我有一盒彩筆第一節描繪了什麼
1樓：甘李柚
《我有一盒彩筆》第一節描繪了「美麗的今天」、「明天的理想」。
教學過程：一、引入。
1、猜謎語，讀好「彩筆」。
一排小娃娃，穿著花褂褂。五顏六色愛畫畫，交個朋友小畫家。」是什麼呢？（彩筆）
2、寫「彩」。
提醒「彩」是平舌音，師注拼音。
3、讀課題，認「盒」（哪些字都帶有皿字？）
課件出田字格的「盒」，引導學生觀察盒上面是乙個顫含（合），下面是（皿字底）盒子是用來裝東西的，所以皿字底裝東西有關。
二、初讀，整體感知。
1、師範讀。首洞漏。
認真聽老師讀小詩，特別要注意你不認識的字老師是怎麼讀的。
2、生自讀。孩子們自己把這首小詩讀讀，注意讀準字音，讀通順句子，遇到不認識的字就用你喜歡的辦法去解決它，遇到難讀的句子你就多讀幾遍。
3、檢查讀詞卡。和課文交上朋友了嗎？那我要考考你們才行，我要請出課文的詞語娃娃，打打招呼。（課件出示文中的詞全班齊讀：直線、紫色、透明、寶藏、結滿面包、饑荒）
4、齊讀課文。
小朋友讀得好，如果老師把這些詞者爛語娃娃藏在課文中，你有沒有信心也給他讀得很準確，請小朋友把書立起來，一起把課文讀給老師聽聽。）
5、相機指導。
6、整體感知。
請小朋友默讀課文，看看丁丁畫了幾幅畫呀！（兩幅）第一幅畫配的小詩歌就在一小節，第二幅畫就是第二小節，（投影儀）請小朋友檢查自己預習時小節標對沒有。
我有一盒彩筆，我用它畫什麼呢？
2樓：魚尾摯愛白菜
這是人教版二年級的課文，全文如下：
我有一盒彩筆，我用它畫美麗的今天。
畫一慎笑條藍色的直線，那是小河流過稻田。
畫棚巨集乙個黃色的圓，那是中秋明月掛在山尖。
畫一條紫色的曲線，那是連綿起伏的遠山。
畫乙個細細直立的三角，那是電視塔插入雲天。
我有一盒彩筆，我用它畫明天的海洋。
我畫透鏈孝冊明的海洋，為了看清海底的寶藏。
我畫綠色的太陽，為了讓夏天涼爽。
我畫結滿面包的大樹，為了永遠消滅饑荒。
我畫小朋友長上翅膀，為了在廣闊的天空飛翔。
我有一盒彩筆,我用它畫什麼?
3樓：魚尾摯愛白菜
這是人教版二年級的課文，全文如下：
我有一盒彩筆，我用它畫美麗的今天。
畫一慎笑條藍色的直線，那是小河流過稻田。
畫棚巨集乙個黃色的圓，那是中秋明月掛在山尖。
畫一條紫色的曲線，那是連綿起伏的遠山。
畫乙個細細直立的三角，那是電視塔插入雲天。
我有一盒彩筆，我用它畫明天的海洋。
我畫透鏈孝冊明的海洋，為了看清海底的寶藏。
我畫綠色的太陽，為了讓夏天涼爽。
我畫結滿面包的大樹，為了永遠消滅饑荒。
我畫小朋友長上翅膀，為了在廣闊的天空飛翔。
二年級學生怎麼寫巜我有一盒彩筆》的作文
4樓：楠風吹呀那個吹
我有一盒彩筆。
我有一盒彩筆，我用它畫可愛的熊貓：畫乙個黑色的半圓，那是熊貓的嘴巴；
畫乙個白色的圓，那是熊貓的頭；
畫兩個矮矮的柱子，那是熊貓的腿；
畫兩個黑白相間的圓點，那是熊貓的眼睛；
畫茂密的竹林，那是熊貓的家。
我有一盒彩筆，我用它畫壯麗的高山：
畫乙個黃色的點兒，那是頑皮的猴子；
畫幾條綠線，那是挺拔的野草；
畫乙個五顏六色的圓，那是美麗的花兒；
畫一些花紋和棕色的柱子，那是高大的樹。
我有一盒彩筆，我用它畫明天的理想：
我畫紅色的太陽，為了不讓小朋友的手在寒冷的秋季著涼；
我畫高階的房子，為了讓無家可歸的人們找到居住的地方；
我畫美麗的操場，為了讓小朋友們在那兒嬉戲玩耍；
我畫許許多多的橋，為了讓我們的交通更加順暢……
我有一盒彩筆的課文章
5樓：押詿剄
我有一盒彩筆，我用它畫美麗的今天：
畫一條藍色的直線，那是小河流過稻田。
畫乙個黃色的圓，那是中秋明月掛在山尖。
畫一條紫色的曲線，那是連綿起伏的遠山。
畫乙個細細直立的三角，那是電視塔插入雲天。
我有一盒彩筆，我用它畫明天的海洋：
我畫透明的海洋，為了看清海底的寶藏。
我畫綠色的太陽，為了讓夏天涼爽。
我畫結滿面包的大樹，為了永遠消滅饑荒。
我畫小朋友長上翅膀，為了在廣闊的天空飛翔。
求好評。
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