1樓：小百合
可以:5x6+4+2=5ⅹ6+6=6x6
2個6相乘的積是多少？2個6相加的和是多少?
2樓：匿名使用者
2個6相乘的積是：6*6＝36
2個6相加的和是：6+6＝12，也可以寫成6*2=12
擴充套件資料
整數的乘法法則分三種情形表述。兩數相乘，同號得正，異號得負，並把絕對值相乘。
1.一位數的乘法法則。兩個一位數相乘，可根據乘法定義用加法計算，通常可利用乘法表直接得出任意兩個一位數的積。
2.多位數的乘法法則。依次用乘數的各個數位上的數，分別去乘被乘數的每一數位上的數，然後將乘得的積加起來。
3.對於任意數a，有
整數加法是基本加法運算的一種。加法即是將二個以上的整數，合成一個數，其結果稱為和。表達加法的符號為加號（+）。
進行加法時以加號將各項連線起來。把和放在等號（=）之後。例：
1、2和4之和是7，就寫成：1+2+4=7。
3樓：尨蓇厵菭
列式計算為
6×6=36. 6+6=12
9×3=27 . 9÷3=3.
回答完畢~
4樓：紫色學習
2個6相乘的積是多少？
：6*6＝36
2個6相加的和是多少?
：6+6＝12
5樓：匿名使用者
6x6＝36
6x2＝12
6樓：淡漠花開冷夏
6*6=36
6+6=12
5×6=30，表示幾個幾相加是幾？
7樓：我是一個麻瓜啊
5×6=30，表示6個5相加是30。
分析過程如下：
5×6是一個乘法表示式，表示的是6個5的和，5×6=5+5+5+5+5+5。5+5+5+5+5+5的結果為30。
加法是基本的算術運算，是將二個以上的數，合成一個數，其結果稱為和。加法與減、乘、除合稱「四則運算」。表達加法的符號為加號「+」。
進行加法時以加號將各項連線起來。把和放在等號「=」之後。
乘法是指將相同的數加起來的快捷方式。其運算結果稱為積。從哲學角度解析，乘法是加法的量變導致的質變結果。
乘法是 算術中最簡單的運算之一。 最早來自於 整數的乘法運算。乘法是 四則運算之一，例如4乘5，就是4增加了5倍率，也可以說成5個4連加。
8樓：匿名使用者
表示「6個5相加是30」，即「6+6+6+6+6=30」；
還表示「6的5倍是30」；
5×6=30讀作「5乘6等於30」。
加法是基本的算術運算，是將二個以上的數，合成一個數，其結果稱為和。加法與減、乘、除合稱「四則運算」。表達加法的符號為加號「+」。
進行加法時以加號將各項連線起來。把和放在等號「=」之後。
乘法是指將相同的數加起來的快捷方式。其運算結果稱為積。從哲學角度解析，乘法是加法的量變導致的質變結果。
乘法是 算術中最簡單的運算之一。 最早來自於 整數的乘法運算。乘法是 四則運算之一，例如4乘5，就是4增加了5倍率，也可以說成5個4連加。
4乘5加4可以寫成4乘6嗎?
9樓：匿名使用者
可以的，簡便演算法，你已經活學活用了
10樓：匿名使用者
可以。用一下乘法分配律：4*5+4=4*5+4*1=4*（5+1）=4*6
11樓：匿名使用者
4乘5加4可以寫成5乘5。
12樓：冬不知夏熱
可以呀，不過看上去並沒有什麼實際 意義哦
5分之4加5分2等於多少，請問怎麼算
13樓：sunny柔石
5分之4加5分2等於：5分之6
解析：5分之4加5分2的分母都是5，所以屬於同分母相加。只要把分子相加，分母不變就可以得出結果。
5分之4加5分2
=（4+2）/5
=6/5
分數就是將單位「1」平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數為分數。由此可知，當一個分數的分子與分母相等時，分子與分母相等的分數等於1。
一、分數加減法
1、同分母分數相加減，分母不變，即分數單位不變，分子相加減，能約分的要約分。
2、異分母分數相加減，先通分，即運用分數的基本性質將異分母分數轉化為同分母分數，改變其分數單位而大小不變，再按同分母分數相加減法去計算，最後能約分的要約分。
二、分數乘除法
1、分數乘整數，分母不變，分子乘整數，最後能約分的要約分。
2、分數乘分數，用分子乘分子，用分母乘分母，最後能約分的要約分。
3、分數除以整數，分母不變，如果分子是整數的倍數，則用分子除以整數，最後能約分的要約分。
14樓：demon陌
=6/5
4/5+2/5=(4+2)/5=6/5
同分母分數相加：
1、同分母分數相加，分母不變，分子相加，最後要化成最簡分數。
例1：2/9+5/9=2+5/9=7/9
例2：1/8+3/8=1+3/8=4/8=1/2異分母分數相加：
1、異分母分數相加，先通分，再按同分母分數相加法去計算，最後要化成最簡分數。
例1：3/4+5/7=21/28+20/28=21+20/28=41/28
例2：5/24+1/8=5/24+3/24=5+3/24=8/24=1/3
15樓：匿名使用者
5分之4加5分之2等於（5分之6）；
5分之4加5分之2等於（1又5分之1）；
5分之4加5分之2等於（1.2）；
4/5+2/5
=（4+2）/5
=6/5
=1+1/5
=1.2
16樓：匿名使用者
4/5+2/5=(4+2)/5=6/5
17樓：匿名使用者
同分母的分數相加 分母不變 分子相加
18樓：匿名使用者
4/5+2/5等於，1.5/1
19樓：匿名使用者
小屁孩，有問題來問本萌主，本萌主什麼都知道
5+5+5寫成乘法算式是3×5是對的麼？
20樓：匿名使用者
不對。分析過程如下：
3×5表示5個3相加。
5x3表示3個5相加。
由此可得：5+5+5寫成乘法算式是3×5是不對的。
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1. 乘法意義
乘法是四則運算之一。
例如4乘5，就是4增加了5倍率，也可以說成5個4連加。
「×」是乘號，乘號前面和後面的數叫做因數，「=」是等於號，等於號後面的數叫做積，因數也叫乘數。
10（因數） ×（乘號） 200（因數） =（等於號） 2000（積）
2. 乘法哲學角度解析
乘法是加法的量變導致的質變結果。整數（包括負數），有理數（分數）和實數的乘法由這個基本定義的系統泛化來定義。
3. 乘法幾何解析
乘法也可以被視為計算排列在矩形（整數）中的物件或查詢其邊長度給定的矩形的區域。 矩形的區域不取決於首先測量哪一側，這說明了交換屬性。
4. 乘法讀法
3 × 5＝15
讀作：三乘五等於十五
注意：現行課本中，只說「乘」不說「乘以」。要注意和除法中「除」和「除以」區分。
5. 乘法法則
兩數相乘，同號得正，異號得負，並把絕對值相乘。
21樓：檸梔小姐
寫成5乘以3，表示有3個5相乘，如果寫成3乘以5，表示是5個3相加寫成的算式，結果一樣，但意義不一樣。
22樓：我知道
不對，應該寫成 5x3 。
3×5表示5個3相加。
5x3表示3個5相加。
簡介：乘法是算術中最簡單的運算之一。
乘法是四則運算之一。
例如4乘5，就是4增加了5倍率，也可以說成5個4連加。
乘法原理:如果因變數f與自變數x1,x2,x3,….xn之間存在直接正比關係並且每個自變數存在質的不同，缺少任何一個自變數因變數f就失去其意義，則為乘法。
加法原理:如果因變數f與自變數(z1,z2,z3…, zn)之間存在直接正比關係並且每個自變數存在相同的質，缺少任何一個自變數因變數f仍然有其意義，則為加法。
23樓：芹子兒
是的，乘法就是幾個相同的加數相加。加數乘以個數。
24樓：韓琦
五加五加五寫成乘法算式是三乘五是對的。
25樓：匿名使用者
這個問題真的好簡單我給你出的正確答案就是等於十五小朋友們都聽
26樓：大明遺民
對3×5或5×3都可以
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