1樓：小蕾蕾愛生活
原句：九隻小雞從門板下面嘰嘰叫著鑽出來。
句子縮句為：小雞鑽出來。分析：
小雞、鑽出來」是主幹，其餘的是修飾詞、量詞和含搜形容詞，刪除掉其他多餘脊老段不必要的修飾詞，縮句為：小雞鑽出來。
縮句對與錯、優與劣的標準：一是不改變原來的意思。
二是不改變原來的結構。
三是不留下多餘的枝葉。如把「精彩的表演在熱烈櫻譽的掌聲中結束」縮為「表演在掌聲中結束」就多了「在掌聲中」這個枝葉。
2樓：帶檔滑行
縮句，就是把「枝稠葉茂」的長句子，縮短為只留「主幹」的短句子，並且不能改變原句的主要意思。無論多麼複雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最後剩下的就是這個句子的「主幹」。換句話說，「主幹」就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之後餘下的部分。
縮句鋒粗方法。
去「枝」留「幹」法—銀碰鎮—凡用來進行修飾或限制的詞都儘量去除，包括：形吵灶容詞、數量詞、表示程度的詞、表示時間的詞、表示地點的詞、介詞結構等。
藉助「的，地，得」——去除「的、地」前面的詞語，去除「得」後面的詞語。
自我提問」法——「誰」、「做什麼」、「對誰做」。
主謂賓」判斷法——根據句子的主謂賓語進行劃分，從而理解句子的中心意義並精煉出縮句。
縮句注意事項。
a)保持句子完整，注意主語。
b)留住句子中的「著，了」。
c)不改變句子原意。
如何縮句呢??
3樓：大神
1.燕子停在電線竿上，像乙個個音符。縮句：燕子像音符。
2.群眾的目光齊刷刷地望著天台。縮句：目光望著天台。
3.***關心作家何其芳同志。縮句：總理關心同志。
4.比賽後，獲獎的運動員興奮得滿街跑。縮句：運動員跑。
5.雅魯藏布大峽的發現是我國幾代科學家辛勤努力的結果。縮句：發現是結果。
6.他喝了一袋牛奶，吃了二隻包子上學去了。縮句：他上學去了。
7.邱少雲像千斤巨石一般趴在火堆裡一動也不動。縮句：邱少雲一動不動。
8.「老人心想，這可能是他最親近的東西了」縮句：老人想。
9.校園裡的草地上有垂楊柳，十分陰涼。縮句：草地上有楊柳。
10.老師同學激動得熱淚盈眶。縮句：師生熱淚盈眶。
告訴你縮句的秘訣：多讀幾遍原句後，在以「什麼東西做什麼」為內容縮句。如：
老師們的話彷彿還在我的耳邊迴響」,把「什麼人做什麼事」套進去後，這句話主要內容（也就是縮寫後的句子）就是：話迴響。
如何縮句
4樓：浪漫櫻花
縮句一定要留下主謂兵，一定要把：的、地、得前面的形容詞去掉。如："我家的樓下有一條清澈見底的小溪"。就要改成"樓下有一條小溪。"
5樓：旋轉的咖啡杯
只留主謂賓，形容詞什麼的全刪掉。
縮句的方法？
6樓：網友
怎樣縮寫句子。
1、縮寫句子就是去掉句子中起修飾、限制作用的「枝葉」，保留使句子意思完整的「主幹」部分，把句子縮寫成乙個最簡單的句子。如。
原句：晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。
縮句：太陽照射著樹林。
原句比縮後句子內容要豐富、具體，但縮後句子比原句簡練、概括，這種練習可以幫助我們理解比較複雜的句子的主要意思，從某種意義上說可以培養我們的概括能力。也可以做為檢驗較複雜的句子是否正確的一種方法。
2、縮寫句子的方法和步驟。
1）要認真讀懂原句，明白句意。
2）找出句子的主要部分「誰」（什麼），「是什麼」或「怎麼樣」（主、謂、賓），刪掉次要部分（定、狀、補）
3）檢查是否縮成最簡單的句子，是否保持了原句的主要意思。
3、縮寫句子時注意事項。
1）縮寫後的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改變。如「哥哥的髮型很漂亮」。應該縮寫成「髮型漂亮」。如果縮寫成「哥哥漂亮」。就錯了，因為它改變句子的原意。
2)把句子中的修飾詞語，即所謂的枝葉儘可能全部去掉，不能去一點，留一點。如「他非常詳盡地向大家講述了事情的詳細經過。」應縮寫成「他講述了經過。
如果縮寫成「他向大家講述了經過。」或「他講述了事情經過。」都是縮寫不徹底，不完全，不能算正確。
但有些特殊句子又不能把所有的「枝葉」都刪掉。如「我班同學陳玉梅的媽媽原來就是我的鄰居王叔叔的妹妹。」應該縮寫成「陳玉梅的媽媽是王叔叔的妹妹。
如果縮寫成「媽媽是妹妹」就成了笑話了，所以，什麼樣的枝葉要全部去掉還要視句子內容而定。
3）句子中的「不、無、沒有」等否定詞，縮句時要保留，不能去掉，否則有可能顛倒句子的原意。如「我在屋裡沒有找到那個裝書的包」，應該縮成「我沒有找到包」。如果把「沒有」去掉，就變成「我找到包」和原句的意思大相徑庭，就大錯特錯了。
4）句子中謂語後面的「著、了、過」和賓語後面的「啊、嗎、呀、呢」等語氣詞要保留，如果去掉可能會改變句子的句式、結構或語氣、情感。如「平靜的水面霎時漾起了一圈圈波紋」。可以縮寫成「水面漾起了波紋」。
再如「昨天晚上下的這場大雨真是一場及時雨啊！」可以縮寫成「這場大雨真是及時雨啊！」這樣縮句才能使原句和縮寫後的句子在情感和語氣等方面保持一致。
7樓：紐扣娃娃
1、主語（主人公是誰）
2、時間地點。
3、幹什麼事。
我自己總結的哦。
8樓：仙后陛下
縮句時，要注意三條：一是不改變原句的意思，二是不改變原句的結構，三是縮寫後仍然是句子。
縮句的要求：
1．縮句後主要成分必須是詞或片語例如：「大熊貓貪婪地吃著鮮嫩的竹葉。」不能縮成「熊貓吃葉」，而應縮成「大熊貓吃著竹葉」。
因為「大熊貓」和「竹葉」是完整的概念，「熊貓」和「大熊貓」的外延並不一致。「葉」在這裡是語素而不是詞，「竹葉」才是詞。
2．保留必要的成分例如：「我班先進學生經常主動熱情地幫助後進學生」。如果縮成：
學生幫助學生」則意思模糊，只能縮成「先進學生幫助後進學生」。保留了「先進」和「後進」兩個附加成分，意思就清楚明確了。
3．「著」、「了」、「過」要保留 「著」字用在動詞後面表示動作正在進行，如：「同學們上著課」，如果縮成「 同學們上課」，就沒說清楚是現在上課還是以前上課。「了」字用在動詞後面表示動作已經完成。
如：「趙老師給我們上了一堂難忘的科學課。」應當縮成「趙老師上了科學課。
若縮成「趙老師上課。」是正在上，還是上完了？不知道。
過」字用在動詞後面表示動作已經過去。如：「我曾經遊覽過美麗的桂林。
如果縮成「我遊覽桂林。」是正在遊覽，還是曾經遊覽？沒有說清楚。
由此可見，謂語後面的「著」、「了」、「過」不能去掉的。
4．復指成分應完整地保留例如：「我們應當遵守自己過去許下的諾言。」應當縮成「我們遵守自己的諾言」。若縮成「我們遵守諾言。」意思是不完整的。
5．表示方位的片語應該完整地去掉例如：「我們在清澈的河水裡游泳。」應當縮成「我們游泳。
不能縮成「我們在游泳」，此外，像「在……下」、「在……裡」「在……外」「在……中」等句子中表示方位的片語作狀語時，都不能保留「在」字，應該同後面的狀語一起完整地去掉。
6．補語的處理首先，動詞謂語後面的補語一般應保留中心詞；其次，形容詞後面的補語一般刪去。如「發表作文後的張小南高興得跳起來」，可縮成「張小南高興」。
7.不改變句子的語氣句子的語氣不能改變，如「莫非他想在這裡安安穩穩地睡上半天嗎？」應縮成「他想睡嗎？」
縮句兒歌：看到白的和土地，去掉前面修飾語。
看到雙人旁的得，不加思考甩尾巴。
時間地點和數量，一併和它說拜拜。
如果地點作主語，千萬記得留住它。
動詞後面著了過，緊跟動詞不分離。
比喻部分表修飾，把它刪除不留情。
表示程度限範圍，句子縮後不留它。
修改縮句要牢記，千變萬化意不變。
縮句這樣作對不對啊，如何做縮句？
蔚藍的天空中飄蕩著朵朵像棉花一樣的白雲 縮寫 天空飄著雲 這樣也可以，不過要注意不能縮得太過分了 蔚藍的天空中飄蕩著朵朵像棉花一樣的白雲。縮句 天空飄著雲。如何做縮句？最簡單的方法是找出動作的發出者，承受者及其動作。當然，如果你學過劃分句子結構那更好了。只要找出句子的主語，謂語及賓語。那些形容詞則一...
縮句怎麼改，縮句怎麼縮？
縮句的方法 1 去掉全部枝葉，只保留主幹。如 精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結束 縮為 表演結束 2 去掉大部分枝葉，保留主幹和小部分枝葉。哪些枝葉必須保留呢？3 否定句中的否定詞。如 我絕對不同意你的這種無理要求 縮為 我不同意要求 不 必須保留。4 把 字句和 被 字句中的 把 和 被 以及它們連...
縮句題練習，縮句題練習
小兔跑來跑去復 老人見到天 制安門媽媽露出笑容 學生做體操 沙地種著西瓜 陽臺放著花 電腦裡有知識 目光注視著 楊梅樹吮吸著甘露 小孩玩耍 我們看到了細菌 國旗上升 食品受到歡迎 我激動天空掛著月亮 工人們勞動 鐘聲迴盪 老牧人喊起來 湖水反射出亮光 發電機排列著 1.綠 bai色食品 受歡迎 2....