1樓：救急啊
現代科學生物的分類單位依次是界、門、綱、目、科、屬、種。
蠶嚴格來講應該是蠶蛾，蠶是它的幼蟲階段。
分類學上屬於：動物界，節肢動物門，昆蟲綱，鱗翅目，蠶蛾科。至於種屬的話就要看具體的情況了，你所問的應該是平常養的家蠶，它也有不同的品種，所以具體是哪個種屬要看具體情況。
蠶屬於節肢動物中的 類別
2樓：大個小豆角
蠶是節肢動物門，昆蟲綱，鱗翅目 蠶屬於無脊椎動物
3樓：二二二
動物界 節肢動物門 昆蟲綱 鱗翅目 蠶蛾科 家蠶蛾bombyx mori linnaeus
4樓：匿名使用者
蠶，是蠶蛾的幼蟲，節肢動物門，昆蟲綱，鱗翅目，蠶蛾科
生物分類學中，『界、門、剛、類、科、屬、種』各自的分類標準是什麼？
5樓：嚮往檸檬的心
生物分類的依據是生物在形態結構和生理功能等方面的特徵。分類的基本單位是種。分類等級越高，所包含的生物共同點越少；分類等級越低，所包含的生物共同點越多。
分類系統是階元系統，通常包括七個主要級別：界、門、綱、目、科、屬、種 。種（物種）是基本單元，近緣的種歸合為屬，近緣的屬歸合為科，科隸於目，目隸於綱，綱隸於門，門隸於界。
隨著研究的進展，分類層次不斷增加，單元上下可以附加次生單元，如總綱（超綱）、亞綱、次綱、總目（超目）、亞目、次目、總科（超科）、亞科等等。此外，還可增設新的單元，如股、群、族、組等等，其中最常設的是族，介於亞科和屬之間。
生物分類：研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據生物的相似程度（包括形態結構和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級，並對每一類群的形態結構和生理功能等特徵進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關係和進化關係。
分類的依據是生物在形態結構和生理功能等方面的特徵。分類的基本單位是種。分類等級越高，所包含的生物共同點越少；分類等級越低，所包含的生物共同點越多。
瞭解生物的多樣性，保護生物的多樣性，都需要對生物進行分類。
6樓：匿名使用者
以生物性狀差異的程度和親緣關係的遠近為依據，將不同的生物加以分門別類的。生物學家將地球上現存的生物依次分為：界、門、綱、目、科、屬、種7個等級。
其中，種是生物分類的基本單位。 例如： 界：
所有的動物都屬於動物界，動物界中包含許多門。 門：具有一些共同特徵來自不同綱的動物，歸入同一個門。
分類學 綱：具有一些共同特徵的來自不同目的動物，歸入同一個綱。 目：
具有一些共同特徵的來自不同科的動物，歸入同一個目。 科：具有一些共同特徵的來自不同屬的動物，歸入同一個科。
屬：一些不同種類的動物，例如狗與狼的特徵很相似，它們歸入同一個屬。 種：
每隻狗是一個動物體，所有的狗屬於同一個物種。 分類系統是階元系統,通常包括7個主要級別：種、屬、科、目、綱、門、界。
種（物種）是基本單元，近緣的種歸合為屬，近緣的屬歸合為科，科隸於目，目隸於綱，綱隸於門，門隸於界。隨著研究的進展，分類層次不斷增加，單元上下可以附加次生單元，如總綱（超綱）、亞綱、次綱、總目(超目)、亞目、次目、總科（超科）、亞科等等。此外，還可增設新的單元，如股、群、族、組等等，其中最常設的是族，介於亞科和屬之間。
林奈晚年承認種內有變種。通常種下分類，動物只設亞種單元；植物設亞種、變種、變型等單元；細菌設品系、菌株等單元。 列入階元系統中的各級單元都有一個科學名稱，表1是兩個簡化的例子。
命名的單元──表上從家蠶到動物界，從馬尾松到植物界，不再是抽象的單元，而是含有實際種類的物類單元taxa。分類工作的基本程式就是把研究物件歸入一定的系統和級別，成為物類單元。所以分類和命名是分不開的。
分類學種和屬的學名後常附命名人姓氏,以標明**,便於查詢文獻。表上家蠶，蠶蛾屬學名後的l.，是命名人林奈linnaeus的縮寫,馬尾松學名後的lamb.
，是命名人蘭伯特lambert的縮寫，通常除林奈等少數之外,一般命名者姓名引用時不應縮寫。亞種命名採取3名制,即在屬名、種名後再加亞種名。例如華南虎和東北虎都是虎的亞種，前者的學名是panthera tigris amoyensis hilzheimer，後者是panthera tigris altaica temminck。
變種學名亦採取 3名制，只是在種名與變種之間加上拉丁文變種varietas的縮寫var.，例如中華按蚊原先鑑定為赫坎按蚊的變種（現已分出為獨立的種）學名曾是 anopheleshyrcanes var.sinensis wedemann。
分類名稱要求穩定，一個屬或種（包括種下單元）只能有一個學名，如果有兩個或多個時，便是「同物異名」，必須於其中核定最早提出的學名，摒棄較後的異名。一個學名只能用於一個物件（屬或種），如果有兩個或多個物件者，便是「異物同名」，必須於其中核定最早的命名物件，而其他的同名物件則另取新名。這叫做「優先律」，動物和植物分類學界各自制訂了《命名法規》，所以在動物界和植物界間不存在異物同名問題，如cystiphyllum既是褐藻又是古生代珊瑚的屬名。
「優先律」是穩定學名的重要措施。優先律的起始日期，動物是2023年，植物是2023年，細菌則起始於2023年1月1日。 法規的另一重要規定是模本方法。
凡發表新種（包括新屬和新亞種），必須指定一個標本作為命名的模式標本,叫做「正模」,簡稱模本。「副模」是原描述所根據的其他標本,特別是和正模同時同地採得的標本;「配模」是副模中選取的與正模異性的標本。在模本遺失或未定的情況下，可以選取合適標本作為「新模」，以代替正模，一般要從原產地和原層位採集。
與模本產地相同而在以後採得的標本可立為「地模」。模式標本是鑑定的對照標本。 鑑定學名是取得物種有關資料的手段，即使是前所未知的新種類，只要鑑定出其分類隸屬，亦可預見其一定特徵。
分類系統是檢索系統，也是資訊存取系統。許多分類著作，如基於區系調查的動植物誌，記述某一國家或地區的動植物種類情況，作為基本資料，都是為鑑定、查考服務的。 物種概念與物種標準 物種指一個動物或植物群,其所有成員在形態上極為相似，以至可以認為他們是一些變異很小的相同的有機體，它們中的各個成員間可以正常交配並繁育出有生殖能力的後代，物種是生物分類的基本單元，也是生物繁殖的基本單元。
物種概念反映時代思潮。在林奈時代，人們相信物種是不變的，同種個體符合於同一「模式」。模式概念（不同於模式標本），淵源於古希臘哲學的古老的概念，應用到整個分類系統，概念假定所有階元系統中的各級物類單元，都各自符合於一個模式。
對神創論者來講，由各級模式所組成的物類階元，正好說明了「造物主」的智慧設計。模式概念亦是形態學概念，所謂模式是指形態模式──物種是由形態相似的個體所組成的，同種個體符合於同一形態模式。這是物種的形態學定義，也是形態學標準。
另一物種標準是雜交不育。早在林奈以前,j.雷就明確指出,物種是繁殖單元，同種個體可以交配繁殖，異種之間則雜交不育，形成生殖隔離。
生殖隔離和模式概念一樣，符合於物種不變的觀點，因為它突出了種間間斷，無視歷史連續。 林奈時代的物種概念，包含兩個基本內容：①不變，②客觀存在。
由於不變，而且是「上帝」所創造，物種當然是客觀存在。種內形態同一，種間生殖隔離則是物種不變的兩個標準。達爾文的物種概念與此相反，它的基本內容是：
①變，②人為單元。進化論說明了物種是變的，變化中的物種否定了自身的存在。達爾文在《物種起源》內說：
「可見『物種』這名詞，我認為是為了方 分類學 便起見，任意地用來表示一群很相似的個體的，它在本質上和『變種』沒有區別」。達爾文不考慮物種定義，因為物種既是人為單元，便不可能有客觀標準，更不需要定義。他的進化論證明了種間的歷史連續，卻忽視了種間的間斷意義。
物種之變與不變曾經是進化論和特創論的鬥爭焦點，是勢不兩立的觀點。但是,分類學的事實說明,每一物種各有自己的特徵，沒有兩個物種完全相同；而每個物種又保持一系列祖傳的特徵，據之可以決定其界、門、綱、目、科、屬的分類地位，並反映其進化歷史。整個階元系統內各級物類之間的特徵關係，表現為祖徵與新徵的對立統一。
界的特徵，如細胞壁、葉綠體和光合作用之作為植物特徵，對界下單元(門、綱、目、科、屬、種)來講，是祖徵；而在界間對比，如植物界與動物界或真菌界對比,則又表現為各界的新徵。界下的各級單元,從門到種，亦都如此。
哪些動物是全**的？
7樓：酒懷雨多雪
兩棲動物代表：青蛙
昆蟲：蜜蜂、螞蟻、蒼蠅、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子、以及各種甲蟲都是完全變*態的。
蝗蟲、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蟬、蟑螂、蚜蟲、蝨子等都是不完全變*態的。
**發育(metamorphosis)
指動物在胚後發育過程中，形態結構和生活習性上所出現的一系列顯著變化．幼體與成體差別很大，而且改變的形態又是集中在短時間內完成，這種胚後發育叫**發育。
昆蟲分為完全**發育和不完全**發育。
兩棲動物屬於**發育，但無蛻皮現象。
8樓：好俊寶
有青蛙.蝴蝶.蜜蜂.蚊子.跳蚤.蝴蝶.蛾子.蒼蠅這些都是**動物
9樓：灰色琴
青蛙，蜜蜂、螞蟻、蒼蠅、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子、以及各種甲蟲都是完全**的。要特別注意一下，在完全**發育過程中，不一定所有都是受精卵，比如蜜蜂，蜂王產下的卵，分受精和未受精的，未受精的也可以**發育成雄蜂。
10樓：匿名使用者
蚊子，蝴蝶，青蛙，蠶，蝙蝠
11樓：匿名使用者
青蛙、蝙蝠、蟾蜍、蠶寶寶、蝴蝶……
12樓：匿名使用者
秦始皇陵軟體費就放假回覆就放假
13樓：匿名使用者
還有最名貴的（冬蟲夏草）
蠶屬於動物還是昆蟲？
14樓：假面
蠶屬於昆蟲。
蠶是鱗翅
目的昆蟲，絲綢的主要原料**，在人類經濟生活及文化歷史上佔有重要地位。原產中國，華南地區及臺灣俗稱之蠶寶寶或娘仔。
家蠶的英文名為「silkworm」（意為「絲蟲」）是因為它用絲織繭。繭是由一根300-900米長的絲織成的。現如今我國繭絲綢產量與出口量均佔世界總量的70 % 以上, 已成為可以主導世界繭絲**走勢的繭絲綢大國。
擴充套件資料：
蠶是**類昆蟲，最常見的是桑蠶，以桑葉為食料的吐絲結繭的經濟昆蟲之一。蠶的一生經過蠶卵—蟻蠶—熟蠶—蠶繭—蠶蛾，共五十多天的時間。
養殖時需注意：
防病蟲害，養蠶前養蠶中注意消毒，從2齡餉食起防病，自3齡起防蠅蛆；防悶熱，要防熱風吹；防餓蠶要少喂勤喂，夜裡涼爽要多喂；自3齡起要每天除沙1次。
上午8.9時準時收完蟻，隨收蟻隨喂；蠶將眠時要喂切葉，少喂勤喂，加網提蠶止桑，飽食入眠；小蠶的室溫不能高於30℃，大蠶不能高於27℃；夏蠶要比春蠶稀放；給葉適當，充分飽食。
眠起處理要適時，加眠網要比春蠶早，發育不齊要提青分批，多分批提青，縮短止桑時間，順利就眠。上蔟要適時，蠶老時要分批挑選上蔟，稀放。上蔟後3天要開門開窗，排溼保繭，但要避免強風直吹，以臉上略感有風為宜。
夏蠶養殖的關鍵是以良桑飽食為中心，靈活運用以下技術：防病蟲害防悶熱防餓蠶，勤拾蠶除沙，早收蟻早餉食早擴座稀放蠶，遲止桑，蠶室溫度均勻蠶分佈均勻喂葉均勻桑葉老嫩均勻，眠起處理要適時上簇要適時。
大蠶飼養的主要技術措施，根據蠶期的特點，大蠶飼養的主要技術措施是：
⑴改善環境抓好通風防悶。
⑵搭棚遮蔭，防止熱空氣進入蠶室。
⑶蠶座疏放、低放、勤喂薄飼。
⑷抓好桑園管理，保證5齡期桑葉的數量和質量，使蠶兒吃飽、吃好，防止蠶兒食下老硬葉、過嫩葉、營養不良葉和水分不足葉。
從生物學上決定生命的物質是，什麼是生物學？
生物學 一詞是由法國博物學家拉馬克和德國博物學家特來維拉納斯於1802年分別提出的。經過近200年的發展，生物學經歷了一個從形態到結構 從現象到本質 從定性到定量 從簡單到複雜的發展過程，而形成了一個具有多層次 多分支 多學科，系統而完整的科學體系。現代生物學在不同層次 分子 細胞 個體和群體 上研...
繁殖的生物學概念,生物學上是怎麼定義人的
繁殖，或生殖，是透過生物的方法制造生物個體的過程。繁殖是所有生命都有的基本現象之一。每個現存的個體都是上一代繁殖所得來的結果。已知的繁殖方法可分為兩大類 有性生殖與及無性生殖。無性繁殖的過程只牽涉一個個體，常見的無性繁殖有營養器官生殖 出芽生殖 斷裂生殖 無性 孢子生殖 等。通過離體植物組織培養，也...
為何公雞天亮時打鳴？生物學上怎麼解釋
家雞的祖先本是原雞,都同屬於鳥類.每到繁殖季節,雄鳥都會以它們鮮豔的羽毛和鳴叫向雌鳥炫耀求愛.公雞也不例外,它同樣要以美豔的羽毛和巨集亮的啼聲向雌雞炫耀求愛,以便尋偶交配,傳種接代.由此看來,公雞的啼聲絕對不是為了向其他生物 包括人類 報曉的,而是它的祖先久有天亮之前外出覓食尋偶的習慣,久而久之,形...