1樓：愛情碰天神
下面的你參考一下！整理完就沒問題了！
一）、形神兼備，以形傳神。詩歌的第二節把金柳比作新娘，形似神肖，別緻新巧。河畔垂柳，冰清玉潔，柔曼飄拂、夕照霞輝，給她鍍上了一層金光閃閃的顏色，她多像一位長髮飄逸、風姿綽約的新娘。
她的玉樹臨風、婀娜多姿的倩影倒映在康河裡，也盪漾在詩人的心河中，並激起層層的情感漣漪。面對此情此景，詩人怎能不心動神搖呢？愛戀康橋的一草一木，如同迎親娶新一般，深情痴迷，徐志摩在這裡決不僅僅是繪形摹態，他是傳情達意，表達一份對康橋風光，對失落情意的眷戀、追戀。
他愛康橋，更愛遺失在這裡的情真意切的美夢！
（二）、情景交融，借景抒情。詩歌的第三節描繪了一個意象「青荇」，是對第二節的補充和深化。在作者的心目中，康河的這些水草油光翠嫩，濃綠欲滴，充滿著蓬勃向上的生機，它們似乎揮動著綠油油的手臂，向昔日的老友熱情致意,又似乎在向人們炫耀它們生長環境的美好。
表達著抑制不住的幸福感和喜悅感。它們能與這裡的藍天白雲、綠樹黃花、和風柔波、霞光橋影長久廝守，難怪詩**連沉醉，心甘情願做康河柔波里的一條水草。物我一體，水**融，物即我情，我情即物，詩人簡直就是一條會思想、有情意的水草！
這種描寫類似於莊周夢蝶，物我兩忘的情景，給人一種情真意切，不能自已的興奮和喜悅，有極強的藝術感染力。 （三）、虛實結合，以實襯虛。詩歌第三四節寫「青潭」，先實後虛，虛實相生，青荇浮藻之間，盪漾著絢麗多彩的晚霞，波光瀲灩、水天一色，如夢似幻，亦實亦虛，怎能不讓人心向神往，如醉如痴！
於是詩人乘興撐篙盪舟，披星戴月，漫溯康河，去追尋遺失的美夢，去重溫夕日的歡樂。星漢燦爛，星輝點點，詩人大有東坡泛舟赤壁時那種「浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙」的感覺。他心花怒放，陶醉在這星輝迷人的夜色當中，禁不住引吭高歌，一吐回到過去，情不自禁的喜悅心情。
這兩節詩文圍繞「青潭」行文，先把清潭想像成絕彩斑讕的夢，再由「夢」聯想到以前尋夢的浪漫。眼前所見為實，聯想、想像為虛，由實到虛，借潭寫夢，融情於夢，借夢發感，以實襯虛，虛實相映，詩意地表達了詩人的浪漫情懷。 （四）、動靜結合，以靜襯動。
詩歌首尾兩節都寫到了「作別雲彩」這一細節。前者顯得飄逸高潔，依依難捨；後者則見感傷落寞，無奈決絕；「雲彩」這一意象以靜襯動，精妙入微的折射出詩人隱祕難言的複雜心理。雲彩高潔秀美、寧靜祥和，詩人視作朋友、知已，與他作心的交流：
當年你或許飄浮在碧綠的草坪上空，裝點著蔚藍的天空，為我遮擋炎炎烈日，見證我痴迷康河、迴歸自然的詩心畫意。如今，你遠舉飄飛，離我而去，我也帶著割捨不下的眷戀，惆悵遠你而去。永別了，飄逸的雲彩。
永別了，靜美的康橋！ 詩人具有深厚的古典詩詞修養，深得「意象」三味。新詩寫得象古詩一意象紛呈，韻[味無窮。
的確給我們提供了一個學習的好範本。立足詩歌，知人論詩，扣住意象聯想分析，不僅可以體察詩情，洞悉詩人心聲，還可以強化感情，提升我們詩歌鑑賞品味，這不失為一種好方法。
再別康橋中詩人描寫的意象與詩人的情感是如何融合在一起的？求賞析～
2樓：唯美星座z田宇
詩中通過描寫康橋的美麗景色 細緻入微的體現了詩人對此地的迷戀與不捨 虛實結合 動靜結合 從而融合在一起
3樓：匿名使用者
全詩以離別康橋時感情起伏為線索，抒發了對康橋依依惜別的深情。語言輕盈柔和，形式精巧圓熟，詩人用虛實相間的手法，描繪了一幅幅流動的畫面，構成了一處處美妙的意境，細緻入微地將詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，對眼前的無可奈何的離愁，表現得真摯、濃郁、雋永，是徐志摩詩作中的絕唱。
再別康橋這首詩中描寫的意象與詩人的情感是如何融在一起的
4樓：澗源莊
《再別康橋》是一首優美的抒情詩，宛如一曲優雅動聽的輕**。2023年秋，作者再次到英國訪問，舊地重遊，勃發了詩興，將自己的生活體驗化作縷縷情思，融匯在所抒寫的康橋美麗的景色裡，也馳騁在詩人的想象之中。
全詩以「輕輕的」「走」「來」「招手」「作別雲彩」起筆，接著用虛實相間的手法，描繪了一幅幅流動的畫面，構成了一處處美妙的意境，細緻入微地將詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，對眼前的無可奈何的離愁，表現得真摯、濃郁、雋永。
這首詩表現出詩人高度的藝術技巧。詩人將具體景物與想象糅合在一起構成詩的鮮明生動的藝術形象，巧妙地把氣氛、感情、景象融匯為意境，達到景中有情，情中有景。詩的結構形式嚴謹整齊，錯落有致。
全詩7節，每節4行，組成兩個平行臺階；1、3行稍短，2、4行稍長，每行6至8字不等，詩人似乎有意把格律詩與自由詩二者的形式糅合起來，使之成為一種新的詩歌形式，富有民族化，現代化的建築美。詩的語言清新秀麗，節奏輕柔委婉，和諧自然，伴隨著情感的起伏跳躍，猶如一曲悅耳徐緩的散板，輕盈婉轉，撥動著讀者的心絃。
詩人聞一多20年代曾提倡現代詩歌的「**的美」「繪畫的美」「建築的美」，《再別康橋》一詩，可以說是「三美」具備，堪稱徐志摩詩作中的絕唱。
5樓：虔清公主
要真正理解詩歌，莫過於
再別康橋 詩中的意向與詩人的情感是如何 融在一起的
6樓：匿名使用者
1，請選擇詩中的一個意象，根據詩的內容，描寫出這一意向的色彩和動感？2.第2至5節表達了詩人怎樣的情感？整體上看詩人情感特點是什麼?3.第4節中「夢」指什麼？
再別康橋中的意象與詩人的情感是如何融合在一起的
7樓：匿名使用者
選擇的是他最愛的，選擇的是最平凡普通的意象，連康橋最尋常的意象他都滿懷感情，那是愛屋及烏，一切景語皆情語的最好詮釋。
8樓：扛著鯊魚去趕集
多參考下詩歌，有利於你自己去體會。
9樓：匿名使用者
是藝術的融合，生活中是不可能的
再別康橋詩中所描寫的意象怎樣與詩人的感情溶在一起的
10樓：佑北·肆
全詩以「輕輕的」「走」「來」「招手」「作別雲彩」起筆，接著用虛實相間的手法，描繪了一幅幅流動的畫面，構成了一處處美妙的意境，細緻入微地將詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，對眼前的無可奈何的離愁，表現得真摯、濃郁、雋永。
《再別康橋》是一首優美的抒情詩，宛如一曲優雅動聽的輕**。2023年秋，作者再次到英國訪問，舊地重遊，勃發了詩興，將自己的生活體驗化作縷縷情思，融匯在所抒寫的康橋美麗的景色裡，也馳騁在詩人的想象之中。
全詩以「輕輕的」「走」「來」「招手」「作別雲彩」起筆，接著用虛實相間的手法，描繪了一幅幅流動的畫面，構成了一處處美妙的意境，細緻入微地將詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，對眼前的無可奈何的離愁，表現得真摯、濃郁、雋永。
這首詩表現出詩人高度的藝術技巧。詩人將具體景物與想象糅合在一起構成詩的鮮明生動的藝術形象，巧妙地把氣氛、感情、景象融匯為意境，達到景中有情，情中有景。詩的結構形式嚴謹整齊，錯落有致。
全詩7節，每節4行，組成兩個平行臺階；1、3行稍短，2、4行稍長，每行6至8字不等，詩人似乎有意把格律詩與自由詩二者的形式糅合起來，使之成為一種新的詩歌形式，富有民族化，現代化的建築美。詩的語言清新秀麗，節奏輕柔委婉，和諧自然，伴隨著情感的起伏跳躍，猶如一曲悅耳徐緩的散板，輕盈婉轉，撥動著讀者的心絃。
詩人聞一多20年代曾提倡現代詩歌的「**的美」「繪畫的美」「建築的美」，《再別康橋》一詩，可以說是「三美」具備，堪稱徐志摩詩作中的絕唱。
其二：《再別康橋》第1節寫久違的學子作別母校時的萬千離愁。連用三個「輕輕的」，使我們彷彿感受到詩人踮著足尖，象一股清風一樣來了，又悄無聲息地蕩去；而那至深的情絲，竟在招手之間，幻成了「西天的雲彩。
」第2節至第6節，描寫詩人在康河裡泛舟尋夢。披著夕照的金柳，軟泥上的青荇，樹蔭下的水潭，一一映入眼底。兩個暗喻用得頗為精到：
第一個將「河畔的金柳」大膽地想象為「夕陽中的新娘」，使無生命的景語，化作有生命的活物，溫潤可人；第二個是將清澈的潭水疑作「天上虹」，被浮藻揉碎之後，竟變了「彩虹似的夢」。正是在意亂情迷之間，詩人如莊周夢蝶，物我兩志，直覺得「波光裡的豔影／在我的心頭盪漾」，並甘心在康河的柔波里，做一條招搖的水草。這種主客觀合一的佳構既是妙手偶得，也是千錘百煉之功；第5、6節，詩人翻出了一層新的意境。
借用「夢／尋夢」，「滿載一船星輝，／在星輝斑斕裡放歌」，「放歌，／但我不能放歌」，「夏蟲也為我沉默／沉默是今晚的康橋」四個疊句，將全詩推向高潮，正如康河之水，一波三折！而他在青草更青處，星輝斑斕裡跣足放歌的狂態終未成就，此時的沉默而無言，又勝過多少情語啊！最後一節以三個「悄悄的」與首闕迴環對應。
瀟灑地來，又瀟灑地走。揮一揮衣袖，抖落的是什麼？已毋須贅言。
既然在康橋涅盤過一次，又何必帶走一片雲彩呢？全詩一氣呵成，蕩氣迴腸，是對徐志摩「詩化人生」的最好的描述。胡適嘗言：
「他的人生觀真是一種『單純信仰』，這裡面只有三個大字：一個是愛，一個是自由，一個是美。他夢想這三個理想的條件能夠會合在一個人生裡，這是他的『單純信仰』。
他的一生的歷史，只是他追求這個單純信仰的實現的歷史。」（《追悼徐志摩》）果真如此，那麼詩人在康河邊的徘徊，不正是這種追尋的一個縮影嗎？徐志摩是主張藝術的詩的。
他深崇聞一多**美、繪畫美、建築美的詩學主張，而尤重**美。他甚至說：「……明白了詩的生命是在它的內在的音節（internal rhythm）的道理，我們才能領會到詩的真的趣味；不論思想怎樣高尚，情緒怎樣熱烈，你得拿來徹底的『**化』（那就是詩化），才能取得詩的認識，……」（《詩刊放假》）。
反觀這首《再別康橋》：全詩共七節，每節四行，每行兩頓或三頓，不拘一格而又法度嚴謹，韻式上嚴守
二、四押韻，抑揚頓挫，朗朗上口。這優美的節奏象漣漪般盪漾開來，既是虔誠的學子尋夢的跫音，又契合著詩人感情的潮起潮落，有一種獨特的審美快感。七節詩錯落有致地排列，韻律在其中徐行緩步地鋪展，頗有些「長袍白麵，郊寒島瘦」的詩人氣度。
可以說，正體現了徐志摩的詩美主張。
再別康橋，作者是通過哪些意象表達情感
11樓：匿名使用者
一是「金柳」，河畔的柳樹，被夕陽染成金色，像盛妝的新娘，豔影倒映在劍河的波光中，也盪漾在詩人的心頭。
二是綠油油的「青荇」，在康河清澈的柔波中，似在向詩人招手，詩人也甘做一條這樣的水草。
三是「清泉」，在榆蔭下像是天上的彩虹，沉澱著彩虹似的夢。
四是：「長篙」，撐著滿載星輝的小船，向青草更青處漫溯，去尋夢，去放歌。
還有開頭結尾的雲彩，共5個
概括《再別康橋》作者的情感變化再別康橋中作者面對康橋的感情的變化路線
徐志摩的 再別康橋 講述的是作者離開康橋時的依依不捨之情，表達了他對理想的幻滅和永不再來的戀情的無限哀痛。康橋，即英國著名的劍橋大學所在地。再別康橋 是一首寫景的抒情詩，抒發的是什麼呢？三句話概括 是一種留戀之情，惜別之情和理想幻滅後的感傷之情。意是主觀思想感情 境是詩內描寫的客觀景物。何謂意境？是...
《再別康橋》整首詩的意思徐志摩的《再別康橋》這首詩是什麼意思
再別康橋 是一首優美的抒情詩，宛如一曲優雅動聽的輕 1928年秋，作者再次到英國訪問，舊地重遊，勃發了詩興，將自己的生活體驗化作縷縷情思，融匯在所抒寫的康橋美麗的景色裡，也馳騁在詩人的想象之中。全詩以 輕輕的 走 來 招手 作別雲彩 起筆，接著用虛實相間的手法，描繪了一幅幅流動的畫面，構成了一處處美...
《再別康橋》的朗誦法
誦讀技巧是指誦讀過程中運用聲音表情達意的技術和能力，誦讀的基本技巧包括 停頓 重音 語調 語速。詩歌屬於四大文學體裁之一。其內容集中而概括，感情強烈且想象豐富 形式上，語言精練而表現力強，具有一定的節奏和韻律，富於 美。因此說，詩歌是非常適合於誦讀的一種文體。現代詩歌不像古典詩歌那樣嚴格。它的句數 ...