1樓：v痞貓
好多篇，可能有點長。 最好幫我加點分，不加也沒關係，你自己看吧！
老師，我們對您說 ------ 我們懂您。教師的心博大深遂，它包容著環衛工人的心；容著不得半點汙穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真、、、、、一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是「恨鐵不成鋼」的關切，誨誨教導又是「望生成龍」的心願，我們怎能否懂您呢？
老師，我們對您說 ------- 可能由於我們的青春衝動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生！
老師，我們對您說 ------ 我們希望與您建立和諧的師生關係，請您也對我們多些理解。課目的繁多，各科老師都會對我們加加壓，有時真會力不從心的！偶而您也會憑主觀來審視我們，讓人「百話難言，百口難辯」。
現代的中學生有著新的思想觀念，對周邊事物的看法也帶著青春氣息，我們需要的是您的理解和信任，渴望和您成為朋友 ------ 真摯的朋友。
老師，我們對您說 ------ 您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神聖職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！在教師節，祝您身體健康，事業有成，萬事如意，天天都有好心情
關於成長中的/心裡話作文大全
2樓：慵懶的賢者
要說成長中的故事，那可太多、太多了!我講一件事給你聽聽吧!
有一天早上，我被爸爸的尖叫聲吵醒了。
爸爸突然說：「寶貝，起來學自行車啦!」
大驚失色的我搖搖頭說：「我什麼時候說我要學自行車啦?」
爸爸馬上火冒三丈的說：「你都這麼大啦，還不學自行車，這要等到什麼年頭呀!快起來。」被爸爸連嚇帶嚷著，我很不情願得就慢吞吞的起床了。
開始學了。首先，開始學坐姿。然後，眼看前方，握緊車把手。
我小心翼翼的開始騎，爸爸在後面扶著、護著。騎著騎著，爸爸故意放手了，我雖然能保持平穩，但是還不會拐彎，沒想到就在拐彎時摔了一跤，把我的屁股可摔慘了。我疼得快要哭了，爸爸飛奔過來了。
「沒關係，好女兒，離成功只有一步之遙啦!堅持一下，你就成功了!」爸爸居然第一次帶著笑臉，和藹可親的安慰了我。
我又開始騎自行車了，按爸爸的教法要領，慢慢練，慢慢練，我居然會騎了，我興奮不已，手舞足蹈。
學騎自行車，讓我懂得了堅持可貴，在今後的學習、生活中，持之以恆是我的指路明燈。
3樓：緋之鐮
傾吐心聲 題目設計 面臨畢業的我們，對老師給予的思想上的引導，生活上的指導，學習上的輔導，不可能無動於衷，會覺得感情的潮水在奔湧，積澱在心中的話兒要向老師訴說；十五六歲，脫去孩童的稚氣，臨近青春的成熟，父母親友為自己的成長做過多少奉獻，即使是一句話的鼓勵或指正，一分錢的支援和幫助，也會有來自心靈的感激之語；初涉人世，遭遇危險或困苦，得人慷慨相助，你將從內心感嘆社會的溫暖，人間的美好；目睹落後和假惡醜，你會是非分明，態度堅決，傾吐出追求進步，呼喚真善美的心聲……請以「說句心裡話」為題，寫一篇600字左右的文章。 題解 這個作文題從語法角度看，是一個動賓短語。動詞「說」，即訴說、傾吐的意思；重心在賓語部分的「心裡話」。
「心裡話」就是發自內心的話。作文時，要有「心裡話」可說，怎樣說出「心裡話」，就得動動腦筋了。具體說來，需要做到以下幾點：
其一，要有說「心裡話」的載體。生活是思維反映的物件，人們常說的有感而發，就是說的對生活抒發感慨。如果沒有通過對具體的人、事、物的敘寫，而去空喊「我熱愛……」「我怨恨……」「我感激……」等話，那隻能稱作是假大空的口號，絕不是「心裡話」。
為此，寫作該題須選擇一個能說心裡話的載體，這個載體，可以是一段生活，可以是一段見聞，可以是一個情境，甚至可以是一次表揚，一次批評，一次肯定，一句深情的叮嚀……如此揮灑筆墨，全力寫好傾吐出來的載體，以便於心裡話自然而順暢地傾吐出來。 其二，要有說出「心裡話」的契機。對處於成長階段的青少年來說，能夠健康茁壯地成長，是因為社會生活的鍛鍊、學校老師的教育以及父母的辛勤哺育。
隨著年齡的增長，知識的增加，認識的增多，思想的成熟，會對惠及於自己的某些人或事產生一種由衷的感激之情。這些感激之情不可能隨時隨地地表現出來，它需要某種暫離或暫別的特定時刻，某種特定情境的觸及和碰撞，從而突然迸發出來。人是有思想感情的，誰個沒有「心裡話」，至關重要的是必須尋找到引出心裡話的特定情境和契機。
其三，要籌劃好說「心裡話」的形式。要使「心裡話」說得盡情盡理，說得淋漓盡致，必須籌劃好說「心裡話」的形式。其形式至少有以下兩種：
一種是具體敘寫一件事，一段相處經歷，一段成長歲月……並從敘寫的某部分文字中，恰倒好處地表明自己的態度、情感，傾吐出自己的心聲。我們姑且將這種形式稱作「區域性傾吐法」；另一種是將自己的態度、情感蘊蓄於全部文字中，讓自己的「心裡話」洋溢於整篇的字裡行間。這是用心語編織成的深情華章，是作者心聲的共振共鳴。
我們姑且將這種形式稱作「整體傾吐法」。如果在作文時，先不籌劃好說「心裡話」的具體形式，盲目寫作，就難以達到預期的效果。 本題求新求實快速破題的要領 對「說句心裡話」這個文題，我們已在審題、立意等方面作了大致的闡釋，但要做到求新求實快速破題，還必須掌握以下要領：
1、本題求新的難點和重點應放在致力於提煉「心裡話」的新意蘊方面。即使所傾吐的「心裡話」只是一句很平常的話，但由於生髮「心裡話」的生活內容是新的，感情是新近觸發的，也能使「心裡話」具有新的意蘊。在「區域性傾吐法」式文章中，因「心裡話」滲透其間，故須在文章的各方面求新，以使整篇文章透射新的氣息。
總之，無論採用哪種形式，只要能提煉出有新意的「新意」即可。開啟本題求新的門徑是掘深掘透，矢志掘出全新意蘊的「心裡話」。 2、本題求實的難點和重點應放在以「實」為標準的選材立意上。
一是選材要「實」，用以傾吐心聲的材料必須是現實生活，是親身體驗過的生活。虛構的生活是不會有實在的感受的，無實在感受的生活無法說出「心裡話」。二是立意（即「心裡話」的內涵）要「實」。
說的「心裡話」要讓人感覺說得實在，是大實話，不是虛假之言，是生活的實話實說。開啟求實的門徑是以生活的本來面目反映生活，從實事實情實境中提取出大實話。 3、本題破題的難點在於儘快確定訴說「心裡話」的物件和哪類「心裡話」。
作為學生，生活範圍多超不出學校和家庭。如果選擇學校生活，訴說的物件就是老師、同學；如果選定家庭生活，訴說的物件只能是父母及親屬。訴說物件確定後，還要選擇說哪類「心裡話」。
是選擇「感激」「懷念」一類，還是選擇「怨恨」「厭惡」一類，必須快速選定。此後，最好還要考慮一下怎樣傾吐心裡話。至此，已萬事俱備，便可以飽蘸筆墨，投入寫作了。
成功範例 例文1 我的心願 我靜坐窗前，望著窗外沙塵飛揚、狂風肆虐，望著公路上飛馳的汽車仍然耀武揚威地噴著尾氣，望著遠處工廠的煙囪冒出一縷縷如同魔鬼一樣張牙舞爪的黑煙……我的心在痛，眼前似乎出現了一片荒涼的沙地，耳邊也似乎響起了鳥兒慘痛的鳴叫，人哪，你難道要一錯再錯嗎？ 我不否定人類的偉大。他們一步步地建立這個世界，讓它如此豐富多彩。
然而他們在滿足自己的同時，卻深深地傷害了視人類為朋友的動物群體，更殘暴地戳穿了曾為人類遮風沙、擋寒雨的綠色屏障。人類的所作所為註定
寫自己成長過程中的心裡話。
4樓：匿名使用者
在倒數跨年的日子裡，我的心浮浮沉沉，看著爸爸媽媽，我總有滿腔的話想傾吐，卻是一個字也說不出來。每次話到嘴邊，想開啟話匣子，偏偏有股**的力量，**著我，讓我倔強的什麼也沒說。這種內心的掙扎，其實深深困擾著我，也讓我痛苦不堪。
我多麼希望能撲進他們溫暖的懷抱，融化在他們滿滿的愛裡，我這該死的自尊心，真是太惹人厭了。 爸爸媽媽!平時最讓你們傷腦筋的，應該就是桀傲不馴的我吧!
面對我的不按牌理出牌，甚至是小小的叛逆，你們總是用充滿耐心的諄諄教誨，慢慢的跟我說道理，我有時聽，有時不聽，他們也拿我沒辦法。 我就是怕人跟我嘮叨，但現在的我，其實也有很多的歲歲念想跟爸爸媽媽嘀咕呢!看著他們每天都忙的精疲力盡，我也有很多的不捨，所以，我還是吞下去吧!
就別讓他們多煩惱了。 爸爸媽媽!別太辛苦了!
我會努力傾聽你們的教誨，當個不讓你們煩惱的乖女兒，我會加油!
已《成長中的心裡話》為題目的400字四年級作文
5樓：作文小編
成長中的心裡話
在成長過程中，我要許多心裡話要對爸爸、媽媽、姐姐和老師說。
我想對工作很忙的媽媽說：「媽媽，您辛苦了！從小時候到現在，您一直開著我茁壯成長。開始上小學的時候，您天天檢查我的作業，把錯誤的地方幫我糾正過來。謝謝您！」
我想對爸爸說：「爸爸，您辛苦了！早晨上班，一直到晚上七點多才回來。媽媽出差的時候，還要替媽媽幫我檢查作業。謝謝您！
我想對學校的老師說：「老師，您辛苦了！天天六點多才下班，還要批改我們全班四十多個人的作業本。晚上回家還要備下一節課的知識、問題。謝謝您一直以來的幫助。
爸爸媽媽和老師都是我們一生中所需要的人，謝謝您們對我們的幫助。
6樓：匿名使用者
成長中的心裡話
在成長的過程中，爸爸媽媽，老師的教誨，是不可缺少的一部分。開頭。
小貓成長過程中的健康指標有哪些,小貓在成長過程中經歷啦哪些變化？
幼貓小貓出生時，一般身長為11至15釐米，體重為70至135克。新生小貓眼睛尚未睜開，耳朵反摺，所以既看不見也聽不見。初生時還不能走路，完全依賴母貓生存。過了八個星期，才能獨立生活。小貓發育的第一個進展是，五至十天開始睜眼 八至二十天眼睛才能完全睜開。眼睛的顏色通常為灰藍色，大約在十二週時，這種早期...
青少年在成長過程中會經歷很多挫折，怎樣在小時候鍛鍊意志，內心更加強大
經歷挫折鍛鍊意志的話，讓自己的內心更強大，那麼在自己經受挫折的時候，要知道如何面對挫折，如何從挫折當中走出來，這個過程是可以讓自己慢慢內心變得強大的 童星劇社就為3到12歲的兒童設計情境課程，課程故事緊緊圍繞每個孩子成長過程中都會面對的問題，孩子們在故事角色的扮演中，體會不同身份經歷和處境。這與父母...
在孩子成長過程中你是如何滲透美的教育的
一 創設良好的教學情景，寓思想教育於情感體驗中。美育具有動情性特徵，可以利用其感情語言優勢與德育的理性灌輸說教優勢，互相補充來積澱學生的道德素質。美術是一種偏於視覺藝術而不是客觀事物簡單的再現，大多數學生觀賞作品時，只停留在美不美 像不像的初步審美層次上面，很難體悟到作品的意境及其在人們心靈上所起的...