1樓：小李談心
學習的重點可以放在：
1. 巧算與速算的基本知識：
對於一年級的學生來說，計算是學生學習時遇到的第乙個問題。如果能夠在看似無序的算式中尋找到一定的規律，化繁為簡，那麼學生一定能夠增強學習數學的信心，提高學習數學的興趣。另外，計算與速算是各種後續問題學習的基礎。
學好數學，首先就要過計算這關。
2. 認識並學會數各種基本圖形：
正方形、長方體、圓和立方體等是小學學習中最常見的圖形。通過系統的指導，使一年級的學生能夠指枝計算出各種基本圖形的返橘個數；使學生建立起有序思維，為建立思維模式打下基礎。
3. 數字的奇與偶、不等與相等等關於數論的基礎知識：
數論問題是後續學習中的乙個重點，而這學期將要學到的：數字的奇與偶、不等與相等等無疑將會是今後學習的基礎，在這裡我們把數論問題分解為各種型別逐一講解，使數學學習更加系統。
二年級：拓展思路。
二年級的學生應把養成好的學習習慣和良好的思維方式作為乙個長期學習的重點，而這個習慣都是從小就開始注重培養起來的。
二年級的孩子在習慣上還比較有可塑性，著重培養良好的學習習慣；若是一旦不注意養成了不好的習慣，以後等孩子大了要想再改就比較困難了。
學習重點可以放在：
1、計算：對於二年級學生來說，最先碰到的問題就是計算問題，計算問題是重點也是難點。
而列舉法的問題需要的就是孩子的有序思維，比如幾枚硬幣湊錢的方法，整數拆分都屬於列舉法的問題。這類問題不僅要求孩子要有序，同時直觀性不強，對於孩子理解有一定困難。
建議家長可以將比較抽象的問題形象化。
3、適當接觸應用題：
很多二年級的學生家長都希望孩子能在考試中取得好的成績，不少家長都有這樣的疑問，三年級的內容要不要學，尤其是應用題要不要學？
建議學有餘力的孩子可以適當接觸三年級中的部分問題，但是難度不要像唯世敏三年級課本中那樣大。
小學數學心算速算技巧
2樓：牛牛crystal娛樂
小學數學心算速算技巧如下：
一、充分利用五大定律 教師要紮實開展好現行教材四年級數學下冊中計算的五大運算定律的教學(加法交換律、加法結合律、乘法交換律、乘法結合律、乘法分配律)。
引導學生弄清來龍去脈，不讓乙個學生掉隊，訓練每個學生能自覺運用簡便辦法，能針對不同題型靈活選擇簡便方法正確而快捷地進行計算。
二、巧妙運用「首同末合十」 利用「首同末合十」的方法來訓練。「首同末合十」法是兩個兩位數，它們的十位數相同，而個位數相加的和是10。
利用「首同末合十」的兩個兩位數相乘，積的右邊的兩位數正好是個位數的乘積，積的左面的數正好是十位上的數乘以比它大1的積，合併起來就是它們的乘積。例如，54×56=3024，81×89=7209。
三、留心「左右兩數合併法」 任意的兩位數乘上99或任意的三位數乘上999的速演算法叫做「左右兩數合併法」。
任意兩位數乘上99的巧算方法是，將這個任意的兩位數減去1，作為積的左面的兩位數字，再將100減去這個任意兩位數的差作為積的右邊兩位數，合併起來就是它們的積。例如，62×99=6138，48×99=4752。
2.任意三位數乘上999的巧算方法，就是將這個任意的三位數減去1，作為積的左面的三位數字，再將1000減去這個任意三位數的差作為積的右邊的三位數字，合併起來就是它們的積。例如，781×999=780219，396×999=395604。
小學數學20個計算技巧
3樓：波斯貓
小學數學20個計算技巧如下：
1、筆算兩位數加法，要記三條，相同數位對齊，從個位加起，個位滿10向十位進。
2、筆算兩位數減法，要記三條，相同數告戚搭位對齊，從個位減起，個位不夠減從十位退1，在個位加10再減。
3、混合運算計演算法則，在沒有括號的算式裡，只有加減法或只有乘除法的，都要從左往右按順序運算，在沒有括號的算式裡，有乘除法和加減法的，要先算乘除再算加減，算式裡有括號的要先算括號裡面的。
4、四位數的讀法，從高位起按順序讀，千位上是幾讀幾千，百位上是幾讀幾百，以此類推，中間有乙個0或兩個0唯讀乙個「零」，末位不管有幾個0都不讀。
5、四位數寫法，從高位起，按照順序寫仔返，幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位上寫幾，以此類推，中間或末尾哪一位上乙個也沒有，就在哪一位上寫「0」。
6、四位數減法也要注意3條，相同數位對齊，從個位減起，哪一位數不夠減，從前位退1，在本位加10再減。
7、一位數乘多位數乘法法則，從個位起，用一位數依次乘多位數中的每一位數，哪一位上乘得的積滿幾十就向前進幾。
8、除數是一位數的除法法則，從被除數高位除起，每次用除數先試除被除數的前一位數，如果它比襪拿除數小再試除前兩位數，除數除到哪一位，就把商寫在那一位上面，每求出一位商，餘下的數必須比除數小。
小學奧數代數式，小學數學數學奧數
假設前兩次平均分為a，則前兩次總分為a 第。三 第四次平均分為a ，三 四次總分為a ，設第三次為x分，第四次為y分，則x y a 第。五 第六次平均分為a ，最後兩次總分為a 依題意，列出式子，有 a y a x 即y x 答案就是第四次比第三次多得分。後兩次比前兩次平均分多分，共多分，若後三次比...
小學數學 奧數，小學數學和奧數有什麼區別
1 每場比賽的得分和必為3，所以總分必是3的倍數。2343 2345 2340 2342中有2343 3 781和2340 3 780。另一個隱含的條件 女選手佔1 4，說明總人數必為4的倍數 因為人數必為正整數 總比分必為偶數，所以總比分2340是正確的。總比賽場數為780。2 每個人都要與其他人...
中學數學與小學數學的區別，中學數學與小學數學的區別
小學數學與初中數學是一脈相承的一個內容，它們之間既有區別又有聯絡，一方面初中數學承接小學的內容進行延伸和拓展，另一方面初中數學與小學數學相比注重了分類討論，數形結合等數學思想的滲透與運用，同時，更加重視解題技巧的使用，如換元法，配方法等在中學數學中佔有極其重要的地位，也就是說初中階段大家會更加接近數...