1樓：心泉明智
人格健康是指人格結構與社會環境、自我氣質以及內心和諧的統一。
如何塑造健康人格？
2樓：檸檬玖瑤
第一，在對待現實的態度或處理社會關係上，表現為對他人和對集體的真誠熱情、友善、富於同情心，樂於助人和交往，關心和積極參加集體活動；對待自己嚴格要求，有進取精神，自勵而不自大，自謙而不自卑；對待學習、工作和事業，表現得勤奮認真。
第二，在理智上，表現為感知敏銳，具有豐富的想像能力，在思維上有較強的邏輯性，尤其是富有創新意識和創造能力。
第三，在情緒上，表現為善於控制和支配自己的情緒，保持樂觀開朗，振奮豁達的心境，情緒穩定而平衡，與人相處時能給人帶來歡樂的笑聲，令人精神舒暢。
第四，在意志上，表現出目標明確，行為自覺，善於自制，勇敢果斷，堅韌不拔，積極主動等一系列積極品質。
人格是一個人整體精神面貌的表現，是一個人的能力、氣質、性格及動機、興趣、理想等多方面的綜合表現。
3樓：匿名使用者
一、塑造健康人格的途徑
1、保持開朗的心境，學會控制和調節自己的情緒，建立積極、健康的情緒狀態。
2、加強意志磨練，自覺主動地控制自己的行為，培養經受挫折的耐受力，不盲目衝動，不消極低沉，始終保持樂觀的生活態度。
3、注意性格完善，自覺檢查修正自己的性格特點，培養健康的性格模式。
4、養成良好的思維品質，具有獨立分析問題和解決問題的能力。
5、培養良好的情操，加強思想品德修養，樹立科學的世界觀、人生觀，注重社會實踐，提高自身綜合素質。
二、健康人格的標準
1、和諧的人際關係。
2、良好的社會適應能力。
3、正確的自我意識。
4、樂觀向上的生活態度。
5、良好的情緒調控能力。
如何培養健康的人格？
4樓：匿名使用者
多參加社會實踐活動
積極上進，努力進取
少接觸社會不良影響
5樓：施炎常芳澤
多接觸積極的事，多看積極的鼓勵人的書，聽些勵志的講座，樹立好的人生觀價值觀
，有自己的原則
6樓：匿名使用者
馬加爵現象叩問著21世紀教育的脈搏———我們的教育、尤其是大學教育怎麼了？究竟什麼是大學教育的目標？如何培養具有健康人格的高知識人才？
這是當前教育、特別是思想政治教育正在面對而且必須回答的問題。《中共**、***關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》指出，加強未成年人的思想道德建設是一項重大而緊迫的任務。我們的教育在由應試教育向素質教育的轉化過程中，德育教育始終是教育過程中的重點、難點，特別是在從傳統經濟體制向社會主義市場經濟體制的轉型期，人的生存方式、思維模式都發生著劇烈的變化，教育作為培養人的模式、方法也必須轉變，才能適應社會的需要。
思想政治教育如果不能有效地規範人的思想、調節行為方式，不能使人走向幸福和成功，那麼它也就失敗了。著名科學家愛因斯坦曾指出：「學校的目的始終應該是青年在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。
」由此可見學校的教育應該是「完全人格教育」，使各種人格力量能夠充分均衡地發展。人格力量得到充分張揚，才能使人走向成功和幸福。我國著名教育學專家陳秉公教授，緊密關注和適應社會發展的要求，在《思想政治教育學原理》中創新性地提出了思想政治教育的五個基本規律：
社會適應規律———思想政治教育工作的目標和內容必須適應社會發展的需要；
要素協同規律———要實現思想政治教育工作的有效性，必須使思想政治教育的諸要素，在空間上保持一致性，在時間上保持連續性；
過程充足規律———要達到塑造或改造人的政治、思想、品德的目的，所採取的措施必須充分滿足人的政治、思想、品德形成過程的需要；
人格行為規律———依據人格動力結構原理，在已知環境刺激、人格結構和人格行為三項條件中的任何兩項時，可以分析和探求另一項；
自我同一規律———指教育工作者依據自我意識的矛盾同一性，充分調動受教育者自己教育自己的能動性，實現教育工作目的的規律等，充分闡釋了在解決其基本矛盾的過程中，思想政治教育諸要素之間的本質關係以及這些矛盾執行的必然趨勢，奠定了思想政治教育的認識論基礎。特別是其中的人格動力結構和機制的分析，對於找到當前青少年思想政治教育中存在的過激行為的原因，提供了有益的啟示。陳秉公教授系統地論述了人格動力結構（**結構十種力量）的理論與人格動力結構圖形，指出人格結構是由人格需要力、人格判斷力、生存需要力、安全需要力等「十種人格力量」動態地構成的。
人的一切動機與行為都是在外界環境刺激下，由這**結構十種力量綜合運動的結果。而人的一切成功與失敗都是在外界環境刺激下，個人行為選擇的結果。要培養合格的人才就要構建完全人格教育的完整體系，切實提高青少年思想政治教育的實效性和可操作性，使教育工作者在教育過程中能夠正確認識物件思想行為的規律性，正確評估學生的思想道德水平，循序漸進地加以提高，達到教育目標的需要。
健康人格對人生的意義
7樓：匿名使用者
一個人的人格會影響自身的行為和認知,當人格不健全時,他的行為和認知會出現偏差,當這種情況嚴重的話會出現錯誤的行為,這就不僅影響到他自身的生活也可能影響到他人的生活,我覺得有一個健全的人格不僅是自身的一種幸福,也能給周圍的人帶來歡樂,所以說健康的人格對自身還是有著一種深遠的影響.什麼樣的人格會影響他的判斷能力和選擇,有一個健全的人格可以做出最適合人生的選擇,它關係自身的心理健康,希望每個人都有一個健全的人格,開展他美麗的人生吧!
如何理解人生的淡美的，怎樣理解美與人生的關係
淡，是一種至美的境界。一個年輕的女孩子，從你眼前走過，雖是驚鴻一瞥，但她那淡淡的妝，更接近於本色和自然，好像春天早晨一股清新的風，就會繪人留下一種純淨的感覺。如果濃妝豔抹的話，除了這個女孩表面上的光麗之外，就不大會產生更多的有韻味的遐想了。其實，濃妝加上豔抹，這四個字本身，已經多少帶有一絲貶義。淡比...
如何理解人在心理上離家越遠越健康
因為當一個還在襁褓中的嬰兒，那還沒任何能力。必須要有人照顧，那就更別提遠離家庭了。那麼主要是對於稍大一點，大約在有自我思考能力的年齡，有了這個能力就在那裡想來想去。目前我們國家有心理問題的人也不在少數。就拿一些從小因為家庭就有心理陰影的小孩來舉例子吧。比如父母或長輩總在孩子面前吵來吵去順便連孩子一起...
你怎樣理解「人的心胸和格局都是被痛苦和委屈給撐大的」這句話
所以到最後我們會發現，一個人的胸懷是被委屈撐大的。那一個人的能力也是一樣，很多時候我們去做一件事情，其實我們都沒有把握，甚至不知道怎麼去做，甚至我們需要摸著石頭去過河。但是如果你不斷的去做你自己具有挑戰的事情，你會發現你的能力就會越來越強！一個不平凡的人，一定經歷不平凡的事情，痛苦和委屈裡面的確蘊含...