1樓：匿名使用者
幼兒的情緒，主要需要關注孩子的情緒表達方式，這個是會延續到成年的。比如說孩子小時候喜歡動手來表達自己的情緒，往往也容易延續到成年，有的在青春期表現會更加明顯一些。
幼兒情緒的社會性參照的發展對兒童社會化有什麼作用
2樓：明哥歸來
幼兒社會性及情緒的發展
道德發展與親社會行為的發展是兒童社會性發展中兩個密不可分的領域。在發展心理學中，道德發展是指個體隨著年齡增長，逐漸掌握是非判斷標準以及按該標準去表現道德行為的歷程。廣義的親社會行為是指幫助、安慰、分享、合作、同情等有社會和他人的行為。
馬森和艾森伯格把親社會行為定義為：幫助或使另外一個人或一群人受益而行為者又不期待獲得外部獎酬的行為，這類行為經常需要行為者一方付出一些代價、作出自我犧牲或冒一些風險。道德與親社會行為對人類文明與社會進步具有至關重要的意義。
個體社會化的最重要的結果之一就在於個體最終能夠掌握是非對錯並按照內化的道德標準去行動。從這個意義上說，個體道德與親社會行為的發展狀況是個體社會化過程成敗的最重要的一個指標。
簡述兒童情緒感的發展主要體現在哪些方面
3樓：老化箱廠家
參*** 幼兒情緒情感發展主要體現在三個方面: (1)社會化; (2)情感的豐富化和深刻化; (3)情緒情感的自我調節化。
4樓：匿名使用者
兒童情感的發展主要表現在以下幾方面:
(一)情緒情感的社會化
毛童最初出現的情緒是與生理需要相聯絡的。隨著兒童的成長，情緒逐漸與社會性需要相聯絡。社會化是幼兒情緒情感發展的一個主要趨勢。
目於愛與被愛、尊重與自尊的需要，幼兒非常希望被人注意，為人重視、關愛，要求與別人交往。與人交往的社會性需要是否得到滿足，及人際關係狀況如何，直接影響著幼兒情緒的產生和性質。**對幼兒的關愛、表揚，可以使幼兒信心百倍、活潑、愉快，反之，則可能使他們焦慮不安。
因此，在幼兒園，教師和保育員對幼兒的態度，是幼兒情緒情感的最重要的動因。
不僅與**交往的需要及狀況是制約幼兒情緒產生的重要社會性動因，而且，同伴交往的狀況也日益成為影響幼兒情緒的重要原因。有一名幼兒，父母、教師都挺喜愛他，但其在幼兒園就是不高興，也不願上幼兒園。通過觀察、談話發現，原因在於同伴不理他，不喜歡和他一起玩。
小朋友的排斥、拒絕，或者忽視、冷落，對幼兒常是一種痛苦。
(二)情感的豐富與深刻化
情緒情感的發展，是一個逐漸分化的過程。新生兒只有幾種非常簡單的情緒，如愉快、恐懼等，隨著年齡的增長，情緒情感的種類逐漸增多。幼兒期相繼出現許多高階社會性情感。
如尊敬/憐憫、公正、友誼、同情、羨慕、羞愧、責任感、妒忌、驕傲，等等。研究表明，道德感、美感和理智感等高階情感均在幼兒期出現，並獲得初步的發展。這些都使得幼兒的情感生活變得越來越豐富多彩。
(三)情緒情感的自我調節化
幼小兒童的情緒帶有很強的衝動性，當他們處於激動的狀態時，常常會因為不能控制自己的情緒而產生一些衝擊性的行為，當然，他們更不會考慮這種行為可能帶來的後果。比如，一個勁兒看見別的孩子欺侮小弟弟，感到非常氣憤。於是，他一邊喊著:
「不許欺侮小弟弟」，一邊卻伸出拳頭朝欺侮人的孩子身上打上一拳。大些的孩子則開始能夠在一定程度上控制自己的情緒，減少行為的衝動性和過於強烈的外部情感表現，同時，情感的穩定性也逐漸提高。
學前兒童的社會性發展主要包含哪些方面
5樓：yzwb我愛我家
1、親子關係的發展；
2、同伴關係的發展；
3、性別角色的發展；
4、親社會行為的發展；
5、攻擊性行為的發展。
學前兒童社會性的發展包括哪些內容?對於這個問題，不同的學者有不同的看法。
1、美國心理學家墨森認為，學前兒童的社會性發展包括學習社會性情緒、對父母和親人的依戀、氣質、道德感和道德標準、自我意識、性別角色、親善行為、對自我和攻擊性的控制、同伴關係等等。
2、澳大利亞薩恩森博士認為，學前兒童的社會性發展包括學會怎樣生活、怎樣工作、怎樣愛別人、怎樣接受別人的愛。
3、我國學者2023年的一項研究表明，我國兒童的社會性是由七個因素組成的，即社會技能、自我概念、意志品質、道德品質、社會認知、社會適應、社會情緒。
4、北京師範大學陳會昌認為，兒童的社會性包括兒童的自我意識、氣質、同伴關係、社會認識、社會性情緒、社會行為、社會技能、道德行為與道德體驗、自我控制能力、攻擊性、獨立性、親子關係、家庭教育方式對兒童社會性發展的影響等等。
6樓：司馬鑄劍
社會性的概念：社會性是作為社會成員的個體,為適應社會生活所表現出的心理和行為特徵.也就是人們為了適應社會生活所形成的符合社會傳統習俗的行為方式.
兒童社會性發展的內容以及意義：兒童社會性的發展是在孩子同外界環境相互作用的過程中逐漸實現的.學前兒童社會性發展的主要內容有：
親子關係、夥伴關係、性別角色、親社會行為、攻擊性行為.社會性發展對幼兒的健康成長有重要意義,是兒童健全發展的重要組成部分,對其未來的發展也具有至關重要的作用,促進兒童社會性發展已經成為現代教育的最重要目標.兒童親子關係的發展：
親子關係是指父母與其親生子女、養子女或繼子女之間的關係.親子關係通常被分成三種型別:民主型、**型及放任型.
不同的親子關係型別對幼兒的影響是不同的.同伴關係的發展：對幼兒來說,影響同伴關係的主要因素是外表及個人性格.
在兒童的交往中,有的孩子存在一些問題,成為交友困難的兒童,他們是被忽視型幼兒和被排斥型幼兒.在幼兒期,要儘量幫助那些交友困難的幼兒,使他們逐漸被同伴接受.性別角色的發展是以兒童性別概念的掌握為前提的,男女兒童通過對同性別長者的模仿而形成的自己這一性別所特有的行為模式,即性別行為.
學前兒童性別角色的發展主要經歷了三個階段：知道自己的性別,並初步掌握性別角色知識；自我中心地認識性別角色；刻板地認識性別角色.影響學前兒童性別角色行為的因素,一是生物因素,二是社會因素.
親社會行為的發展：親社會行為是指一個人幫助或打算幫助他人或群體的行為及傾向.影響學前兒童親社會行為的因素有：
社會生活環境、兒童日常的生活環境及移情.攻擊性行為的發展：攻擊性行為是一種以傷害他人或他物為目的的行為.
幼兒攻擊性行為頻繁,主要依靠身體上的攻擊,並存在明顯的性別差異.學前兒童攻擊性行為受父母的懲罰、榜樣、強化及挫折的影響.獨生子女社會性的發展：
獨生子女與非獨生子女的社會性無明顯差異.獨生子女社會性發展中可能存在兩極分化現象.其產生的原因不外乎三方面：
確實缺失、獨特、家長—子女關係.為促進獨生子女良好社會性的發展,應注意家庭教育和幼兒園集體教育.
7樓：全寶寶哈哈
1、親子關係的發展；
2、同伴關係的發展；
3、性別角色的發展；
4、親社會行為的發展；
5、攻擊性行為的發展。
社會性的概念：社會性是作為社會成員的個體，為適應社會生活所表現出的心理和行為特徵。也就是人們為了適應社會生活所形成的符合社會傳統習俗的行為方式。
兒童社會性發展的內容以及意義：兒童社會性的發展是在孩子同外界環境相互作用的過程中逐漸實現的。
1.社會性發展對幼兒的健康成長有重要意義,是兒童健全發展的重要組成部分,對其未來的發展也具有至關重要的作用,促進兒童社會性發展已經成為現代教育的最重要目標。
2.兒童親子關係的發展：親子關係是指父母與其親生子女、養子女或繼子女之間的關係。
親子關係通常被分成三種型別:民主型、**型及放任型。不同的親子關係型別對幼兒的影響是不同的。
3.同伴關係的發展：對幼兒來說,影響同伴關係的主要因素是外表及個人性格。
在兒童的交往中,有的孩子存在一些問題,成為交友困難的兒童,他們是被忽視型幼兒和被排斥型幼兒。在幼兒期,要儘量幫助那些交友困難的幼兒,使他們逐漸被同伴接受。性別角色的發展是以兒童性別概念的掌握為前提的，男女兒童通過對同性別長者的模仿而形成的自己這一性別所特有的行為模式,即性別行為。
4.學前兒童性別角色的發展主要經歷了三個階段：知道自己的性別,並初步掌握性別角色知識；自我中心地認識性別角色；刻板地認識性別角色。
影響學前兒童性別角色行為的因素，一是生物因素,二是社會因素。
5.親社會行為的發展：親社會行為是指一個人幫助或打算幫助他人或群體的行為及傾向。
影響學前兒童親社會行為的因素有：社會生活環境、兒童日常的生活環境及移情。攻擊性行為的發展：
攻擊性行為是一種以傷害他人或他物為目的的行為。幼兒攻擊性行為頻繁,主要依靠身體上的攻擊,並存在明顯的性別差異。學前兒童攻擊性行為受父母的懲罰、榜樣、強化及挫折的影響。
獨生子女社會性的發展：獨生子女與非獨生子女的社會性無明顯差異。獨生子女社會性發展中可能存在兩極分化現象。
其產生的原因不外乎三方面：確實缺失、獨特、家長—子女關係。為促進獨生子女良好社會性的發展,應注意家庭教育和幼兒園集體教育。
如何促進36歲幼兒的社會性發展
1同伴交往的發展是從最初的簡單的 零零散散的相互動作逐步發展到各種複雜的 互惠性的相互作用的過程。2隨著年齡的增長，幼兒變得越來越受同伴的影響，並且這種影響常發生在遊戲中。3在遊戲中，同伴交往能力隨著年齡的增長而不斷提高 4同伴間交往的目的及手段隨著年齡增長而發生改變 5幼兒同伴交往存在性別差異 親...
結合例項論述採訪前準備工作的重要性
採訪準備的重要性有以下幾方面 一 能有效地搶時間 搶速度 新聞姓新 新聞貴在新 新聞的競爭中有一條萬變不離其宗的法則 時間永遠站在第一位。記者在現場的採訪不可能是無時間限制的 問題馬拉松 尤其是市場化的狀態下，誰能以最快的速度結束採訪發出報道，誰就擁有了主動權。尤其是採訪一些重要的人物 重大的事件時...
人和動物的本質區別是社會性還是社會勞動性
嘿嘿好問題！很有深度！如果真的要把你的問題回答清楚，可以做一篇博士 了。簡單說我的理解，是這樣 人和動物的本質區別，是人的思維中，相信虛無縹緲的東西，並願意為這個虛無縹緲的東西去努力。這也是社會屬性的一種表現。我說的虛無縹緲的東西，在人類生活中很多，比如 鈔票，人們相信花花綠綠的鈔票是有價值的，大家...