1樓：網友
who按殘疾的性質程度和影響將殘疾分為3類。
1、殘損/病損。又稱結構功能缺損碧稿讓，指單位結構或功能（生理、心理）有一定程度缺損，身體或精神智力活動受到不同程度的限制。悔局。
2、殘疾/失能。又稱個體能力障礙或殘弱，指由於身體結構和功敬飢能缺損較嚴重，造成身體和精神與智力活動明顯障礙，以致個人生活不能自理。
3、殘障。又稱社會能力障礙，指由於形態功能缺損和個體能力障礙程度嚴重，不但個人生活不能自理甚至影響到不能參加社會生活、學習和工作。
2樓：尉遲笑容
世界衛生組織（who）按照殘疾的談稿性質、程度和影響，將殘疾分為三類：
1. 殘損/病損：又宴侍閉稱結構功能缺損，指單位結構或功能(生理、心理)有一定程度缺損，身體或精神智力活動受到不同程度的限制。
2. 殘疾/失能：又稱個體能力障礙或殘弱，指由於身體結構和功能缺損較嚴重，造成身體和精神與智力活動晌裂明顯障礙，以致個人生活不能自理。
3. 殘障：又稱社會能力障礙，指由於形態功能缺損和個體能力障礙程度嚴重，不但個人生活不能自理甚至影響到不能參加社會生活、學習和工作。
who的標準認為殘損殘疾殘障的障礙水平分別是
3樓：楊老師秒懂課堂
who的標準認為殘損殘疾殘障的障礙水平分別是結構功能缺損、個體能力障礙、社會能力叢慶罩。
殘疾是差和一種心身狀態。處於這種狀態的人，由於軀體功能或精神心理的障礙，不能或難以適應正常社會的生活和工作。因病致殘稱病殘 。因傷致殘稱傷殘 。
殘障，由於殘損或殘疾程度嚴重，身心功能嚴重障礙，不但個人生活不能自理，而且影響參加社會生活和工作，是社會水平上的殘疾。
殘疾預防：採取各種措施預防殘疾的發生或使之在早期消除是《聯合國殘疾人世界行動綱領（滲鬧1983～1992）》中規定的首要任務和目標。首先要建立地方的致殘原因流行學的動態分析和研究系統。
對致殘的9大原因（疾病、遺傳變異和先天畸形、藥物毒物傷害、社會和家庭變革中的心理衝擊、交通事故、職業病。
和職業勞動事故、環境汙染、自然災害。
戰爭）進行有地區針對性的逐年的統計分析，為地區具體的預防決策提供依據。
從醫療衛生、行政管理兩個方面，推行綜合性的兩級預防方案，並使之逐步落實。兒童殘疾預防的關鍵是控制先天性及遺傳性疾病。
嚴格控制近親結婚，有計劃有步驟地開展妊娠遺傳學檢查，是預防工作的中心。
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who 的用法 代詞 pron.1.用作疑問代詞 誰,什麼人 did mary tell you who that girl s father is?瑪麗有沒有告訴你那女孩的父親是誰?who has borrowed my pen?誰借了我的鋼筆?2.用作限定關係代詞 的人 the girl who...
關於who在此處的用法，關於who在此處的用法
首先，這個who的確bai是定語從句，du修飾先行詞zhi an assistant。其次，這裡翻dao譯的時候，最好是把定 回語從句分 首先復，是對的，制who指的是assistant.其次，正確翻譯也是對的 把衣服遞給了售貨員，那售貨員以最快速度為她包好了衣服 我想指出來，你的語感有問題，翻譯常...
哪些力是按性質分類，哪些力是按效果分類
轉而 移情別戀 卻太難 只顧心疼 我忘記了離開 力的分類中，力的效果和力的原因來劃分有什麼區別 力的分類中，沒有是根據力的原因來分類的。力的效果可分為 拉力 張力 壓力 支援力 動力 阻力 向心力 回覆力等。1 張力，物理學名詞。物體受到拉力作用時，存在於其內部而垂直於兩鄰部分接觸面上的相互牽引力。...