1樓：瀛洲煙雨
例1： 把60支鉛筆平均分給3個班。每班分得多少支?
60÷3=
3個20是60， 60÷3=20
6個十除以3是2個十，60÷3=20
6÷3=2 ， 60÷3=20
整十數除以一位數的口算，計算時可以把利用之前的乘法計算，可以把整十數看成幾個十，還可以利用表內除法推導。
整十，整百數和幾百幾十數除以一位數的口算方法有多種，其中常用的方法有
2樓：瀛洲煙雨
整十整百數和
幾百幾十數除以一位
數的口算方法：
整十數、整百數和幾百幾十的屬除以一位數的口算，可以將整十、整百數看作幾個
十、幾個百，將幾百幾十數看作幾個十，然後用表內除法來口算；
也可以用「想乘算除」等方法來口算。
3樓：恏乄亖
把這個整十，整百數和幾百幾十數看作幾乘以十或者幾乘以百或者兩者並用，再除以這個一位數。
說著可能不太會，舉幾道例子吧。
1、60÷3=
60可以看成6乘以10，那麼60➗3可以先計算6➗3，得出60÷3=6➗3✖10=20
2、600➗3=
600可以看成6乘以100，那麼600➗3可以先計算6➗3，得出600÷3=6➗3✖100=200
3、660➗3=
660可以看成6乘以100加上6乘以10，那麼660➗3可以先計算6➗3，得出
660÷3=（600+60）➗3=600➗3+60➗3=220
4樓：清風拂柳醉東風
把這個整十，整百數和幾百幾十數看作幾乘以十或者幾乘以百或者兩者並用，再除以這個一位數。
舉例：1、40÷2=
40可以看成4乘以10，那麼40➗2可以先計算4➗2，得出
40÷2=4➗2✖10=20
2、400➗2=
400可以看成4乘以100，那麼400➗2可以先計算4➗2，得出
400÷2=4➗2✖100=200
3、440➗2=
440可以看成4乘以100加上4乘以10，那麼440➗2可以先計算4➗2，得出
440÷2=（400+40）➗2=400➗2+40➗2=220
口算，快心算」有別於「珠心算」和「手腦算」。西安教師牛巨集偉發明的快心算， 主要是通過教材中的一定規則，對幼兒進行加減乘除快速運算訓練。「快心算」有助於提高孩子思維和行為的條理性、邏輯性以及靈敏性，鍛鍊孩子眼、手、腦的同步快速反應，計算方法和中小學數學具有一致性，所以很受幼兒及家長的歡迎。
口算，快心算真正與小學數學教材同步的教學模式：
1：會演算法
筆算訓練，現今我國的教育體制是應試教育，檢驗學生的標準是考試成績單，那麼學生的主要任務就是應試，答題，答題要用筆寫，筆算訓練是教學的主線。與小學數學計算方法一致，不運用任何實物計算，無論橫式，豎式，連加連減都可運用自如，用筆做計算是啟動智慧快車的一把金鑰匙。
2：明算理
算理拼玩。不但要使孩子會演算法，還要讓孩子明白算理。 使孩子在拼玩中理解計算的算理，突破數的計算。孩子是在理解的基礎上完成的計算。
3：練速度
速度訓練，會用筆算題還遠遠不夠，小學的口算要有時間限定，是否達標要用時間說話，也就是會算題還不夠，主要還是要提速。
4：啟智慧
智力體操，不單純地學習計算，著重培養孩子的數學思維能力，全面激發左右腦潛能，開發全腦。經過快心算的訓練，學前孩子可以深刻的理解數學的本質（包含），數的意義（基數，序數，和包含），數的運算機理（同數位的數的加減，）數學邏輯運算的方式，使孩子掌握處理複雜資訊分解方法，發散思維，逆向思維得到了發展。孩子得到一個反應敏銳的大腦。
5樓：匿名使用者
海購後來呢固夫更可能
後來呢胡 697提拔幹部
整十，整百數和幾百幾十數除以一位數的口算方法有多種其中常用的方法有
例60 3 可以這樣想 3個20是60，60 3 20 6個十除以3是2個十，60 3 20 6 3 2 60 3 20 整十數除以一位數的口算，計算時可以把利用之前的乘法計算，可以把整十數看成幾個十，還可以利用表內除法推導。整十整百數和幾百幾十數除以一位數的口算方法有哪些 舉例60 3 3個20是...
最小的一位數是幾，最小的一位數是多少
小學數學 最小的一位數是1 最小的一位數是1還是0？要回答這個問題須從 位數 和 數位 說起。位數是指一個整數所佔有數位的個數。把佔有一個數位的數叫一位數，佔有兩個數位的數叫兩位數 例如，48076是五位數，因為它佔有五個數位，這裡 0 佔有數位。0能不能稱為一位數呢？不能。因為記數法裡有個規定 一...
計算兩位數加一位數的最快方法是什麼
計算兩位數加一位數的最快方法是珠心演算法。珠算式心算，其速度之快非常驚人。往往只要聽到題目報數，或自己看到計算題型，算者即能將答數脫口而出，或立即寫出。所以珠算式心算計算技術。所謂珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盤為工具，進行加 減 乘 除 開方等運算的計算方法。其運珠技巧有一定的規律及口訣，當使...