1樓：佳人醉月
表達了作者對秋天的熱愛和讚美之情.
2樓：匿名使用者
悲、哀、愁、傷、痛，感覺萬物休。
《湖上》這首詩抒發了作者怎樣的思想感情？
3樓：怒放吧罌粟花
在風和日麗的豔陽天裡，人們欣賞湖上風光，心情該是多麼舒暢；趁著夕陽餘暉，伴著陣陣的鼓聲簫韻，人們划著一隻只船兒盡興而歸，這氣氛又是多麼熱烈。全詩語言清新流利，景物絢爛多姿，用音響和色彩繪出了一幅歡樂的湖上春遊圖。
一、譯文
1、在那開滿了紅花的樹上，歡躍的群鶯在不停的鳴叫，西湖岸邊已長滿了青草，成群白鷺在平靜的湖面上翻飛。
2、暖風晴和的天氣，人的心情也很好，趁著夕陽餘暉，伴著陣陣的鼓聲簫韻，人們划著一隻只船兒盡興而歸。
二、註釋
1、 湖：指杭州西湖。
2、紅樹：指開滿紅花的樹。
3、亂鶯啼：指到處都是黃鶯的啼叫。
4、長：茂盛。
5、人意：遊人的心情。
6、簫鼓：**擊鼓，指遊船上奏著**。
7、幾船歸：意為有許多船歸去。
何其芳的秋天詩歌寫出了秋天什麼樣的特點抒發了作者怎樣的感情
4樓：雨天不下雨
《秋天》是一首充滿詩情畫意的寫景抒情詩.詩歌通過一個個鮮明的畫面,構成一組絢麗多彩的「鄉村秋景圖」,抒發了對秋天的無比喜愛之情.
秋天14課《秋天》詩歌寫了，秋天怎麼樣的特點?抒發了作者怎樣的感情？
5樓：匿名使用者
《秋天》這首詩明顯可以看出他詩歌的明顯特徵。油畫般的鋪陳和描述，遠景近景的渲染，比較注意語言自身累積體現的特點。
在個人感情上，對秋天的喜愛之情呼之欲出。但這種表達對受眾的要求較高，如果沒有比較細緻入微和廣泛的觀察，在體會詩歌的美感上會有隔閡。甚至覺得這些語言的矯揉造作。
秋詞 這首詩表達了作者怎樣的思想感情
6樓：宗哲90後
秋詞朝代：唐代
作者：劉禹錫
原文：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
賞析：秋，在大自然中，扮演的永遠是一個悲懷的角色，它的「瘦」早已成為一種獨特的意象，讓一代代的人不停的咀嚼、回味。於是，秋，便在一頁頁枯色的紙張裡，在一個個方正的漢字中低吟，把那縷縷的哀怨、愁緒、思念、牽掛，薰染得迷迷離離。
然而劉禹錫的《秋詞》，卻另闢蹊徑，一反常調，它以其最大的熱情謳歌了秋天的美好。更為難得可貴的是，《秋詞》還是人被貶朗州後的作品，讓人佩服劉禹錫的待人處世。原詩兩首，所選的是第一首。
「自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。」 自宋玉於《九辯》中留下「悲哉，秋之為氣也」的名句後，悲，就成了秋的一種色調，一種情緒；愁，也就成了心上的秋了。然而，詩人開篇，即以議論起筆，斷然否定了前人悲秋的觀念，表現出一種激越向上的詩情。
「我言」說出的是詩人的自信，這種自信，儘管染上的，是一種不幸的色彩，然而，詩人闊大的胸襟卻非凡地溶解了這種不幸。「勝春朝」就是詩人對於秋景最為充分的認可。這種認可，絕非僅僅是一時的感性衝動，而是融入了詩人對秋天的更高層次的理性思考。
「晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。」詩人抓住秋天「一鶴凌雲」，這一別致的景觀的描繪，展現的是秋高氣爽，萬里晴空，白雲漂浮的開闊景象。那凌雲的鶴，也載著詩人的詩情，一同遨遊到了雲霄。
雖然，這鶴是孤獨的，然而它所呈現出來的氣勢，卻是非凡的。一個「排」字，所蘊涵的深意，盡在不言中了。也許，詩人是以「鶴」自喻，也許是詩人視「鶴」為不屈的化身。
這裡，有哲理的意蘊，也有藝術的魅力，發人深思，耐人吟詠。它給予讀者的，不僅僅是秋天的生機和素色，更多的是一種高揚的氣概和高尚的情操。
讀這樣的詩，洋溢在我們心頭的，絕非什麼悲涼的氣息，我們隨著詩人的「詩情」，藉助詩人想象的翅膀，天馬行空般馳騁於碧空之上。於是，鶴飛之沖霄，詩情之曠遠，「實」和「虛」便融合在了一起，所獲得的全然是一種勵志冶情的美的感受。
全詩氣勢雄渾，意境壯麗，融情、景、理於一爐，表現出的高揚精神和開闊胸襟，唱出的那曲非同凡響的秋歌，為我們後人留下的，卻是一份難能可貴的精神財富。
鑑賞：「自古逢秋悲寂寥」，人開篇，即以議論起筆，斷然否定了前人悲秋的觀念，表現出一種激越向上的詩情。首句即明確指出自古以來，人們每逢到了秋天就感嘆秋天的寂寞蕭索。
「自古」和「逢」，極言悲秋的傳統看法的時代久遠和思路模式的頑固。接著一句用「我言」直抒胸臆，態度鮮明，說出的是詩人的自信，這種自信，儘管染上的，是一種不幸的色彩，然而，詩人闊大的胸襟卻非凡地溶解了這種不幸。「秋日勝春朝」，用對比手法，熱情讚美秋天，說秋天比那萬物萌生，欣欣向榮的春天更勝過一籌，這是對自古以來那種悲秋的論調的有力否定。
第三句選擇了典型事物具體生動地勾勒了一幅壯美的畫面。詩人抓住秋天「一鶴凌雲」，這一別致的景觀的描繪，展現的是秋高氣爽，萬里晴空，白雲漂浮的開闊景象。那凌雲的鶴，也載著詩人的詩情，一同遨遊到了雲霄。
雖然，這鶴是孤獨的，然而它所呈現出來的氣勢，卻是非凡的。一個「排」字，所蘊涵的深意，盡在不言中了。也許，詩人是以「鶴」自喻，也許是詩人視「鶴」為不屈的化身。
這裡，有哲理的意蘊，也有藝術的魅力，發人深思，耐人吟詠。這幅畫面是對「秋日勝春朝」的生動註腳。第四句緊接上句直接抒寫自己的感受，看到這一壯美的情境作者心中那激盪澎湃的詩情勃發出來，也像白鶴凌空一樣，直衝雲霄了。
字裡行間作者那樂觀的情懷，昂揚的鬥志國安呼之欲出。如果說，上句側重寫秋的「形美」，那麼這句則突出秋的「神韻」，使「秋日勝春朝」的觀點表現得更鮮明，更有力度。
「晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄」展現的，不僅僅是秋天的生機和素色，更多的是一種高揚的氣概和高尚的情操。這樣的詩，沒有什麼悲涼的氣息，詩人隨著自己的「詩情」，和想象馳騁於碧空之上。於是，鶴飛之沖霄，詩情之曠遠，「實」和「虛」便融合在了一起，所獲得的全然是一種勵志冶情的美的感受。
全詩氣勢雄渾，意境壯麗，融情、景、理於一爐，不僅僅表現出是秋天的生機和素色，更多的是一種高揚精神和開闊胸襟，唱出的那曲非同凡響的秋歌，留下的是一份難能可貴的精神財富。
7樓：耿興解詞
詩人深深懂得古來悲秋的實質是志士失志，對現實失望，對前途悲觀，因而在秋天只看到蕭條，感到寂寥，死氣沉沉。詩人同情他們的遭遇和處境，但不同意他們的悲觀失望的情感。他針對這種寂寥之感，偏說秋天比那萬物萌生、欣欣向榮的春天要好，強調秋天並不死氣沉沉，而是很有生氣。
他指引人們看那振翅高舉的鶴，在秋日晴空中，排雲直上，矯健凌厲，奮發有為，大展鴻圖。顯然，這隻鶴是獨特的、孤單的。但正是這隻鶴的頑強奮鬥，衝破了秋天的肅殺氛圍，為大自然別開生面，使志士們精神為之抖擻。
這隻鶴是不屈志士的化身，奮鬥精神的體現。所以詩人說，「便引詩情到碧霄」。「詩言志」，「詩情」即志氣。
人果真有志氣，便有奮鬥精神，便不會感到寂寥。這就是第一首的主題思想。
詩歌寫了秋天什麼樣的特點？抒發了作者怎樣的感情
8樓：飛龍春雪
非銀非水映窗寒，拭看晴空護玉盤。
淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初幹。
只疑殘粉塗金砌，恍若輕霜抹玉欄。
夢醒西樓人跡絕，餘容猶可隔簾看。
這是紅樓夢裡香菱寫得一首詩。
主要是吟月色得。
黛玉是讓香菱寫月，她卻吟成了月色。這是跑題了。
致於情感當時香菱剛剛學詩。
她到底是抒發了什麼樣得情感我卻真得不知道。
《秋天》一文中作者選取了哪些秋天的景物來描寫，詩歌抒發了作者怎樣的感情？
9樓：匿名使用者
農家豐收圖、霜晨歸泊圖、少女思戀圖，抒發了作者喜悅、輕鬆、憂愁的感情。
10樓：匿名使用者
熱愛大自然的美、美好生活、對秋天的熱愛
11樓：清爽
以秋風，秋葉。可能是思鄉。
馬詩抒發了作者怎樣的思想感情，春抒發了作者怎樣的思想感情
馬詩表達了詩人懷才不遇，不被統治者賞識，但又熱切期望自己的抱負得以施展可以為國建功立業的志向。表達了作者通過詠馬的命運來表現志士的奇才意志，遠大抱負及不遇時的感慨和悲憤 馬詩 抒發了詩人懷才不遇的悲憤以及對建功立業的渴望 複合肥v發不發v馮v任家庭糾紛和我分v的v出報告呢 春抒發了作者怎樣的思想感情...
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