1樓：江淮一楠
老師常引用「不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海"強調積累的重要性。
2樓：愛財鬼
集腋成裘 積沙成塔 積少成多 積水成淵 滴水成河,粒米成羅
3樓：匿名使用者
鍥而舍之，朽木不折，鍥而不捨，金石可鏤。
4樓：霧擾霏城霜映雪
水滴石穿，鐵杵成針，冰凍三尺非一日之寒，兩萬長征路。
老師常常補充句子
5樓：舞璇瀅
1、老師常bai常教育我們du，要好好學習，為將來zhi打好甚礎。
2、老師常dao常用很幽默的語言與我們版對話。權3、老師常常教育我們，學習千萬不要驕傲自滿。
4、老師常常利用閒暇時間和小明推心置腹地談心。
5、老師常常告誡我們，驕傲使人落後。
擴充套件資料補寫句子的要點：
補寫的句子的內容**於文字。所補寫的句子的內容、語言要從上下文的有關材料中去提煉和概括，離開文字不可能補寫正確。
所補寫句子與上下文有這些關係：或引領下文，或總結上文，或與上下文銜接連貫。解答這類補寫填空題目，關鍵就是認真研究分析劃線處的上下文，通過對材料的勾畫、歸納等手段，確定所補寫句子的內容。
6樓：匿名使用者
1、老師常常告訴我們（不要）考試前加班加點的搞突擊,（而是）平時刻苦學習.
班主任老師常常在自習課上為我們排疑解難。
2.老師常常教導我們,呀聽黨的話,做個好學生。
逆流尋詩 1.我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾《題西林壁》中的兩句詩「（），（）」
7樓：布吉島該叫啥
我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾《題西林壁》中的兩句詩是「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。」。
《題西林壁》
宋代 蘇軾
原文：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
譯文：從正面、側面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我自己人身處在廬山當中啊！
擴充套件資料：
《題西林壁》創作背景：
蘇軾於神宗元豐七年由黃州貶所改遷汝州團練副使，赴汝州時經過九江，與友人蔘寥同遊廬山。美麗的山水觸發詩意，於是寫下了若干首廬山記遊詩。《題西林壁》就是遊觀廬山後的總結。
據南宋施宿《東坡先生年譜》記載可知此詩約作於元豐七年五月間。
《題西林壁》作者簡介：
蘇軾，字子瞻，又字和仲，號鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙，漢族，眉州眉山人，祖籍河北欒城，北宋著名文學家、書法家、畫家。
蘇軾是北宋中期的文壇領袖，在詩、詞、散文、書、畫等方面取得了很高的成就。其文縱橫恣肆；其詩題材廣闊，清新豪健，善用誇張比喻，獨具風格，與黃庭堅並稱「蘇黃」；其詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，並稱「蘇辛」。
其散文著述巨集富，豪放自如，與歐陽修並稱「歐蘇」，為「唐宋八大家」之一。蘇軾亦善書，為「宋四家」之一；擅長文人畫，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《東坡七集》、《東坡易傳》、《東坡樂府》、《瀟湘竹石圖卷》、《古木怪石圖卷》等傳世。
8樓：海上明月
1 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同
2 落紅不是無情物，化作春泥更護花
3 隨風潛入夜，潤物細無聲
9樓：匿名使用者
橫看成林側成峰，遠近高低各不同，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法不要不拘一格，選材角度要新穎，語言要有個性
10樓：匿名使用者
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。答案是這個
11樓：匿名使用者
橫看成林側成峰，遠近高低各不同
12樓：匿名使用者
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同
不識廬山真面目，只緣身在此山中
13樓：冰凌城
你你仔細曲終人未散仔仔細細一名住宿去上學我去洗澡一起作業
老師以強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有個性填古詩句）
為人性僻耽佳句，語不驚人死不休 情以物興，故義必明雅 物以情睹，故辭必巧麗 劉勰 文心雕龍 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠 諸葛亮 路漫漫其修道遠，吾將上下而求索 屈原 這兩句都可以 希望你能有用 人生自古誰無死 留取丹心照汗青 晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄 強調習作是心靈的放飛，是情感獲得釋放，...
知識創新比積累更重要求辯論的,知識創新比積累更重要求辯論的資料
1 天才 99 的汗水 1 的靈感 來 沒有99 哪有 1 2事物發展自是量變到質變的過程 量變是質變的基礎 質變是量變的必然結果 就好比一棵樹種下去 一般的情況下必然開花結果 這難道還需要刻意擔心嗎難道 你還要我們捨本求末嗎 3中國這次沒有拿到諾貝爾 而日本有4枚 很多人認為 這是應為 中國的知識...
當今還該不該那麼強調看書的重要性，讀書目的何在
知識的重要性一直都在，讀書的目的在於完善自己，充實生活，提高生活能力，讓自己不斷進步，變得更加優秀，活得更好！現代讀書的目的是什麼？讀書自古以來就是解決各種國家大事 人生大事，獲取先人智慧 包括當世專家 智慧的直接途徑，現在可以說是途徑之一。因為除了讀書這種形式，還有學校教育 培訓 聽課等等多種方式...