1樓：星星快快星星
促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。
發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知慾望，培養初步的動手能力。
萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公基早唯物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑、開朗的性格。
培養幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力。
環境是指幼兒園戶外的空間和設施，如綠化、各種娛樂和運動設施以及玩沙區、玩水區、栽植 區、飼養區等。它是幼兒園環境的重要組成部分，為幼兒園提供了綠樹、鮮花、青草與泥土的芳香，同時 帶給幼兒大量的娛樂場地和新鮮的空氣，有利於幼兒瞭解自然，熱愛自然，接受大自然的薰陶，進而獲得 美的享受。因而，創造良好的戶外環境，對促進幼兒身心健康發展和實睜念施優質教育，創造親切、溫馨、寬 松且適合幼教的物理環境和心理環境都具有重要的作用。
戶外環境是幼兒置身與幼兒園內的第一印象和感覺，它的合理性和美的形式將深深地吸引著幼兒，同時影 響幼兒園環境的質量和教育目標的實施。當今，隨著人們環境意識的增強以及幼教的不斷普及和提高，幼 兒園戶外環境的好壞已經成為衡量乙個幼兒園是否達標的重要條件之一。 戶外環境設計。
的藝術性，體現在合理地利用幼兒園戶外區域滿足幼兒進行各種搏培戶外活動的需要，同時將形 式與實用的藝術互相融合等方面。戶外環境設計首先體現在空間的圍合與分隔上。戶外活動區域的空間營 造，可以通過綠化帶、大型玩具、道路、圍欄等對其進行分隔，因而應將戶外環境分為道路、景點、活動 區域和綠化區域四部分。
2樓：冬夏
保育員職責。
1 ．要遵守工作時間，不遲到、不早退。
2 ．要著裝整齊，語言文明，儘量講普通話。
3 ．要有高度的責任心，有愛心，不準打罵、體罰、變相體罰嬰幼兒。
4 ．要細心照看、呵護、教裂租育嬰幼兒，要調劑晌源鄭幼兒飯菜，做到科學餵養，細心觀察嬰幼兒精神、飲食等變化，發現異 常宴頌，及時通知家長。不準擅自離崗，或幹私活。
5 ．要與使用者和睦相處，不準以任何理由與使用者爭吵。
6 ．要做到安全第一，預見和發現不安全因素。有問題及時與公司聯絡，避免發生意外。
7 ．要自備水杯、拖鞋、毛巾、餐具等生活用品。 8.建議去查成績奈特看一下，有考試報名、考試提醒和成績查詢。
如何在嬰幼兒時期進行早期教育，如何在嬰幼兒時期進行早期的教育啟蒙？
為什麼藥給嬰兒進行早期教育？大家都很熟悉，在狼群里長大的孩子不會說人話，其實孩子有很多潛在的能力，如果不利用就會退化，就像狼群裡的孩子一樣。所以，早期教育，更多的是為了激發孩子的潛能，讓孩子的大腦神經產生更多的連線，讓孩子更聰明。在蒙氏教育裡認為，孩子有各種敏感期，在敏感期內更容易習得某種技能，過了...
如何在嬰幼兒時期進行早期的教育啟蒙
1.鍛鍊邏輯思維能力和空間想象能力 首先鍛鍊他們分析 歸類的能力。讓孩子從一些玩具或積木中認出某種東西來，也可以教他們分清自己的小手小腳和五官。然後鍛鍊孩子從一大堆積木中挑出顏色和形狀一樣的積木，逐漸提高他們的分析能力和辨別能力。三歲後可以讓孩子做簡單的積木拼湊遊戲了。空間想象力的培養可以從遊戲開始...
嬰幼兒思維發生的表現有哪些動作體現？
思維的動作性。這個特點主要表現在嬰兒身上，就是說嬰兒的思維是在動作中進行的。一般來講，嬰兒只考慮自己動作所接觸的事物，只能在動作中思考，而不能在動作之外進行，更不能考慮自己的動作，計劃自己的動作，以及預見動作的後果。 思維的形象性。具體形象性是幼兒思維的主要方式。幼兒在解決問題時，思維經常帶有具體性...