1樓：佩奇說天下
留守兒童早已成為乙個社會名詞，是指父母因工作需要常年不能在家陪伴的未成年人。他們的存在已經引起了社會性的關注，由於沒有父母陪伴在側，與父母之間缺少溝通，多數承擔臨時監護的老人文化水平有限、思想守舊，就會引發留守兒童「親情飢渴」，繼而產生心理障礙散帶等問題。應該從以下幾方面幫他們破除障礙：
1、日常多觀察。
老師在日常工作中，要格外留意留守兒童，對他們的家庭組成、分工、人際關係都要瞭解到位，對於孩子更要注意其平時的性格、品質、學習成績等。先於孩子自己發現行為上和心理上出現的問題，對於反常的行為要及時干預，對症下藥，關愛到孩子內心柔弱的內心深處。
2、日常多影衝漏蘆響。
利用平時的學科教育相互滲透，對其心理進行疏導，每天督促學生完成學習任務，給予表揚調動學習積極性，幫他們樹立遠大的理想，建立階段性學習目標，激發學習動機。
3、日常多接觸。
可以利用休息時間定期家訪，更進一步瞭解學生的生活狀態，發現困難及時幫助，培養他們積極樂觀的生活態度，與其父母也要建立聯絡，溝通學生在學校的情況，提醒家長要即時關心孩子，不能在身邊陪伴，精神陪伴也很重要。
4、日常多組織。
留守兒童多數有自卑心態，可以組織開展各種型別的活動，鼓勵他們從中擔任重要角色，是他們有機會、有價值的使用自己的精力，更能幫助他們找到自信，培養出興趣愛好。再活動可能也會遇見問題，引導他們正確處理，正如生活中遇到的不如意一樣。
就是讓搜迅他們可以走出自己的內心的膽怯，可以開心快樂的生活成長！
2樓：網友
儘量然父母多一些陪伴，留旁晌守兒童的心理障礙基本都和啟瞎是父母不在身邊導致的喚空，如果想幫他們衝破障礙可以從家長這個方面下手。
3樓：喵喵休閒娛樂
在我們現在的社會當中，留悄閉守兒童可能都會有心蘆敬理障礙，社會應該廣泛的關注留守兒童的問題。應該更好的陪運慎關愛他們。
4樓：肖艾斯的旅行日誌
首先教師要定期家訪，然後瞭解學生遇到的困難，同時給予學生幫助和疏導學生，這樣才能破除障礙。
留守兒童易出現心理問題，有哪些辦法能改善嗎？
5樓：琪琪說旅遊事
很多人都知道老人管不了孩子，老人帶的孩子沒有父母帶出來的孩子懂事。但即使知道，仍然選擇外出打工，把孩子留在家裡，任由孩子自由發展，孩子沒有得到很好的教養，沒有富足的精神世界，早早的就不想上學你能代鎮御仔替他們父母？說實話憑你根本解決不了什麼本質問題，你最多多陪他們一會，送點吃的穿的，不過你是乙個好心的人，能替不相干的人著想，像你這樣的不多了，他們其實也沒想象中那麼不快樂，和爺爺奶奶在一起也挺好的需要有乙個師德良好的老師細心引導，否則錢賺了，孩子卻沒有守護家業的智慧，也沒有打拼奮鬥的能力，到頭還是白眼狼。
父母要關心孩子，夫妻雙方最好留乙個在家裡照顧孩子，如果實在不行，父母要和孩子經常保持聯絡，可以打**或者**聊天，讓孩子感受到父母對自己的關愛。很多人都知道老人管不了孩子，老人帶的孩子沒有父母帶出來的孩子懂事。但即使知道，仍然選擇外出打工，把孩子留在家裡，任由孩子自由發展，孩子沒有得到很好的教養，沒有富足的精神世界，早早的就不想上學。
雖然離得遠，但父母對於孩子的愛，即使隔千里也是能傳達的。再加上現在網路科技的發達，父母可以跟孩子多語音聊天、**聊天，通過這種遠端陪伴傳達對孩子愛，有了愛，心理問題就能解決大部分了。
如今，越來越多的農村孩子成為了「留守兒童」，很多家長御汪都離家外出打工，為了給孩子提供更好的生活條件，放棄了在拆巨集孩子身邊的高質量陪伴。這是劇烈的社會變化的產物，正因為社會價值觀的引導和現實的鉅變。
6樓：情感小柒柒
可以經常的和留守兒童溝通，告訴孩子父母是因為好巨集要賺錢才會出去的，並不是把你們丟下了，這樣對孩子的心理健康也會比較好，不會出現問題，父母也要經常的給孩子打電啟態話，這樣他們的心理也不會容易出現問題，會悄襪源知道父母還記掛著自己。
7樓：行樂樂樂行
首先就是要加強陪伴，而且父母平時一定要多和孩子溝通，然後在休息的時候也可以碧稿把孩子帶到自己的身邊，還有就是要給予孩飢慧尺爛高子精神上面的陪伴以及物質上面的陪伴。
8樓：愛情來了擋不住
要給留守兒童足夠的愛和安全感，父母要多關心留守兒童，在孩子們寒暑假的時候，辯物殲可以把孩子接攜衝到父母在的地方，可以傾聽螞鍵孩子的需求是什麼，不要總是忽略孩子。
9樓：乙個
可以多去關注一下孩子的心理問題，詢問一下他們遇到的問題世薯，可以去給他們找乙個心氏返唯理醫生，幫助他們緩解情緒，而且社會人士也應該多給他們一些幫助，陪殲培伴在他們的身邊。
10樓：依依很美的
父母再忙也要多回去看孩子，每畢笑次開家長會都是爺爺奶奶，孩子心裡會有很大的落差感，老師也要多注意手散含這些孩子的心理健康，沒掘正有什麼比陪伴更重要的事情了。
11樓：雙魚愛仕達
一定要多關心孩子，多跟孩子溝通，一定要多愛孩子，而且父母一定要讓孩子在身邊，一定要自己教育孩子。
如何才能幫助留守兒童**心理疾病？
12樓：愛糖呀
引言：現在有很多的父母為了給孩子乙個更好的生活，選擇離開家鄉。離開孩子，因此就會有乙個新的群體出現，那麼就是留守兒童。
因為沒有人關愛，缺少父母的關心，家裡的老人沒有辦法做到及時的提醒，還有引導，所以對於留守兒童而言，他們現在的處境是比較危險的。
如果說想要解決留守兒童的問題，首先就是這個社會要盡力，積極的發揮**的作用。能夠讓社會知道對於農村留守兒童教育重要性。其次就是要建立或者是完善農村社群監督系統。
得到全社會熱心幫助之後，有關部門要切實加強對網咖遊戲廳等這些娛樂專案，嚴格管理。也要加強對社會閒散人員的管理教育監督淨化社會的環境。
對於孩子而言，給他們影響最大的就是自己的父母，自己的父母不在身邊，沒有人與他們溝通，那麼也會因為這樣導致他們心理的扭曲。平時家長必須經常與**監護人聯絡和溝通，時不時都和孩子聊聊天，說說話讓孩子知道家長對於他們是很愛的。其次有關部門要通過多種方式構建父母子女溝通的機制，助其子女與父母情感交流的橋樑。
因為學校它是教書育人的地方，它發揮著教育主導作用，除了父母而言學校就是孩子的最主要的老師。所以學校方面可以增加相關的精神心理，生理及行為方面的指導教育。班主任或者是其他任課老師，對於留守兒童需要特別關愛，這樣的話就可以感化留守兒童的內心。
相信沒有人願意讓自己的孩子成為留守兒童，所以希望國家和個人共同努力。讓他們能夠早日生活在一起。
13樓：劉心安兒
這個時候就應該加大基礎設施建設，而且也應該針對這些貧困地區派遣一些優秀的醫生，家長耐心的陪在孩子身邊，也應該多和孩子溝通交流，老師也應該多和孩子溝通。
14樓：三農傑談
建立良好的親子關係完善家庭教育環境，加強父母與子女的溝通，建立良好的親子關係，培養良好的情感。及時的發現孩子的不良行為，給予及時的教育與引導，使其朝著正確的方向發展；要對「留守兒童」進行細心的觀察與溝通，開啟他們的心扉，培養他們良好的心理。
15樓：小美生活小集錦
可以給他們去開設一些關於這方面的課程，或者是在平時生活中就應該留心一下他們的情緒變化，購買一些他們喜歡的一些玩具，去尋找乙個心理醫生。
16樓：青楓侃
可以給留守兒童請一些專業的心理醫生進行疏導，而且也應該多和留守兒童溝通交流，瞭解他們內心的真實想法。
17樓：景然啊啊啊
那你就要積極的去調整自己的情緒，可以去轉移自己的注意力 然後比如說健身啊，運動啊，就最好的是轉移好自己的注意力，讓自己在保持乙個積極的心態去面對生活。
留守兒童易出現心理問題，該怎麼才能有所改善呢？
18樓：劉沛雯
如今，越來越多的農村孩子成為了「留守兒童」，很多家長都離家外出打工，為了給孩子提供更好的生活條件，放棄了在孩子身邊的高質量陪羨念伴。這是劇烈的社會變化的產物，正因為社會價值觀的引導和現實的鉅變，導致這種情形不僅延伸到農村，而且正在以很快的速度向城市中低收入階層蔓延。
第一，父母外出打工或工作，也要抽出足夠的時間陪伴孩子。如果實在沒時間，也要堅持經常和孩子通話或是遠端**、通話，讓孩子感受到父母一直陪在孩子的身邊。不要給孩子留下「空窗期」，一定要多和孩子交流、溝通，瞭解他們的思想變化和日常動態，這樣才能最大限度地消除兄前困他們的心理緊張感；
第二，對待孩子的教育問題，家長一定不能夠放鬆。提前和孩子將上的幼兒園老師或小學老師進行溝通，告訴她孩子的基本情況，並聽取老師對孩子的意見和建議。另外，有時間回家看望悔運孩子，可為孩子多買一些親子閱讀繪本、益智玩具和積木、樂高機械人等，並同孩子一起玩耍、學習，找到孩子的興趣點，以此為切入點選擇話題哦；
第三，對於留守兒童而言，心理教育和情緒排解至關重要。尤其是對那些性格比較內向的孩子來說，女孩子都不擅長表達，有事情會藏在心裡。遇到這種情況，父母需要通過和家人互動，觀察孩子的一舉一動，只有時刻將孩子的事情放到心中，才能在第一時間做好孩子的心理疏導工作。
遇到問題，一定要把握好乙個原則，易導不易疏，教給孩子正確排解不良情緒的方式方法，做乙個有責任心、懂孩子、愛孩子的合格父母。
19樓：帳號已登出
完善家庭教育，建立良好的親子關係。父母滾耐的陪伴，是最長情的告白，要求父母重視孩子成長問題，通過**、**定期與孩子溝通，瞭解孩子的生活與興趣，設身處地站在孩子的角度想一下，耐心勸說，不要一味責罵唯備笑，保障孩子的物資生活。創造條件，利用寒暑假，儘可能延指含長孩子在父母身邊的時間。
家長們在上班之餘，多抽點時間帶孩子一起度過親子時光。
20樓：房間號
平時老師可以多跟孩子進行互動，而且老頌消師要多關心孩子，要多瞭解孩子的內心，這樣才可以野埋知改善孩子的心理問液肆題。
21樓：王祿
父母橋唯應該有時間的時候就回去看孩子，並且去教育孩子，每天可以握野和孩子通**，這樣可以更多的去敏皮培關心孩子的心理狀態。
22樓：小豆子子梓
可以加強對農村的補助，並且外出打工的父母儘可能的將孩子也帶在身邊，這樣更有利於孩子的身心健康。
留守兒童應該多重視孩子哪些心理問題？
23樓：楊光心理
留守兒童是指由於父母長期在外務工或其他原因，而留在家鄉由親戚或祖父母照顧的兒童。這些孩子往往會出現一些心理問題，需要被重視和解決。以下是一些常見的心理問題：
1. 孤獨感：留守兒童由於長期與父母分離，缺乏親密的人際關係，往往容易感到孤獨鎮棚和失落。
2. 焦慮和抑鬱：由於長期處於不穩定的家庭環境和無法得到父母的關愛和支援，留守兒童面臨著心理壓力和焦慮，容易出現抑鬱症狀。
3. 自卑感： 留守兒童可能會因和衡為長期缺乏父母的關愛和陪伴而形成自卑心理，比如認為自己不如別人、缺乏自信等，這可能會影響他們的社交能力和學業表現。
4. 不良行為： 長期缺乏父母的管教和引導，留守兒童容易形成不良的行為習慣，如過度沉迷於電子遊戲、網路等，缺乏良好的自我約束和控制能力。
為了幫助留守兒童解決這些問題，我們可以採取以下措施：
1. 建立親密關係：給孩子提供乙個穩定、溫馨的家庭環境，增加與親友、老師等的交流。
2. 適當關注狀況：瞭解孩子的生活學習情況，多與他們交流，關注他們的心理變化，及時發現問題並作出有效的解決。
3. 提供積極的引導：鼓勵孩子參加有益的活動，並給予積極的引導和支援，幫助他們樹立積極的人生觀和價值觀。
總之，解決留守兒童心理問題需要家庭、喚旅做學校、社會等多方面的支援和協作，給予孩子充分的關愛和支援，共同營造乙個健康、穩定的成長環境。
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