讚頌教師的詩句古詩
1樓：泰亨小腦斧
1、《師》教子教女，辛勤半輩。
滿頭白髮，甘乳一生。
2、《天淨沙六首·逸仙圖》
胸懷萬里世界，放眼無限未來。
揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。
3、《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
4、《奉和令公綠野堂種花》
唐·白居易。
綠野堂開佔物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
5、《無題》
唐·李商隱。
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始幹。
曉鏡但秘雲墨改，夜吟應覺月光寒。
蓬萊此去無多路，青烏殷勤為探看。
讚美教師的古詩句
2樓：鮮活且善良丶桃花
1、《蜂》唐·羅隱。不論平地與山尖，無限風光盡被佔。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？
2、《春夜喜雨》唐·杜甫。好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅溼處，花重錦官城。
3、《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
4、《奉和令公綠野堂種花》唐·白居易。
綠野堂開佔物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
5、《無題》唐·李商隱。
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。
6、《天淨沙六首·源遠流長圖》欲求賢才棟樑，天空陸地海洋。
半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。
7、《七絕·師恩難忘》相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢裡，深恩永志我心中。
8、《天淨沙六首·逸仙圖》胸懷萬里世界，放眼無限未來。
揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。
9、《己亥雜詩》清·龔自珍。
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
10、《新竹》清·鄭燮。新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
11、《酬問師》唐·劉商。虛空無處所，彷彿似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。
12、《遠師》唐·白居易。
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
13、《尋雍尊師隱居》唐·李白。群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥雲尋古道，倚樹聽流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語來江色暮，獨自下寒煙。
14、《師蠶》教子教女，辛勤半輩。
滿頭白髮，甘乳一生。
15、《一似夢瑤臺》一似夢瑤臺，心知玉女來。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我閒三徑，思君賦七哀。
流觴與紅葉，詩酒不勝杯。
讚美教師的詩句古詩詞
3樓：大公尺粒聊民生
讚美教師的古詩有以下：
1、奉和令公綠野堂種花。
唐－白居易。
綠野堂開佔物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
此詩運用借代的修辭，以桃李代學生，綠野堂指的是唐代裴度的房子名。這首詩通過寫裴度房子不用種花就佔盡了萬物的精華（房子顯眼氣派）。表現了對乙個老師桃李滿天困臘喚下芳名遠播的讚美。
2、無題。唐－李商隱。
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
原句本意描寫了男女別離時的心情，後被人用來形容老師為學生操勞到老，死而後已的奉獻精神。
3、春夜喜雨。
唐－杜甫。好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅溼處，花汪凱重錦官城。
本意為盛讚春雨默默無聞、無私奉獻的崇高品質。現在多用來讚揚老師，形容老師循循善誘，身教言傳，像潤物的春雨一樣默默奉獻，在潛移默化中教育學生。表達對老師的尊重和愛戴。
4、蜂。唐－羅隱。
不論平地與山尖，無限風光盡被佔。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？
讚美了蜜蜂辛勤勞動的高尚品格，也暗喻了作者對不勞而獲的人的痛恨和不滿。現在多形容老師無私奉獻的品質。
5、落紅不是無情物。
龔自珍。浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
第一句寫景抒情，黃昏日落，北京城已漸漸地隱沒在落日餘曎中，詩人回頭望北京，一股強烈的依戀之情通上了心頭。第二句「局配吟鞭東指即天滙」，進一步表明詩人此時抑部重的心情。「吟鞭東指」，說的是離開北京，向東走去。
即大涯」，指的是詩人此次離京就不再回來了、所以踏出北京也就等於到了天海角。這是詩人決心返回家鄉隱居心情的反映。
上面兩句敘事抒情，心情沉重，下面兩句品揚上表現了詩人的個強精神，即便化成春泥。也仍然可以滋養保護花根，催促新生的花蕾，重新綻放出豔麗的花朵。落紅這種樂於奉獻的精神被比喻成老師。
關於教師節古詩，關於教師節的詩句有哪些？（大約30個字）
四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。蜂 羅隱 晚唐詩人 不論平地與山尖，無限風光盡被佔。採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？新竹 鄭燮 清代文學家 新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。...
古詩詞教師老師，描寫教師的古詩詞
新竹 清代 鄭燮 新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。賞析比喻青出於藍而勝於藍，而新生力量的成長又須老一代積極扶持。前兩句是回顧，既表達了 長江後浪推前浪，一代新人勝舊人 又表達了後輩不忘前輩扶持教導之恩 後兩句是展望，用以表達新生力量將更好更強大。病中勉送小師往清涼山禮...
讚頌紅軍戰士的詩句,關於紅軍革命的古詩有哪些？
七律 長征 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。1935年10月 譯詩 紅軍豈畏懼遠征的艱辛，千山萬水化區區小事不足道來。五座大山蜿蜒蕩起細小的波浪，高峻的烏蒙山也如腳下流動的泥丸，金沙江的水波拍打著溫暖的懸...