1樓：女性之友
泛泛是說很平常（如成語「泛泛之交」，即指倆人之間是很平常的關係）。這句話是說：明明是很平常的人，卻唯恐別人不認識自己。
語言學分幾種
2樓：匿名使用者
一、語言學的類別可從哪些方面來認識？
語言學是語言研究的各個學科的總稱，它的內部還有很多的分支學科，所以語言學的內容是十分豐富多彩的。這主要是因為語言本身的結構非常複雜，語言的種類繁多，語言與人類社會生活有著多方面的聯絡，人們研究語言的目的、角度、方法多種多樣，於是就形成了語言學的各種類別和流派。
語言學可以從各種不同的角度分類。關於語言學的類別，要注意以下幾個分類角度：一是功能角度，二是研究物件，三是從研究物件的時間範圍分類。
一般主要是從功能角度給語言學分類。從功能看，語言學首先可以分為理論語言學和應用語言學兩大類，其餘角度的分類，我們這裡綜合在一起介紹。由於分類角度不通，一門語言學科可以劃分在不同的類別中。
例如現代漢語從功能看屬於理論語言學，從物件看是專語語言學，從研究的時間範圍看是共時語言學。
二、什麼是理論語言學？包括哪些類別？
理論語言學是語言學的主體部分，是所有語言學的理論基礎，它包括對具體的、個別的語言的研究和綜合各種語言的研究。根據研究物件的不同，理論語言學又可分為普通語言學和專語語言學兩大類。
（一）普通語言學
普通語言學也叫一般語言學，它以人類所有的語言為研究物件，是語言學的重要的理論部分，是在人們對各種具體語言研究成果的基礎上建立起來的，同時又對專語語言學的研究具有指導作用，可以說是人類語言研究成果的綜合反映與運用。普通語言學研究的基本內容是：語言的性質、語言的結構、語言的起源與發展變化，語言學的研究方法，語言學在學科體系的地位等。
我們課程的性質，就是普通語言學。
普通語言學再細分，可分普通語音學、普通詞彙學、普通語法學、語義學等，我們的課程就屬於普通語言學性質。
（二）專語語言學
專語語言學也叫具體語言學、個別語言學。專語語言學為普通語言學提供豐富目的材料，要吸收應用普通語言學的研究成果，接受普通語言學的指導，與普通語言學相互促進，共同發展。專語語言學以一種或幾種語言為研究物件。
它可以研究某種具體的語言，如研究漢語，叫漢語語言學，以英語為研究物件，叫英語語言學。它也可以以幾種有親屬關係的語言為研究物件，分析研究其發展規律特點，如我國的壯語、布衣語、傣語、土語等是**於侗傣語支的親屬語言，以這幾種語言為研究物件，叫侗傣語言學。英語、德語、荷蘭語、瑞典語、丹麥語**於日爾曼語，以之為研究物件的學科叫日爾曼語言學。
同學們在專科階段學過的古代漢語和現代漢語就是專語語言學。
普通語言學的理論是在專語語言學研究成果的基礎上建立起來的，其發展水平取決於對具體語言進行研究的成果。對具體語言的研究越多，材料越豐富，那麼就越有利於普通語言學理論的發展。目前對具體語言的研究，還主要侷限在世界上一些大的語種，還有很多語言，比如一些邊遠、落後民族的語言，還沒有得到很好的研究，甚至可能還有不為人知的語言。
所以目前普通語言學的理論只綜合反應了一部分語言的研究成果，隨著語言學家對各種語言研究的範圍不斷深入，不斷擴大，語言學理論還將進一步得到發展。
三、什麼是歷時語言學和共時語言學？
任何一種語言，都有它橫向結構的一面，相對穩定的一面，又有它縱向發展的一面，歷史的一面。研究分析語言，既需要看它在當代的狀態，認識它的現狀，也要看發展的特點，找出演變的規律。因此，專語語言學可以從不同角度研究語言，它可以研究一種語言的發展歷史，也可以研究語言在某一個時代的狀況，據此可把專語語言學分為歷時語言學和共時語言學兩大類。
（1）歷時語言學：研究語言發展的歷史，觀察一種語言的各個結構要素在不同發展階段的歷史演變，是從縱的方面研究語言的歷史。涉及到一種語言的，叫做歷史語言學，如歷史語音學、歷史詞彙學、歷史語法學等；涉及到多種語言和方言的，叫做歷史比較語言學。
（2）共時語言學：以同時的、靜態分析的方法，研究語言相對靜止的狀態，描寫分析語言在某一個時期、某一個階段的狀況，是從橫的方面研究語言。又可分為描寫語言學和對比語言學兩類。
其中描寫語言學是我們最熟悉的，它對語言進行的是斷代似的研究，對語言在某一個時代狀況作客觀的深入細緻的描寫分析，以期反映出這種語言的基本面貌。如現代漢語、古代漢語、英語語法等都屬於描寫語言學。又可分語音學、詞彙學、語法學、修辭學等。
對比語言學是在描寫幾種語言狀況的基礎上進行對比研究，找出二者的異同。我們雖然沒有系統學習對比語言學，但學習外語，實際上或多或少要運用對比語言學的研究成果，如學習英語比較英漢語音、語法、句子結構的差別等。比如英語單詞vine（藤）、wine（酒），是第一個音素的區別使詞義區別開來，而漢語中音素v沒有w區別意義的作用，例如「偉、王、無、文、外」等，其中的w(u)讀為v一點也不影響對意義的理解，聽話人不計較你這裡的發音，細心的人或許會稍微感到有點異樣，如此而已。
當然，共時與歷時的劃分我們是在專語語言學中重點介紹，但要注意，並非只有專語語言學才能進行這種劃分，普通語言學也可以分共時語言學和歷時語言學。
以上各種語言學，因為是圍繞語言結構本身進行研究的，所以又被稱為微觀語言學，與此相對應的，綜合多門學科形成的應用語言學的各個類別，都是巨集觀語言學。
3樓：匿名使用者
語言學分為以下幾類：
1、從研究範圍上說，語言學分為內部語言學和外部語言學。內部語言學研究語言的本體，又可以稱為本體語言學或微觀語言學，主要研究語言的內部結構體系。外部語言學又稱巨集觀語言學或邊緣語言學。
主要研究語言和社會、心理、思維、符號、文化等與語言有關的外部事物的關係。
2、從研究的功能上說，語言學分為理論語言學和應用語言學。理論語言學是從理論上研究語言的性質、功能和結構的語言學。應用語言學從言廣義上是研究語言在各個領域中實際應用的一門學科。
3、從研究物件上說，語言學分為普通語言學和個別語言學。普通語言學，又叫一般語言學，是研究人類語言普遍特徵的語言學。個別語言學，又叫具體語言學或專語語言學，是專門研究某一種具體語言或親屬語言的語言學。
4、從研究方法上說，語言學分為共時語言學和歷時語言學。共時語言學是以靜態的分析方法，研究語言相對靜止的狀態，描寫分析語言在某一個時期、某一個階段的狀況。歷時語言學是研究語言的歷史演變的科學。
它研究一種語言的各個結構要素在不同發展階段的歷史演變，研究語言的發展規律。
語言學包括哪些？
4樓：陽光語言矯正學校
語言學包括：
語音學與音位學 構詞學 詞彙學與語義學 語法學系統功能語言學 口語學 修辭學 文體學 辭格學
對比語言學 社會語言學 應用語言學 數理語言學心理語言學 認知語言學 神經語言學 語用學 翻譯學
模糊語言學 跨文化語言學 話語語言學 語篇分析語言國情學 文化語言學 文章學還有其他的分科方式，是一門很複雜的學科。
從根本是去理解，語言學就是以人類語言為研究物件的學科，只是人類的語言在運用中有太多方向了。
5樓：匿名使用者
語言學包括功能語言學（語用學）、認知語言學、應用語言學（外語教學）、翻譯學等。
廣義的語言學包括語文學。
以人類語言為研究物件的學科。探索範圍包括語言的結構、語言的運用、語言的社會功能和歷史發展，以及其他與語言有關的問題。傳統的語言學稱為語文學，以研究古代文獻和書面語為主。
現代語言學則以當代語言和口語為主，而且研究的範圍大大拓寬。語文學是為其他學科服務的。現代語言學是一門獨立的學科。
廣義的語言學包括語文學。研究語言在某一時期的情況，叫做共時語言學；研究語言在不同時期所經歷的變化，叫做歷時語言學或歷史語言學。對多種語言作綜合研究，試圖找出其中的共同規律，叫做普通語言學。
把語言學知識運用於實際工作，叫應用語言學。通過語音和詞形的比較追溯某些語言的親屬關係，叫歷史比較語言學。用比較方法發現人類各種語言的某些共同現象，叫型別語言學。
為了解決教學或翻譯問題而對比兩種語言的異同，叫對比語言學。
語音、語法、詞彙及文字這些學科都注目於語言的結構本身，是語言學的中心，有人叫微觀語言學。研究語音的物理屬性、人類的發音方法、語音感知的生理過程等的是語音學；研究一種語言有多少個不同的音，彼此之間有何區別和關係的是音系學或音位學。研究詞的構成方式和屈折方式的是形態學，也叫詞法；研究如何把片語成短語或句子的是造句學，也叫句法。
按傳統語法，形態學和造句學合起來就是語法學。研究詞彙專案、詞彙意義、詞語演變的是詞彙學；追溯詞的**和歷史的是詞源學；蒐集許多詞項，把它們分類、比較、註釋的是詞典學。研究詞項與概念及指稱物件的關係，揣摩各種詞義的異同、正反、上下、交叉等關係，剖析整個句子或其中某些成分的意義，這是語義學。
研究文字的形狀、體系、起源、演變和發展的學科是文字學。
其實語言也是生態系統的一部分。它同自然界中的許都物種一樣，種類由赤道向兩極遞減。語言是緯度越高種類越少。
比如說，新幾內亞：約860種語言。印度尼西亞：
約670種語言。印度約380種。歐洲約230種。
中國約80種。日本2種。韓國1種。
語言教學是語言研究的動力，又是語言理論發揮作用的場所。語言教學分為第一語言教學，第二語言教學和外語教學。第一語言教學，所教的是母語。
第二語言教學在雙語社團中進行，既教母語，又教另一種語言。在外語教學中，學生所學的是外國語。翻譯要求把原以某種語言寫成的作品的內容用另一種語言表達出來。
使用同一民族語言，語音、詞彙、語法格式也因地區而異，因使用者的社會地位而異，還因交際場合和使用目的而異。研究這些問題的是社會語言學。與社會語言學關係密切的是方言學。
研究區域方言的學科稱為方言地理學。語體學近似社會語言學，研究在不同條件下語言使用的語體差異。文體學研究如何造成不同的文章風格。
與此近似的傳統學科是修辭學，包括雄辯術和作文法。文體學可以說是現代的修辭學。心理語言學從語言出發研究心理，摸索語言與感知、注意、記憶、學習等心理作用的關係。
神經語言學探索人們學習語言、運用語言的神經學基礎，試圖做出人腦控制言語和聽覺的模擬。研究伴隨著語言交際而發生的種種現象的學科，叫副語言學，也叫伴隨語言學。人類語言學研究社會制度、宗教信仰、職業、親屬關係等對語言習慣的影響以及語言對這些東西的或多或少的影響。
民族語言學只研究民族型別、民族行為程式與人們的語言之間的關係。數理語言學是研究語言中的數學性質的學科。使用數學方法研究語言，最初是統計音素、語素、詞彙等專案，後來人們運用數量計算學並使用各種模式來處理語言材料。
數理語言學目前包括代數語言學、統計語言學和應用數理語言學。計算語言學闡明如何利用電子計算機來進行語言研究，其專案有統計資料，檢索情報，研究詞法、句法，識別文字，合成語音，編制機助教學程式，進行機助翻譯等等。
泛泛庸徒的意思是什麼,泛泛之輩是什麼意思？
俺這等謙謙君子，須不比泛泛庸徒。元 無名氏 漁樵記 第一折 泛泛是指 平常 不突出不出色 庸 指平庸 合起來的話，就是指 很平庸無能的人 泛泛之輩是什麼意思？按照現在的意思來說，就是普普通通的人的意思,我們是泛泛之輩 是指我們都是庸庸碌碌的人,平平常常的人.泛泛之輩即平凡的普通人,當你不普通.不平凡...
泛泛之交什麼意思,泛泛之交是什麼意思
泛泛之交 f n f n zh ji o 解釋 泛泛 一般，平常。交情不深的朋友。出處 宋 朱熹 朱子語類 卷三十八 朋友交遊，固有深淺，若泛然之交，一一要周旋，也不可。示例 或全不交際，或普作 際。魯迅 書信集 致章廷謙 泛泛之交是什麼意思 泛泛之交 的意思是 交情不深的朋友。泛泛之交 f n f...
等閒之輩是什麼意思，非等閒之輩什麼意思
等閒之輩意思是 無足輕重的尋常人。拼音 d ng xi n zh b i 出處 明 羅貫中 三國演義 魏有鄧艾，足智多謀，非等閒之輩。翻譯 魏國有鄧艾，他足智多謀，非等閒之輩。例句 1 這兩位都是武林高手，非等閒之輩。2 這人很有才華,你可不能等閒視之。3 青少年要珍惜時間，努力學習，莫等閒白了少年...