本來就是，有公共端點的兩條射線組成的圖形。而直角就是90度。
那個第一張圖的直角個數就是兩條線交叉的的直角個數，4個。而小松樹的直角也是數裡面的，樹尖那一個直角，樹底兩個直角。一般封閉圖形不數圖形外面的角。
希望對你有幫助。
15樓：匿名使用者
我的理解是：根據圖形其實都不應該算，但是第一張圖，是幾何圖，在幾何裡面，圖形外面的角也是算進去以此推算出結果的。所以我認為，老師在出題的時候，遇到上面那張圖形，他潛意識的代入了幾何，把圖形外面的角也算進去了。
小學二年級數學數圖形中角的個數，只數內角嗎？另外兩個角合起來的那個角，有必要掌握嗎？
16樓：可可
有方法，一個頂點一個頂點的確立，看一個頂點上有幾個角，再數下一個，全數完後合計內一下。
如 梯形容abcd,ac為對角線，以a為頂點的角有3個：∠dac,∠cab,∠dab；
以b為頂點的角有一個：∠b；
以c為頂點的角有3個：∠bca,∠acd,∠bcd；
以d為頂點的角有一個：∠d。
一共有3+1+3+1=8個。
17樓：風吹楊柳出牆枝
一共有8個角，梯形有四個角，被對角線分為兩個三角形有6個角，去掉重複的兩個，就只有8個角。
18樓：匿名使用者
兩個角合起來的那個角，要數進去。中間有一條對角線的梯形一共有8個角，先數單個的角，再數兩個角合起來的角。有時候根據題目還要數三個、四個角合起來的角，一直數到拼成的最大的角為止。
19樓：匿名使用者
兩個角合起來的角，有必要掌握
有一條對角線的梯形，一共有8個角
根據角的定義挨著數
20樓：邵敏
只數內角就可以了，外角沒必要掌握。內角，也就是封閉圖形之內的角。
21樓：曉龍
先數分角（角中沒有線），再數合角（分角合在一起所成的角）。
22樓：坑爹別坑娘呀
沒錯,就算內角去，當然要掌握。8個角.，一個一個頂點數,看每個點能形成幾個角小角大角一起算。那樣就不會亂了，加油吧小朋友
23樓：love伽西莫多
看成兩個三角形，就是六個角，而作為梯形原來的兩個分開的角變成了合角，計算時先化成簡單的角四角，五角等單一的角，再加上合角就可以了
24樓：藍心似火
**有一條對角線的梯形
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