1樓：溫馨的港灣
！ 舞蹈是一種時間性、空間性的以人體動作為主要表現手段的動態的造型藝術。表演一結束——動作的終止，意味著舞蹈的消失和不復存在。
為了把舞蹈保留下來，以適應舞蹈教育和傳播、普及舞蹈文化的需要，自古至今，各國的許多舞蹈家都對如何更好地記錄舞蹈進行著不斷的研究和探索，採用著多種不同的方法。一種是用文字或舞蹈術語的方法，如中國古代用「招」、「搖」、「送」、「」等文字或用「雁翅兒」、「龜背兒」、「雙飛燕」、「倒踢紫金冠」等詞彙來代表某一特定的舞蹈動作。由於文字、詞彙缺乏直覺的形象，如不經過專門的學習，就不知所指的是什麼，年代一久極易失傳。
另一種是用文字和圖形相配合的方式來記錄舞蹈，如我國古代的「敦煌舞譜」、「德壽宮舞譜」、「六代小舞譜」、「靈星小舞譜」等，我國民間和一些少數民族還有「八卦舞譜」、「東巴經舞譜」、「查瑪經舞譜」等。再一種是用線條、符號或文字來記錄舞蹈的動作和方位變化的名為「舞譜」的記錄法，如國外有「貝奈許記譜法」、「色騰動作速記法」、「拉班舞譜」等，我國當代有「定位法舞譜」、「新舞譜」、「動作速畫法」等。以上這些舞譜和記錄舞蹈的方法在記錄和儲存舞蹈方面都起到了一定的作用，但是，由於它們大多必須使用各種符號、圖形和線位，不經過一定時期的專門的學習和訓練，很難熟悉和掌握，而且用它們來記錄舞蹈也相當複雜和繁瑣，因此很難在廣大群眾中廣泛普及。
我國從20世紀50年代起，在舞蹈出版物中比較流行的名為「舞蹈場記」的一種舞蹈記錄法，它是用舞蹈**簡譜、舞蹈動作圖、舞蹈隊形移動線圖、舞臺佈景和服裝設計圖等，再配以文字說明的方法來記錄舞蹈作品。由於這種方法比各種舞譜簡單易學，不用費多大力氣就能看懂，所以，這種記錄舞蹈作品的方法能夠在一些舞蹈愛好者當中得到普及。但是，使用這種方法來記錄舞蹈也很麻煩，如用它來學習舞蹈也相當吃力，而且用它也只能記錄一個舞蹈的大概輪廓，舞蹈的風格、動律等根本無法記錄下來，當然使用它也不夠理想。
自從電視錄影廣泛普及以來，記錄和儲存舞蹈的難題得到了比較好的解決，只要有舞蹈的錄影帶，欣賞和學習舞蹈再也不是什麼特別困難的事情了，它比各種舞譜和舞蹈記錄法簡便易行，舞蹈風格、動律和表情的問題也迎刃而解
舞蹈動作的涵義,舞蹈動作和舞蹈語言有什麼關聯和區別
有狹義和廣 bai義兩種。包括du上述動作 和姿態 步法 zhi 技巧 4個方面dao。舞蹈姿態是指靜專態性動作或動作後的靜止造型屬，如中國古典舞蹈中的 探海 射燕 臥魚 和芭蕾的 阿拉貝斯克 等。舞蹈步法指以腳步為主的移動重心或移步位的舞蹈動作，如中國舞蹈的 圓場 蹉步 雲步 芭蕾的 滑步 搖擺步...
學舞蹈最基本動作是什麼自學舞蹈需要練習哪些基本功？
每天練習壓腿，堅持每天都練,不需要剛剛開始就達到目標,一點點的只要保證每次都是你的極限,每次時間都要比上一次的長就可以了要經常壓腿哦。只要持之以恆就好。堅持每天都比前一天壓得更緊，還要不能急於求成，一般只要天天壓腿15分鐘，大概3個星期就可以手碰地面 一 素質訓練 素質訓練是對初學舞蹈的學生身體各部...
在舞蹈界舞臺空間是指什麼,在舞蹈界，指明動作符號的象徵性寓意的原因是什麼？
動作設計 作為 編舞 最終是要落實在 舞臺空間 中的。舞臺空間 是 動作設計 之舞蹈語言的理解語境，也是其語義構成。韓芙莉對 舞臺空間 的認識，是從 四角 著眼的。連線 四角 的兩條對角線，其相交處稱為 死點 亦稱 中心點 韓芙莉認為是舞臺中唯一最有力的位置。她說 在中心點，不穩定的矛盾衝突消失，舞...