1樓：
多帶寶寶感受生活，促進寶寶的思維發展
寶寶的思維不是憑空產生的，而是通過對生活的感知和實踐，在積累大量感性知識的基礎上產生的。在寶寶認識世界的過程中，視覺、聽覺、味覺、觸覺、嗅覺都起著不可忽視的作用。讓寶寶多進行戶外活動，聞一聞花香，聽一聽鳥叫，摸一摸樹葉，讓寶寶有興趣去調動自己所有的感官和能力去探索世界。
鼓勵寶寶塗鴉畫畫，發展寶寶的形象思維
2歲以後，很多寶寶就開始對畫畫表現出強烈的興趣，經常到處畫畫，讓很多媽媽頭疼不已。但這個時候千萬不要因為寶寶把家裡弄髒了就責怪寶寶，阻礙寶寶形象思維的發展。畫畫不但能幫助寶寶表達自己對世界的認識，還能促進寶寶右腦的發育，讓寶寶自由的塗鴉，在聯想中繪畫，能夠使寶寶更集中注意力，培養寶寶較強的想象力、記憶力和形象思維能力。
調整寶寶的大腦狀態，為思維鍛鍊打基礎
如果寶寶出現了坐立不安、東張西望、容易被別的東西吸引、發脾氣、打哈欠等現象的時候，說明寶寶的大腦已經疲勞了，這個時候就應該讓寶寶好好的休息一下，，給室內換換空氣，給寶寶提供充足的氧氣，給寶寶進行腦部按摩，緩解寶寶的疲勞。
猜謎語，啟發寶寶思維的智力遊戲
在猜謎語的過程中，寶寶的注意力、觀察力、想象力、語言表達能力等妒能得到鍛鍊和發展，還可以幫助寶寶實現聯想記憶，提高寶寶的記憶能力。學會猜謎以後，可以鼓勵寶寶根據生活中一些物體的形狀顏色等特點自己編謎語，可以促進寶寶的創造性思維的發展。
教寶寶認識方位，增強寶寶的空間思維能力
整理物品，可以培養寶寶最初即的方向感。比如讓寶寶把自己玩過的玩具放回原來的位置，當寶寶向媽媽詢問玩具的位置時，媽媽要準確的說清楚玩具的位置。讓寶寶和小朋友們一起玩蹺蹺板的遊戲從中學會上下，一起玩向後轉的遊戲學習前後，讓寶寶把珠子放進盒子裡再拿出來的遊戲學習裡外，增強寶寶的方位感。
教寶寶學習分類，鍛鍊寶寶的邏輯思維
在開始練習的時候，大人可以把水果糖果玩具等不同的東西放在寶寶面前，讓寶寶把水果和水果放在一起，把糖果和糖果放在一起，把玩具和玩具放在一起，鍛鍊寶寶的分類能力。讓寶寶在實踐中逐漸掌握同一類事物的共同特徵，為寶寶抽象概括能力打下基礎。
聽故事，編故事，鍛鍊寶寶的思維
寶寶都喜歡聽故事，不少寶貝會一動不動很認真的聽故事，當故事的發展符合寶寶的意願時，寶寶甚至會高興的手舞足蹈。同時寶寶在聽故事的時候，總是喜歡對自己不明白的地方進行提問，大人不要因為怕麻煩就不理睬寶寶，也不要隨口回答敷衍了事，而應該根據寶寶的問題對寶寶進行啟發，趁機向寶寶輸送和問題相關的知識。
2樓：青檸說說
8歲是提高孩子思維能力的時候，如何培養孩子思維能力？
孩子幾歲開始培養邏輯思維能力？怎樣培養？
3樓：我隨風動
邏輯思維能力在一個人一生的任何階段都起著相當重要的作用。在孩子發展思維能力的早期，如果爸爸媽媽注意培養孩子的邏輯思維能力，那麼這對於孩子的發展起著非常重要的奠基性的作用。那麼，如何培養孩子的邏輯思維呢?
如何培養孩子的邏輯思維
1、思維發散法
拿出一支鉛筆，問孩子：「鉛筆可以用來做什麼啊?」除了寫字、畫畫，鉛筆還有什麼用途呢?家長們會驚奇地發現，雖然孩子的答案千奇百怪，但是他的發散思維能力是一般大人比不上的。
2、拼圖訓練法
跟孩子一起玩拼圖。將一堆十分混亂、毫無頭緒的圖塊，拼組成固定的、一塊都不能錯的美麗圖案，確實是一項需要具有敏銳的觀察力和相當的耐心才能完成的挑戰。在相互無關的畫片中，尋找能夠連線的結合點，非常有利於培養孩子的思維能力。
3、活動參與法
準備一次外出活動，讓孩子參與準備工作。問孩子：「明天我們要去**玩?
」「某某公園」「怎麼去?」「爸爸開車去。」「要帶什麼東西?
」等等。這個訓練法能增強孩子的分析思維能力和預見能力，能夠保證孩子事先對某個設想進行嚴密的思考，在思維上藉助於邏輯推理的形式，把結果推匯出來。
4、提問訓練法
鼓勵孩子多問為什麼。「為什麼蝴蝶會飛?」「因為有翅膀。」「為什麼雞有翅膀，它不會飛?」每當觀察到一件事物或現象時，無論是初次還是多次接觸，都要問「為什麼」，並且養成習慣。
其他適用的一些小方法：
首先要豐富孩子的詞彙，使他掌握一定數量的概念。
其次要激發孩子的好奇心，鼓勵孩子親身實踐，培養孩子善於發現問題和提出問題的能力。
利用遊戲促進孩子思維能力的發展。例如進行分類和歸類的遊戲。
進行比較動、植物或其他事物的遊戲。
進行訓練理解力和創造力的遊戲等。
有意識地對孩子設疑，引起孩子對問題的注意和思考。
採用多種形式擴大孩子的知識面，在使孩子掌握
4樓：易淑英旗昭
孩子的邏輯思維能力隨著年齡的發展而發展，一般是三歲開始的，孩子可以通過學習一些知識，逐 漸組成自己的思維能力，家長可以通過一些事，幫助孩子引導，這取決於孩子家長給孩子分析事情的時 候是什麼樣子的，孩子就會學習。可以帶孩子去李凌雲兒童自由繪畫心理樂園，那裡的老師就懂得用什 麼方式培養孩子的邏輯思維能力。
5樓：匿名使用者
其實從孩子有了自己的思維開始就可以培養了，一般寶寶幾個月大就開始有自己的思維了，你可以觀察仔細點，可以用物品或是動作去引導。
6樓：縱橫七界九重天
從小就應該培養，有研究表明，嬰兒在一歲前就有思維邏輯。多和小孩說話，告訴小孩遇到問題該怎麼做，小孩聽多了，自然而然就會記住。就會形成簡單邏輯思維。
比如說小孩餓了就知道要吃飯，熱了知道要吹風等等都算簡單思維邏輯。比如，我聽我爺爺說，我一歲多拿著扇子對著我曾爺爺的遺像邊扇邊說太太好熱（
家長怎樣培養孩子的邏輯思維能力，如何培養孩子的邏輯思維能力？
人的邏輯思維發展的總趨勢是 從具體形象思維到抽象思維，即由動作思維發展到形象思維，再依次發展到抽象邏輯思維。所以，孩子的邏輯思維能力也是從小就開始發展的，要讓孩子更聰明 更勝人一籌，從小就培養孩子的邏輯思維能力就變得相當重要了。中國美.好.教.育.未.來.領.袖提升營可以增加領.袖特質，提升領.袖氣...
如何提高孩子數學空間思維能力，怎樣培養學生的數學空間思維能力
數學基礎 打地基 教輔機構廣告橫行，各種案例宣傳，給焦慮的家長心口潑上一桶油，於是更多的孩子便湧入課外輔導班這個大漩渦。其實很多家長，包括孩子自己，都確定是否已經掌握基本的書本知識。真正搞懂課本知識和例題，並運用當前書本知識做課後習題。雖然聽起來很簡單，但是實質上是檢查孩子是否真的掌握這些基本知識點...
怎樣培養初中學生的思維能力，如何培養中學生的邏輯思維能力
1.聯想性思維。客觀事物是普遍聯絡著的。我們要引導學生善於抓住事物的聯絡性，觀察聯想，由此及彼，舉一反三。如 輔導學生解題時，從所問入手，從已知出發，找到關聯點，用規律解題。2.質疑性思維。古人云 學起于思，思源於疑。不斷髮現問題，大膽質疑，是學生思維活躍的表現，也是善於思考的表現。發明千千萬，起點...