1樓：a空枝
有用，如果競賽有塌餘成績，相當一部分學校是可以算學分，評獎學金加分，保研或加分，有一些企業招聘的時候也參考數模競賽的成績。長遠一點，最有價值的是學習的這個過程，即使競賽沒有成績，只要認真學了，認真準備了，必定有收穫。主要體現在這幾點。
至少看了十幾道題目，瞭解一下數學、物團握滾理這些課堂學的知識有什麼用，能解皮逗決什麼實際問題。程式設計能力，和科技**寫作，就算三個人有分工，至少近距離看一下小夥伴是怎麼做的。
大學生數學建模競賽，賽區一等獎要去答辯，答辯是幹什麼的？
2樓：網友
答辯就是幾個考官面對面地向你提出一些相關的問題，考察你的水平，判斷那個獎是不是你自己得的，是不是有作弊行為。
大學生數學建模競賽含金量高嗎？
3樓：link專注休閒娛樂
先說含金量，含金量其實挺高的，在我們學校是作為a類競賽，非常重視。獲得國一學校會給發4000的獎金（既然是學校發的，就不要跟大賽等等「私立比賽」比較啦），並且數學學院的同學可以直接保研。我個人認為這還是不錯的。
後面就都是要說獲獎難易了，因為我舉了我個人和身邊人的例子，可能有點冗長。
對於獲獎難易程度，我很同意樓上「不想讓熟人看見」的，難不難拿獎很大程度上看選題。我參加的是19年的國賽，在組裡是程式設計手。
這是我第一次參賽，說實話啥都不會，全都是現學的。但是我們當時選了乙個我們認為比較難的b題，難度判斷依據是我們學校所有參賽隊沒有幾個選b的，普遍認為不好做（自然也包括我們組）。雖然我們也知道我們的答案不夠完美，但是答案出來的時候。
我們對答案的時候卻意外發現我們的答案和標準答案幾乎完全吻合，所以我們組就順理成章拿了國一。
然而同年我們全校只有3個組（包括我們組）拿了國一，這個數量其實還是挺少的。
網友經歷：2020年，我們組又參加了美賽。這裡算是跑個題吧，因為這兩個比賽只是類別相同，評獎標準啥的不一定一樣。
20年的美賽因為疫情分了兩個場次，我們組因為時間關係選了第一場，結果我們學校所有參加第一場的同學獲獎情況都很慘淡，差不多都只是s獎。但是他們參加第二場的好像都挺好，雖然國賽是省二，但是不妨礙他們美賽拿了m獎。
說這個的目的也是想論證「難不難拿獎很大程度上看選題」，因為這兩場的完全不同的題目，所以單看我們學校獲獎情況的話，似乎和所謂的「水平」沒啥關係。
大學的數學建模競賽怎麼準備？
4樓：網友
我從大一開始就開始準備和參加數學建模競賽，目前參加過校賽和國賽，也一點一點積累了一些經驗，下面對於準備數學建模競賽我提幾點建議：
一、選擇並練習自己的長項
大學的數學建模競賽通常是由建模、程式設計和寫**三個部分組成的，一般是三人乙個小組參加比賽，每個人重點負責乙個部分。所以在你決定要參加數學建模競賽之後就要明確自己重點學習的方向，是選擇主攻建模還是程式設計，或者是寫**。要知道數學建模競賽得獎需要每個人都很優秀，在這三個方面都有一定的成績才能在眾多隊伍中脫穎而出。
二、練習使用matlab
數學建模離不開matlab軟體的幫助，因為數學建模通常解決的是實際生活中的一些問題，這些問題涉及到的資料量是非常大的，比如人口普查、商品運輸等等問題，我們很難用簡單的演算法計算出來，所以這個時候就需要用到功能強大的程式設計軟體matlab。即使你不是你們隊伍主要的負責程式設計的同學，你也要學會使用這個程式，因為這是最基本的計算方式。
三、選擇志同道合的隊友
這個比賽是非常需要團隊合作的比賽，比如如果你要參加國賽，比賽時間只有短短四天，這四天裡僅靠乙個人是很難完成乙個深奧的數學問題的，所以你需要能幫助你，能共同進步、互補的隊友。我建議你最好選擇身邊熟悉的同學，因為你們有感情基礎，有默契度，磨合起來溝通也簡單很多，不需要費太多口舌。但是如果你真的找不到熟悉的隊友，也最好找靠譜一些的，比如有能力的學長學姐都是很不錯的組隊方式。
另外最好男女搭配，思維更互補一些。
四、多嘗試，不要急
數學建模比賽其實是乙個寶貴的學習過程，很多人從零開始，邊參加比賽邊學習建模知識，經過一定時間的練習、學習、聽課、刷**，水平會提高很多。想我身邊的同學，基本是大一嘗試著參加比賽體驗感覺，大二之後再通過逐漸積累的經驗參加一些大一點的比賽，然後獲獎。我知道這不是一件很簡單的事情，但是隻要你願意投入，時間就是答案。
<>希望我的對你有幫助！
5樓：frar夢
我在大二的時候就和室友一起參加過全國大學生數學建模競賽，學校裡也上過這方面的專業課，可以說對此有點自己的見解和建議。下面我想分享一下自己當時做的一些準備供你參考。
首先，肯定要學習數學模型方面的知識。
數學建模，顧名思義就是建立數學模型，需要你去了解一下常用的數學模型。有些同學可能會疑問，數學還有什麼模型呢？不就是套套公式嗎。
其實不然，對於國賽，最常用的莫過於概率論與數理統計了。
我當時的做法是，對於所有常用的模型（可以從歷年題目中找找規律），瞭解一下它們的用法和適用範圍，這樣比賽的時候你就知道能用什麼模型去套，否則很容易走入死衚衕。我當時看的書是《數學建模演算法與應用》，畢竟數模也是跟程式設計、演算法等離不開的。
其次，一定要挑選合適，最好是專業互補的隊友。
團隊合作對於你的成績也是有很大影響的。一方面，是性格上合得來，否則過程中會出現很多矛盾，切忌找那些混子隊友，特別是那些出工不出力，只想混獎的。其次我認為，大家最好是專業互補的，比如你是數院我是學計算機的，這樣你可以負責建模，我可以負責演算法的實現，這樣可以大大提高效率，而不用花大時間去學習新的知識。
我當時就拉上了我的室友，他也是有過acm競賽經歷的，對於演算法以及程式設計這塊完全沒問題。之後我們還拉了乙個數院的來，畢竟他學過數學建模的專業課，有過大概的瞭解。
最後，我認為提早學習相關軟體是必要的。
尤其是如果你之前沒接觸過matlab，matlab的迴圈、條件、判斷語句的結構以及賦值等運算，還是需要提前熟練掌握的，而不是一邊比賽一邊去學新知識。
對於學計科的我，我認為如果你學過c語言或者任何一門程式設計語言，那麼matlab的上手是很快的。如果你不知道乙個函式的用處，直接在命令窗中輸入：help+該函式名稱即可返回使用說明。
當然，如果你學有餘力的話，可以去學spss這種專業的統計軟體，或者像visio這樣的繪圖軟體，在統計或者繪圖等方面，用起來更加方面，圖案也更加精美。
總而言之，對於大學的數學建模競賽，還是需要好好準備的，無論是數學的專業知識還是演算法的設計實現。如果能找到合適的隊友，那麼合作起來還是很輕鬆的，希望你能得到乙個好成績！
6樓：馬爾斯學姐
關於這個問題，我根據自己兩次參賽的經驗給出了五點建議：
第一，首先要有紮實的知識準備，比如，數學建模競賽要求參賽隊伍掌握基本的數學建模模型和相關的統計理論，並把理論運用於實踐，最終得出結果。我們需要好好學習大學的數學課程，比如高等代數、數學分析，運籌學，計算機課程，這些課程的學習對於數學建模競賽都是非常必要的，其重要性是可見一斑的。學好這些課程知識，有助於我們在數學建模中更好的分析問題，並利用這些理論知識去指導我們解決問題。
第二，關於輔助數學建模學習的參考書的準備。在準備期間，可以選擇入手幾本關於數學建模方面的參考書，比如姜啟源的《數學模型》等。
第三，除了上述所說的夯實數學建模理論知識之外，數學建模的準備還需要進一步學習一些數學建模軟體的使用方法，儘量去熟練掌握，這樣在數學建模實戰中就可以達到事半功倍的效果，常用的數學建模軟體有matlab 、lingo、p ython，這些軟體對於建模是必不可少的。
第四，關注一些數學建模平臺，這些平臺會發布關於數學建模的相關知識和一些比賽的重要資訊，有助於及時瞭解數學建模的最新動態。
第五，關於數學建模組隊的準備，可以選擇專業間組隊，當然如果有條件的話，可以選擇跨專業組隊，比如數學專業，統計專業與計算機專業進行組隊，這樣可以發揮各個專業的優勢，各取所長。在賽前一定要明確分工，發揮組長的執行力、領導力，給各個組員分好工，安排好任務，這樣可以提高自己隊伍的效率。另外還要注意培養團結精神，凝心聚力，不要半途而廢。
希望能幫到您。
大學生數學建模競賽有用嗎？
7樓：旅遊小幫手一齊
不會有不良影響。
全國大學生數學建模競賽。
創辦於1992年，每年一屆，已成為全國高校規模最大的基礎性學科競賽，也是世界上規模最大的數學建模競賽。2018年，來自全國34個省/市/區（包括香港、澳門和臺灣）及美國和新加坡的1449所院校/校區、42128個隊（本科38573隊、專科3555隊）、超過12萬名大學生報名參加本項競賽。
規模與資料。
全國大學生數學建模競賽是全國高校規模最大的課外科技活動之一。該競賽每年9月（一般在上旬某個週末的星期五至下週星期一共3天，72小時）舉行，競賽面向全國大專院校的學生，不分專業（但競賽分本科、專科兩組，本科組競賽所有大學生均可參加，專科組競賽只有專科生（包括高職、高專生）可以參加）。
同學可以向該校顫穗教務部門諮詢，如有必要也可直接與全國競賽組委會兄洞橘或各省（市、自治區）賽區組委會聯絡。
全國大學生數學建模競賽創辦於1992年，每年一屆，成為全國高校規模最大的基礎性學科競賽，也是世界上規模最大的數學建模競賽。2014年，來自全國33個省/市/自治區（包括香港和澳門特區。
及新加坡、美國的1338所院校、25347個隊（其中本科組22233隊、專科組3114隊萬羨團多名大學生報名參加本項競賽。
怎麼樣參加大學生數學建模競賽？
8樓：豆包豆豆豆
數學建模是比賽流程規則如戚昌好下：
1、組隊：大學生以隊為單位參賽，每隊3人（須屬於同一所學校），專業不限。
競賽分本科、專科兩組進行，本科生參加本科組競賽，專科生參加專科組競賽（也可參加本科組競賽），研究生不得參加。每隊可設一名指導教師。
2、做題：競賽題目一般**於工程技術和管理科學等方面經過適當簡化加工的實際問題，不要求參賽者預先掌握深入的專門知識，只需要學過高等學校的數學課程。題目有較大的靈活性供參賽者發揮其創造能力。
參賽者應根據題目要求，完成一篇包括模型的假設、建立和求解、計算方法的設計和計算機實現、結果的分析和檢驗、模型的高鉛改進等方面的**（即答卷）。
競賽評獎以假設的合理性、建模的創造性、結果的正確性和文字表述的清晰程度為主要標準。
3、評獎：各賽區組委會聘請專家組成評閱委員會，評選本賽區的一等、二等、三等獎，獲獎比例一般不超過三分之一，其餘凡完成合格答卷者可獲得成功參賽獎。
大學生數學建模大賽要掌握那些知識
大學生數學建模競賽簡介 1 數模競賽的起源與歷史 數模競賽是由美國工業與應用數學學會在1985年發起的一項大學生競賽活動，目的在於激勵學生學習數學的積極性，提高學生建立數學模型和運用計算機技術解決實際問題的綜合能力，鼓勵廣大學生踴躍參加課外科技活動，開拓知識面，培養創精神及合作意識，推動大學數學教學...
大學學生會有用嗎，大學的學生會有用嗎
學生會是一個展示自我的舞臺，它可以擴大自己的社交圈，拓展人脈關係，鍛鍊交際溝通能力。在這裡你會參與或者組織很多活動，可以鍛鍊組織能力 策劃能力，領導能力以及執行力。你可以通過這個團體結交到很多辦事能力強的人，這是個上大學鍛鍊自己的好機會，無論是團委還是學生會以後只要幹到副部級別就是跟著檔案走的，畢業...
十佳大學生有什麼好處,十佳大學生評了有用嗎？有什麼用？
經常有人抱怨大學 bai裡拿的證並將du來用到的並不多所zhi以不需要重視，例dao如計算機等級，例如回四六級以及其它，當答你找工作的時候，面試的人事都會看到你簡歷上的證書，也都會問你拿沒拿過獎學金 當沒當過班幹部什麼的，其實是因為他們看重的不一定是證書本身，而是你各方面的能力。因為進了一個公司，幾...