1樓：南樂安
引言：女兒4歲了，特別的喜歡模仿別人，這個時期家長可以適當的去引導他，給孩子講一講，模仿別人的壞處，鼓勵寶寶自己動腦筋去者顫想辦法，當然了孩子模仿也是他慢慢發展自己的方式，也說明孩子的觀察能力比較強，家長要引起重視。
有些孩子特別的喜歡模仿別人的行為，感覺這樣非常的有意思，而且愛模仿他是孩子的天性，他會模仿各種各樣的東西，各種各樣的行為，各種各樣的聲音沒嫌汪，家長一定要給予正確的培養，來根據孩子的好奇培養他們的觀察力及注意力，由孩子的好動愛模仿來培養孩子的動作協調以及靈敏的思維力和表達能力，這個時期其實是比較有意思的乙個過程，而且孩子在模仿的過程也是他們發展自己的過程，家長沒有必要過分的支援，當然了，如果說孩子只模仿從來都不思考的話，這個情況下也是需要格外注意的，家長也要採取一些必要的措施來進行干預。
在孩子只知道模仿而不知道思考的時候，家長就要給孩子講一講，模仿別人的壞處，會讓別人看不起，而且別人會認為他不聰明，感覺比較難為情，比較丟人，要說一些孩子比較注意的方面，另外也要鼓勵寶寶去動腦筋想方法，家長的獲利方式是非常重要的。另外家長也要培養孩子獨立思維的能力，可以教給他一些想法，想出一些點子可以給他引導，讓他們開啟思維的閥門，讓他們靈活的去思考問題，並且獨立的解決問題枯仔，不過孩子在模仿的過程當中其實也是他們成長的過程，只要沒有過分的模仿，家長就沒有必要過分的干預。
2樓：筱離
這種行為並不需要制止，但是對於孩宴纖者子喜歡模仿別人一些不好的行為，這種情晌薯況下就應該給孩子進行講解並且進行制豎簡止的行為。
3樓：安妮的心動錄目
有必要去制攔桐止，才會讓孩子有乙個特別好的性孝衡枯格，不會讓孩子學習一些別人不好的地方，會巧洞讓孩子缺點變得特別多，家長這個時候應該立刻約束孩子。
4樓：阿樂秋季雨
這個時候需要這些支援的，要不然會讓孩子養成乙個不良的情況，大空此對孩子的成長會有著很大的問題，會有著極大的傷虧遲害滾迅。
女兒4歲了，特別喜歡模仿別人，該不該制止？
5樓：創作者
很多家長都會發現，孩子在處於三，四歲的時候，就會有意識的去模仿身邊人的舉動，很多家長都會對此感到擔憂，其實對於這種情況不必過於的擔心，這是孩子成長過程中乙個非常重要的部分，他們正處於學習的**時期，對世界也有著更加強烈的好奇，他們想要去了解這個世界，瞭解周圍的人，所以才會出現模仿的舉動，家長只需要好好引導，幫助他們度過這一段時間就可以了。
因為孩子正處於學習的**時期，會有意識的模仿身邊人的舉動，所以家長們一定要注野山意這段時間自己的行為舉止，比如說不要出現罵人的情況等等，這些都會潛移默化的影響孩子，讓他們認為這些事情是可以做的，要給孩子樹立更多積極的，正面的引導，尤其是作為家長，跟孩子緊密接觸，更是孩子模仿的重要人物，所以尤其要注意這一方面，要把自己看作是孩子的榜樣
有時孩子可能會模仿到一些不正當的舉動，這個時候家長一定要及時的制止孩子，告訴他什麼行為是正確的，什麼行為是錯誤的，孩子在4歲的時候已經可以明白很多事情了，這個時候家長一定要注意與孩子的交流溝通，尤其是面對面的談心，對孩子來說是很有效果的，要讓孩子明白你是重視他的，他才能夠更好的納毀規範自己的言行舉止。
總而言之，發現孩子有模仿他人舉動的趨勢時，不必過於擔心，只要平時在生活中做好榜樣，多多注意孩子有沒有模仿到不好的行為舉止，並且及時的制止就可以了，這是孩子學習的**洞脊備階段，如果能夠抓住這個階段，可以讓孩子明白很多的事情。
6樓：安妮的心動錄目
不應該制止，說明孩子這個時候正是非常好的學習階段。如果這個時候制止的話，可能會制止孩子的想象力。
7樓：創作者
應該制止。因為孩子已經大了，如果總是讓孩子模仿別人的話，空州慢慢的孩子的性格就會出現一些偏差，所以家長應該制止孩子晌數要告訴孩鬥謹蔽子，這樣的行為是不對的。
8樓：王志剛剛剛
不應該制止，因為喜歡模仿別人，說明女兒是非常具有模仿能力的，是乙個好事。
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女兒14歲了，在無意之間發現女兒有喜歡的男同學！她平時在學校也喜歡跟男同學玩，平時也很少跟我溝通
反思一下為什麼和你很少溝通，不要把事情嚴重化，讓孩子受刺激覺得你是個不能知心交心的父母，什麼事也不讓你知道，因為她覺得你是個麻煩。試著放下身段去跟她做朋友 對，要跟你朋友做朋友 無話不談的那種 談戀愛可以，但不可那啥 女兒五年級經常聽她說班裡的同學誰喜歡誰，她也有喜歡的，也有喜歡她的，家長怎麼辦啊 ...