1樓：匿名使用者
1，首先要給孩子準備一雙適合她的筷
子。孩子的手還很小，**用的筷子對他來說是非常困難的。我們可以給他選用專門的兒童筷子，像塑料筷子太滑容易夾掉食物，木質筷子有時容易有刺扎到孩子的手，不僅如此，這兩種筷子還容易殘留細菌，都不適合孩子使用。
建議給孩子選用無色無毒的骨筷，筷子頂端可以有一些**的圖案，這樣更能激起孩子使用的興趣。
2，孩子天生都是有模仿能力的，當孩子看到家裡的人都在使用筷子，他也會對筷子產生興趣。此時，不要因為孩子使用筷子夾不住而弄的**都髒，就去責備孩子，給孩子換勺子使用，這樣只會阻礙孩子學習如何用筷子。作為家長，要有足夠的耐心去教孩子正確的使用方法。
不過剛開始的時候，也不要太糾結孩子的姿勢是否正確，可以讓孩子多去嘗試，多去摸索。
3，在教孩子使用筷子的過程中，除了需要培養孩子的興趣，家長的鼓勵也是少不了的。當孩子剛開始學習的時候，因為手指不夠靈活，很容易夾不住或者夾掉，他自己都會產生某種挫敗感。此時，既不要過多的責備孩子，也不要笑話孩子。
任何事情從不會到會，都是需要一個過程的，我們不也是這樣一點點學會的麼。所以我們要溫柔的鼓勵孩子，讓孩子不要著急，可以慢慢來。
其實，在孩子學習一項新技能之前，他都會表現出特別的渴望，比如他會看別人是如何吃飯的，還有如何使用筷子的，他甚至是會搶你手裡的筷子，只要抓住孩子此時的興趣，讓孩子多多練習，再隨著他年齡的增長，慢慢的就會孩子就能使用的很好了。
兒童學用筷子的方法，寶寶怎麼正確使用筷子
2樓：匿名使用者
一般說來，寶寶3歲左右媽媽就可以教寶寶用筷子了。那麼怎樣才能教會寶寶用筷子呢？怎樣做才不會對孩子產生不良影響，反而能提高寶寶的智力水平呢？下面有兩條建議，請媽媽需要注意哦！
教寶寶用筷子首先要選擇合適的筷子：
對剛開始練習使用筷子的寶寶來說，一般的塑料筷子顯然是不適合的，因為這種型別的筷子太滑，不容易夾菜。寶寶用筷子要比**的短些，最好是較細、圓的木筷或竹筷，以「手巧」促進「心靈」，以「心靈」來推動「手巧」。所以說，使用筷子對於提高孩子智力和動作協調平衡，均起著重要作用。
教寶寶用筷子還需要選擇引導孩子的興趣：
媽媽在教寶寶用筷子的時候，需要引導孩子的興趣，不可以強迫孩子，孩子如果有興趣，自然就會很樂意學了，而且在孩子有興趣的情況下教寶寶，會更容易教會寶寶，從而更好的提高寶寶的智力水平！除此之外，媽媽要多點耐心哦，千萬不可以因為寶寶不會用，搞得飯桌很亂就大發脾氣，這樣寶寶會對學用筷子產生恐懼的心理，那樣是對孩子的心理有不良影響的哦！
對年齡太小的寶寶，不妨為他準備一套包含湯匙、叉子、筷子的餐具，讓他在平常的時候，隨時都可以用他想用的餐具來練習進餐。剛開始時，孩子使用任何一種餐具，用哪種方法都無所謂。但從三歲之後，在每次進餐時，父母就要留意讓他以正確的方法拿餐具。
如果吃到一半而換手或變成抓筷子的情形，無須特意提醒他，只要每天反覆不斷地教導他正確的拿法，慢慢地等他記清楚以後，就可以拿得很好了。
如何教小孩子正確使用筷子
3樓：a山巔之最
一般說來，寶寶
3歲左右媽媽就可以教寶寶用筷子了。那麼怎樣才能教會寶寶用筷子呢？怎樣做才不會對孩子產生不良影響，反而能提高寶寶的智力水平呢？下面有兩條建議，請媽媽需要注意哦！
教寶寶用筷子首先要選擇合適的筷子：
對剛開始練習使用筷子的寶寶來說，一般的塑料筷子顯然是不適合的，因為這種型別的筷子太滑，不容易夾菜。寶寶用筷子要比**的短些，最好是較細、圓的木筷或竹筷，以「手巧」促進「心靈」，以「心靈」來推動「手巧」。所以說，使用筷子對於提高孩子智力和動作協調平衡，均起著重要作用。
教寶寶用筷子還需要選擇引導孩子的興趣：
媽媽在教寶寶用筷子的時候，需要引導孩子的興趣，不可以強迫孩子，孩子如果有興趣，自然就會很樂意學了，而且在孩子有興趣的情況下教寶寶，會更容易教會寶寶，從而更好的提高寶寶的智力水平！除此之外，媽媽要多點耐心哦，千萬不可以因為寶寶不會用，搞得飯桌很亂就大發脾氣，這樣寶寶會對學用筷子產生恐懼的心理，那樣是對孩子的心理有不良影響的哦！
對年齡太小的寶寶，不妨為他準備一套包含湯匙、叉子、筷子的餐具，讓他在平常的時候，隨時都可以用他想用的餐具來練習進餐。剛開始時，孩子使用任何一種餐具，用哪種方法都無所謂。但從三歲之後，在每次進餐時，父母就要留意讓他以正確的方法拿餐具。
如果吃到一半而換手或變成抓筷子的情形，無須特意提醒他，只要每天反覆不斷地教導他正確的拿法，慢慢地等他記清楚以後，就可以拿得很好了。
如何教孩子學會使用筷子進餐？
4樓：詮釋
如何教孩子學會使用筷子進餐，進餐是一門學問，使用筷子更是一門學問，那麼在這門學問上每個人都會花上一生的時間來學習和完善它，那麼家長們應該如何引導我們親愛的寶貝們呢？請看。
西方學者認為，訓練寶寶使用筷子可以提升手指的協調能力，有助於肢體運動智慧的發展。當寶寶對筷子產生興趣時，就可以教他正確的使用方法，但要避免可能發生的意外傷害。2歲過後，當寶寶注意到你所用的吃飯「傢伙」和他不一樣，並表現出濃厚的「研究」興趣時，你就可以為他準備適當的學習工具――筷子了。
相比較使用湯勺，筷子的學習難度高了許多。不要心急，先讓他自己熟悉使用的工具，只要每次吃飯拿出筷子，隨著年齡的增長，寶寶拿筷子的姿勢會越來越準確的。
工具準備
材質：最好是竹質或木質的。塑料筷子太滑不易夾食物，且易折斷，不太適合寶寶學習使用。
長度：最好是寶寶手掌寬度的3倍。
粗細：以寶寶手指能靈活操作為佳。方形的筷子相對比較好用。
學習使用筷子
初學使用筷子時，你可以讓寶寶坐在你的膝蓋上，讓他模仿你拿筷子的姿勢。當他能自己拿筷子時，在吃飯時你讓他學著夾一些體積適中、容易夾起的塊狀食物。或者，你也可以和寶寶一起玩扮家家的吃飯遊戲，讓他在遊戲中不斷地練習。
tips：
對於2-3的寶寶來說，筷子是危險物品，像拿著筷子揮舞、將筷子含在嘴裡走路、又或者用筷子指著別人等危險的動作是不能做的。
用筷子和碗進餐
當寶寶用筷子進入熟練階段後，就可以教導他使用筷子和碗進餐：右手拿筷子，左手端飯碗。左手手掌放在飯碗的邊緣。
提醒他吃飯時要注意姿勢正確，飯碗保持在胸部的位置，不要彎曲背部、頸部，將嘴巴靠近飯碗，要避免寶寶將筷子和碗當玩具。學習餐桌禮儀、禮貌用餐
飲食習慣是在2-3歲時開始確立的，同時你也要協助他學習必要的餐桌禮儀，這會讓他受益終身。
習慣獨自進餐
獨自進餐是學習餐桌禮儀的第一步，在進餐過程中，你可以這樣說：
「吃得真好！」
「寶寶自己會吃了，真棒！」
避免這樣說：
「真笨，吃得到處都是。」
「快點兒，還是媽媽來餵你。」
「讓吃飯成為享受」
保持餐桌乾淨
吃飯前我會要寶寶穿上圍兜，並準備一些紙巾幫他擦嘴或擦手。吃飯過程中掉下來的食物隨時揀起來，保持餐桌上的清潔。
專心用餐
在吃飯時間最好能將電視關掉，或把玩具都收起來。讓吃飯時間變成全家一起享受美食的時間。
養成餐後收拾的習慣
寶寶快3歲了，我會在用餐結束時，讓她做力所能及的事情，比如收拾自己的餐具，或者讓她和我一起清理弄髒的桌面。【box】餐桌前的小規矩
用餐前先洗手；
用餐時間避免看電視，也避免玩玩具；
細嚼慢嚥，專心用餐；
沒吃完不可以離開餐桌；
不可拿食物和餐具來玩耍。
使用筷子能促進孩子智力發展嗎？
用筷子是手的複雜而精細的動作，必須用力得當和動作協調。才能夾起食物並送至口中。科學家研究表明，用筷子夾食物，牽涉到肩部、胳膊、手掌、手指等30多個大小關節和50多條肌肉的運動。
科學家研究證實，人的大腦皮質和手指相關連的神經所佔面積最廣泛，大拇指運動區相當於大腿運動區的10倍，可見手和大腦有千絲萬縷的聯絡。著名的教育學家蘇霍姆林斯基說過。「兒童的智慧在手指頭上」。
有位對手腦關係作過多年研究的學者指出，要培養聰明伶俐、才智過人的兒童。就必須讓他們鍛鍊手指的活動能力.因手指活動能刺激大腦皮質運動區，促使某些特殊、積極而富於創造性的區域更加活躍。
進一步增強大腦的思維能力，手腦並用的結果，必然使兒童心靈手巧。
如何教孩子用筷子？
1.氛圍要濃厚
教寶寶用筷子吃飯，一定要有良好的學習氛圍，讓小傢伙在耳濡目染中，學著使用筷子。飯桌上，儘可能讓寶寶看到大家都在用筷子吃飯，可以在他面前做出比較誇張的動作，比如慢動作把食物送入嘴中，滿意地吃著，讓寶寶覺得這樣吃飯很有趣。不要給寶寶其他的餐具，讓寶寶慢慢習慣只用筷子來進餐，往往沒有選擇的時候，進步更快。
2.鼓勵最重要
新技能的學習過程中，除了興趣之外，寶寶也是有付出的，也會碰到一些困難，你的鼓勵無形中會給他強大的動力。在他因為夾不起菜而堵氣摔東西時，因為手指不靈活弄得滿地都是飯菜時，不要責備，用你最善意的言語去安慰、鼓勵他，讓他知道，你一直都在他身邊支援他。
3.強迫要不得
學習新技能之前，寶寶都會表現出一定的渴望，比如搶你手裡的筷子，盯著別人吃飯的動作，喜歡拿著筷子玩等等。所以你的任務就是抓住他的興趣細節，而不是因為到了應該學的年齡，而強迫他去學習，這樣做反而適得其反，順其自然最好！
4.巧用小遊戲
（1）筷子撿積木：
撿幾枝比較直的、粗細適合寶寶小手的樹枝當「筷子」，現在在你的幫助示範下，要將散在外面的積木撿回筐裡。一手拿一根樹枝，然後雙手配合慢慢地把積木夾起，放入筐中；待熟練之後，可以給寶寶示範，像拿筷子一樣，把積木送回家。
（2）我喂媽媽吃蛋糕：
寶寶和媽媽面對面坐在一起，每人面前一碗蛋糕，一雙筷子；首先媽媽用筷子夾起蛋糕喂寶寶，動作要慢，以便讓寶寶看到整個過程；然後讓寶寶模仿媽媽的樣子，用自己的筷子(最好挑選適合寶寶使用的筷子)夾蛋糕喂媽媽；要有耐心，注意寶寶的表情，在他失去耐心之前，握著他的手，夾起食物吃在嘴裡，及時表揚他，讓他時刻保持興趣。
孩子學用筷子並非越早越好
太小的孩子由於大腦發育不完善，因此並不太適合過早學用筷子。用筷子夾菜這一動作，需要牽動多個關節，有多塊肌肉參加。它不僅是5個手指的簡單屈伸動作，腕、肩及肘關節也要同時參加，完成這一動作是相當複雜的。
如果孩子的年齡偏小，如2週歲左右，此時才剛剛開始學用勺子吃飯，未必能很好地完成用筷子吃飯的動作。手動作的訓練雖然可以促進大腦發育，但也要以大腦發育至一定水平為前提，所以「越早越好」的「早」也應有一定的限度。而其他對孩子的智慧訓練也一樣，要遵循兒童大腦發育的客觀規律。
如果過早過激的教育孩子學用筷子反而會挫傷孩子吃飯的積極性。如果過早逼孩子用筷子，由於手的動作還未發育完好，不但學習起來困難，還可能會因為動作不協調把飯碗弄翻，飯菜弄撒。如果此時父母不夠耐心，難以控制自己的情緒，責罵孩子，甚至大打出手，反而弄巧成拙，挫傷孩子自己進餐的積極性和自信心。
孩子什麼時候用筷子好？
心急的爸爸媽媽總是希望孩子能夠很快掌握很多生活技能，早日表現出不同尋常的聰明能幹。現在有很多父母認為，幼兒應從小養成使用筷子的習慣，而且越早越好，有助於孩子的智力發育。而有些媽媽爸爸發出這樣的疑問：
孩子2歲了還不會用筷子，是不是太笨了?但是事實上，太小的孩子大腦發育不完善，不適合用筷子，而且過早過激的教育會挫傷孩子吃飯的積極性。一般說來，孩子使用筷子從3歲左右開始，循序漸進。
對年齡太小的孩子，不妨為他準備一套包含湯匙、叉子、筷子的餐具，讓他在平常的時候，隨時都可以用他想用的餐具來練習進餐。剛開始時，孩子使用任何一種餐具，用哪種方法都無所謂。但從三歲之後，在每次進餐時，父母就要留意讓他以正確的方法拿餐具。
如果吃到一半而換手或變成抓筷子的情形，無須特意提醒他，只要每天反覆不斷地教導他正確的拿法，慢慢地等他記清楚以後，就可以拿得很好了。
怎麼培養孩子的動手能力，如何培養孩子動手能力
這個其實並不難，家長不要事事代勞，鼓勵孩子自己動手，生活中提高孩子動手能力的方法有很多種。1.讓孩子在日常生活中學會自理，自己的事情儘量自己完成孩子學會走路之後，活動範圍明顯擴大了許多，這時的孩子非常願意做些事情。但是他們手 腳的協調能力還不完善，做起事來常常 笨手笨腳 家長千萬別因嫌孩子麻煩或礙手...
培養寶寶的創造力和動手能力，如何挑選益智玩具
學齡前孩子每天最重要的事情就是 玩 玩 玩！既然主業是玩，那麼玩對玩具就至關重要了。積木無疑是寶寶最理想的益智啟蒙玩具之一，不僅可以提高寶寶的創造力 想象力 專注力 空間感和抗挫折能力，還能加強親子間的高質量互動。這套小積木，好在 1.超高顏值，鍛鍊多種認知能力 雖然這套玩具只有簡單的三塊積木和一隻...
如何培養孩子的動手能力,如何培養孩子的發散性思維和動手能力？
家庭是孩子第一所學校，家長是孩子第一任老師，從小孩子生活的環境就是 家庭 家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響，家長應該注重對孩子的教育。有些家長認為，孩子還小，長大了再幹也不遲，所以什麼事都包辦代替，以至吃飯 大小便都有大人幫忙，甚至有的孩子在幼兒園裡自己能做的事情，回到家裡卻 衣來伸...