1樓：匿名使用者
答:因為作者把，星星比作人來寫
2樓：匿名使用者
我也在問這道題「▼_▼」
3樓：風飄落葉
哎，人間的人啊!真不容易。從小孩到老年人沒一位吃閒飯的，你看今早那群小學生飛奔至校奮筆急書，你看午後那拉腳力車的日在頭頂汗湧全身啊還有……，真不易啊。
「 我彷彿聽見它們再小聲說話。」星星會說什麼呢？請發揮想象寫幾句話。
4樓：綠色陽光
一顆小星星說道：「天黑了，我們說話小聲點。人們都睡了，他們都很辛苦，不要吵醒他們！
」另一顆小星星說：「是呀，是呀！不光是人類，大多數小動物也休息了，明天它們又是一群活潑的小精靈。」
《繁星》巴金 閱讀答案
5樓：匿名使用者
1、觸覺、聽覺、幻覺
2、前一句寫「沉睡著」，後一句又寫「我」「覺得……」這樣寫看起來有矛盾，其實並不衝突。前一句寫「我」「沉睡著」，說的是「我」睡的神態：在星的懷抱中面帶微笑地熟睡著；後一句寫「我」「覺得……」是講「我」把自己當做一個小孩子睡在母親的懷裡，感到無比舒心、安詳和陶醉，交代了「我」「沉睡」的原因。
這樣寫，由果到因，因果相映，既富有情趣，又啟人遐思。
3、（我望著那許多認識的星，我彷彿看見它們在對我眨眼，我彷彿聽見它們在小聲說話。）作者的眼裡，天上那許多的星星都有眼睛、有嘴巴、有思想，它們走近「我」，同「我」交談。這樣寫，將「我」與大自然融為一體，命筆含情，追求意境，使人如臨其境，如聞其聲，如萌其情，產生無窮的遐想。
半明半昧：形容一會兒明亮，一會兒昏暗，多指星星。昧是昏暗的意思，明是明亮的意思。
指數：點明
6樓：luck夏娃
它們在說：「月亮媽媽的懷抱真是溫暖。」
半明半昧：形容一會兒明亮，一會兒昏暗，多指星星。昧是昏暗的意思
搖搖欲墜：形容十分危險，很快就要掉下來了。墜是掉下來的意思。
7樓：飛鳥
「昧」的意思是： 暗，不明 ，「半明半昧」的意思是：半明半暗 。
「墜」的意思是：掉下來 ，「搖搖欲墜」詞語的意思是：形容好像馬上要掉下來 。
8樓：蔣彥寧
昏暗 有的亮，有的暗；有時亮，有時暗。
墜落 好象馬上要掉下來了。
=我望著那許多認識的星,我彷彿看見它們在對我眨眼,我彷彿聽見它們在小聲說話這句話的含義是什麼急！！！！
9樓：_____貪戀
含義是：那些星星就像孩子，我好像也是星星中的一員，我好像看見，它們在對我調皮的眨著眼睛，在靜謐（jìng mì）的、深藍色的天空，它們在細細地說著悄悄話。（好像是這樣吧，因為我不知道你講的是哪一課，我根據自己的理解作了回答。
樓主就看你自己覺不覺得這是不是對的啦。）
我望著那許多認識的星,我彷彿看見它們在對我眨眼,我彷彿聽見它們在小聲說話的含義
10樓：賭金
擬人的手法，把星星比作人，生動形象的行的可愛和星星的神祕。
11樓：匿名使用者
繁 星
【學習目標】
1、感受作者對自然的熱愛和廣闊的胸襟、純真的童心。
2、體會優美的語言。
3、瞭解修辭的作用。
【重點知識及能力講解】
散文的語言是形象優美的。作者以細微的觀察、豐富的聯想和細膩的文筆，充分渲染了海上之夜的柔美、靜謐和奇妙，具有強烈的感染力，體會文章優美的語言中蘊涵的豐富情感是本文的重點。
【難點知識及能力講解】
修辭手法的恰當運用，能使文章的語言更為形象生動。作者選用了多種修辭手法，從修辭中來體會語言，有一定難度，因此體會修辭的作用是一個難點。
l 預備訓練
1、給加點字注音或據音填字。
納涼（ ） 靜寂（ ） 半明半mèi ( )
shà眼（ ） 搖搖欲zhuì（ ）
2、本文作者 原名 現代 家 家。
l 課堂達標訓練
一、辨字組詞
味（ ） 熒（ ） 墮（ ） 籃（ ）
昧（ ） 螢（ ） 墜（ ） 藍（ ）
二、語段研讀
如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了，我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空裡懸著無數半明半昧的星。船在動，星也在動，它們上午這樣低，真是搖搖欲墜呢！
漸漸地我的眼睛模糊了，我好象看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認識的星星，我彷彿看見它們在對我眨眼，我彷彿聽見它們在小聲說話。
著時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現在睡在母親的懷裡了。
有一夜，那個在哥倫波上船的英國人指給我看天上的巨人。他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆算是腰帶。
經他這麼一番指點，我果然看清楚了那個天上的巨人。看，那個巨人還在跑呢！
1、根據文意，解釋「半昧」的「昧」：
2、作者感到星星「搖搖欲墜」是因為
3、最能表現「我把他們認得很熟了」的句子是：
4、「母親的懷裡」是一個比喻，比喻的是
5、作者感到「那個巨人在跑」，是因為
6、自己寫一個有關星星的比喻句：
l 課堂提高訓練
生命①夜晚，我在燈下寫稿，一隻飛蛾不斷地在我頭上飛來轉去，騷擾著我。趁它停在臺前小憩時，我一伸手抓住了它。我原+想弄死它，但它鼓動著雙翅，極力掙扎。
我感到一股生命的力量在手中（ ），那樣強烈，那樣鮮明！這樣一隻小小的飛蛾，只要我的手稍一用力，它就不會再動了。可是那翅膀在我手中掙扎的生之慾望，令我（ ），我忍不住放了它。
②我常常想，生命是什麼呢？牆角的磚縫中，掉進了一粒香瓜籽，隔了幾天，竟然冒出一株小瓜苗。這小小的種子裡，包含了怎樣一種力量，竟使它可以衝破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的水泥地上，不屈地向上長，昂然挺立。
雖然它僅活了幾天，但那一股足以驚天撼地的生命力，令我肅然起敬！
③許多年前，有一次，我借來醫生的聽診器，聆聽自己的心跳。那一聲聲沉穩而有規律的（ ），給我極深的（ ），這就是我的生命，單單屬於我的。我可以好好地使用它，或是白白地糟蹋它。
我可以使它過一個更有意義的人生，或是任它荒廢虛度，庸碌一生，就在這一念之間，我必須對自己負責。
④雖然肉體的生命短暫，生老病死的過程也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力，卻在於我們自己掌握。
⑤從那一刻起，我應許自己，絕不辜負生命，絕不讓它從我手中白白流失，不論未來的命運如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都願意為它奮鬥，勇敢地活下去。
1、根據上下問文的意思，將下列詞語準確地填入文中括號內。
跳動 躍動 震撼 震驚
2、第②段劃線處是指
3、本文以具體的事物 、 為例，表明了
的感受。
4、第③段加橫線句子的含義是：
5、找出文中運用修辭方法的句子，並說說他們的好處。
▲ 課堂檢測
1、本文是一篇 文，作者 是現代 家， 家。
2、選詞填空
①星光在我們的眼裡雖然 （a.弱小 b.渺小 c.微小），然而它使我們覺得光明無所不在。
②漸漸的我眼睛模糊了，我好象看見無數的螢火蟲在我的周圍 （a. 飛竄 b. 飛舞 c. 飛翔）。
③經他這一指點，我 （a. 竟然 b. 居然 c. 果然）看清楚了那個天上的巨人。
3、仿句練習。（可任選一例）
海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。
仿： 是 的，是 的，是 的。
我望著那許多認識的星星，我彷彿看見他們在對我霎眼，我彷彿聽見他們在小聲說話。
仿：我望著 ，我彷彿看見 ，我彷彿聽見 。
▲ 課外強化訓練
一、不看課文，完成下面填空。
1、下面是一片菜園，上面是 的藍天。呈現在我們肉眼裡雖然 ，然而他使我們覺得光明 。
2、經他這一番 ，我 看清楚了那個天上的巨人，看那個巨人還在 呢！
二、體會修辭手法的妙處。
1、漸漸地我的眼睛模糊了，我好象看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。
此句運用了 修辭手法，將「我」眼睛模糊時所見的無數星星搖搖欲墜的情態，比作 ，十分形象富有情趣。
2、海上的夜是柔和的，靜寂的，是夢幻的。
採用了 修辭手法，依次 、 和 的角度描寫了海上夜行時，「我」所產生的種種美感。
3、我望著那許多認識的星星，我彷彿看見他們在對我霎眼，我彷彿聽見他們在小聲說話。
此句運用 修辭手法，在作者的眼裡，天上的星星都有 、有 、有 ，他們走近「我」，同我交談。
三、閱讀下面短文，回答後面問題。星巴金
在一本比利時短篇**集裡，我無意間見到這樣的句子：「星星，美麗的星星，你們是滾在無邊的空間中，我也一樣，我瞭解你們……是，我瞭解你們……我是一個人……一個能感覺的人……一個痛苦的人……星星，美麗的星星……」
我明白這個比利時某車站小僱員 a 的心情，好些人都這樣地對藍空的星群將過話。他們都是人間的不幸者，星星永遠給他們以無上的安慰。
在上海一個小小舞臺，我看見了屠格涅夫筆下的德國**家老倫蒙。他或者坐在鋼琴前面，將最高貴的感情寄託在**中，呈現給每一個人；或者立在藍天底下，搖動他那白髮飄飄的頭；用 b 的調子說著：「你這美麗的星星，你這純潔的星星。
」望著藍空裡眼瞳似的閃爍著無數星子，他的眼睛溼潤了。
我瞭解這個老**家的眼淚。這應該是灌溉靈魂的春雨罷。
在我的房間外面，有一段沒有被屋瓦遮掩的藍天。我抬起頭可以望見嵌在天幕上的幾顆明星。我常常出神地凝視著那些美麗的星星。
它們象一個人的眼睛，帶著深深的關心望著我，從不厭倦。這些眼睛每一霎動，就像賜予我一次祝福。
在我的天空裡星星是不會墜落的。想到這我的眼睛也 c 了。
1、依次填入文中abc三處最恰當的一組詞語是（ ）
a. 哀訴 讚歎 潤溼 b. 哀訴 悽切 閃亮
c. 欣喜 悽切 潤溼 d. 欣喜 讚歎 閃亮
2、凝望星星，小僱員、老倫蒙和作者的感受相同之處是什麼？「在我的天空裡星星是不會墜落的」，表現出作者怎樣的思想感情？
3、文章以「星」為題有什麼深刻含義？
星象徵了 。
4、用線劃出你所欣賞的優美的句子，分析其所用的修辭手法及其作用。
四 繁星
預備訓練：略
課堂達標訓練：
一、略二、1、昏暗 2、海很寬闊，星星也就顯得很低，船在開，星星也就給人在動的感覺。 3、「我彷彿看見它們在對我眨眼，我彷彿聽見它們在小聲說話。著時我忘記了一切。
」 4、星的懷裡 5、船在動，形象也似乎在動。 6、略
課堂提高訓練：1、躍動 震驚 跳動 震撼 2、小香瓜子怎麼樣陽光沒有泥土的地上長出小苗，並頑強活了幾天。 3、飛蛾 小香瓜籽 作者熱愛生命、熱愛人生的真切 4、應珍惜生命，使自己活得有意義、有價值。
課堂檢測：略
課外強化訓練：
一、略 二 1、比喻螢火蟲飛舞 2、排比 觸覺 聽覺
幻覺 3、擬人 眼睛 嘴巴 思想 三 1、a 2、都感到無上的安慰， 存在著信心和希望 3、痛苦中的安慰，黑暗中的希望，而這安慰和希望是永存的。 4、略
一道閱讀題,一道閱讀題答案
詞 抱住 踱來踱去 晃來晃去 跳起來 跑 放 句子 爸爸愁得用雙手緊緊地抱住頭，醫生急得在屋裡踱來踱去。做一個火把嘛 一道閱讀題答案 13 通讀全文，在橫線上填上適當的短語，概括出 我 的心理變化過程。2分 孤獨恐懼 自卑於盾 14 分析文中畫線句子的表達效果。4分 a 父親的笑容一下子凝固了。答 ...
一道閱讀題，一道閱讀題，急求
耽誤 因拖延或錯過時機而誤事。喜極而泣 指人遇到了意想不到的非常好的事情，專而激動得流淚。閱讀短文屬後填空如下 1 邁克在學校裡的位置是 不適合讀書，理解能力差得讓人無法接受，沒有一所大學肯錄取他 2 媽媽希望麥克的位置是 把邁克培養成才，成就邁克在讀書中的成功 3 最後邁克找到了自己的位置是 做自...
一道閱讀題，急，一道閱讀題，急！！！
1 畫去 代 h o須 在2 不能自已 絡繹不絕 3 還但 4 對她說 小時候 每逢過馬路都是你牽我 今天過馬路 讓我牽你吧 5 因為 我 帶著妻兒回家了 母親伸手要牽 我 喚起了 我 兒時的記憶 因為兒子長大了並且很孝順 6 排比，突出時間的流逝，但 母親的愛 依然不變。主觀題目沒有 標準答案 樓...