課文百合花中百合花的作用
1樓：樹影下得小時光
表面上指的是新媳婦被子上的百合花，更深的層面表示了以新媳婦和通訊員為代表的軍民的純潔高尚的情懷，寓意著軍民之間開著一朵純潔的花， 表現了軍民之間純潔的感情。
百合花》中的「我」既是敘事者，又是乙個充畝李滿情感具有性格的人物，獨特的女性視角是**的一乙個重要特點。這個主要是通過「我」 這個人物形迅彎遲象來實現的。
雖然，作品主要寫的是小通訊員和新媳婦之間的聖潔感情，但是，鬧清「我」 卻是小通訊員和新媳婦之間不可缺少的穿針引線的人物，是故事的敘述人和情節發展的重要推動者。因此，「我」 不僅是作品採用。「第一人稱。
方式的承擔者，而且也是作品中的乙個藝術形象。
《百合花》公開課教案
2樓：青檸姑娘
百合花》是一部非戰爭化的戰爭**，故事背景雖然發生在解放戰爭時期，但描寫的卻是在戰爭巨集大背景下發生的乙個小故事。
一、教學目標
總目標：讓學生明白本**構思和語言上的特點，培養鑑賞**的能力。
具體目標：1、明白本**題目的含義和盯核主題。
2、體味細節描寫在**中的作用。
3、品析重難點語句。
4、培養學生速讀**，概述**的能力。
二、課時安排：
2課時。三、教學流程：
第一課時。一、活動導引
1、由於課文內容集中，文字曉暢，情節較簡單，所以。課上讓學生在規定的10分鐘內速讀全文，順手劃出字詞。
2.、劃分段落，概括大意。
3、初步明白本**題目的含義。
二、活動流程
1、速讀讀全文。(10分鐘)
2、劃出字詞。
給加點的字正音。
撂(liào)訥訥(nènè)忸怩(niní)憨憨(hānhān)執拗(niù)髻(ji)尷尬(gāngà)訕訕(shànshàn)瞅(chu)挾(xié)嬤嬤(mómó)砦(zhài)虔誠(qián)磕磕絆絆(kē)
解釋下列詞語。
張皇忸怩憨憨執拗尷尬訕訕虔誠。
3、討論交流一。
劃分段落，概括大意。
4、討論交流二：鑑賞本**的構思。
具體理解百合花被和百合花在本**中的地位和作用。
1)得出白色「百合花」這種花卉的主要特點：色澤文雅，早兄香氣清幽，白淨純潔，即清麗，純潔，高雅……
2)理解跟百合花被相關的情節。
請學生朗讀描寫百合花被的一段文字和「剛出門～我已從心底愛上了這個傻呼呼的同鄉)的內容。
再請學生複述被子的最後結局。
總結陸則襲：
a被子，是情節的一部分，推動了情節的發展。
b被子與人物性格關係。
三、活動延伸
1、思考：分析新媳婦和小通訊員的人物形象。
2、抄寫有關字詞。
第二課時。一、鞏固複習
整體把握：題目含義、內容主題、情節結構。
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