1樓:匡醉卉顧梓
精神殘疾是一種顫轎嚴重的心理健康問題,它對個人的生活和活動可能造成負面影響。然而,我們不應該把精神殘疾與「可憐」等同起來。
每個人都是獨特的,每個人都有自己的價值和尊嚴。精神殘疾並不意味著乙個人就比其他人更可憐或更不值得尊重。精神殘疾可能會導致一些生活上的困難和挑戰,但這並不意味著他們比其他人更不值得同情和幫助。
對於精神殘疾的人來說,重要的是得到適當的支援和**,以幫助他們應對這個問題並提高他們的生活質量。這包基絕括獲得專業的醫療和心理健康支援、得到社會和家庭的支援、以及獲搏洞姿得適當的教育和就業機會。
我們應該尊重每個人的尊嚴和權利,並且關注和支援那些受到精神殘疾影響的人。這需要我們提供包容和接納的環境,以及提供必要的資源和支援,以幫助每個人實現他們的潛力和追求幸福的生活。
身體殘疾可怕還是精神殘疾可怕?
2樓:乾萊資訊諮詢
精神殘疾了更可怕。
沒有精神就會失去人生價值。世界上身體殘疾了,但意志在,仍然能實現人生價值的人比比皆是。沒聽說過精神殘疾了,人還會活得好好的。
說到殘疾,大部份的人想到的都是少個胳膊、少個腿之類的,這類殘疾屬於身體上的殘疾,也是大家所熟知的,這類殘疾比較的特別,平時是看不見、也摸不著的,只正枯灶有在某一特定的時間、特定的地點才會被人發覺,它就是心理上的「殘疾"。
適應行為嚴重障礙;生活完全不能自理敗碰,忽視自己的生理、心理的基本要求。不與人交往,無法從事工作,不能學習新事物。需要環境提供全面、廣泛的支援,生活長期、全部需他人監護。
適應行為重度障礙;生活大部分不能自理,基本不與人交往,只與照顧者簡單交往,能理解照顧者的簡單指令,有一定學習能力。監護下能從事簡單勞動。能表達自己的基本需求,偶爾被動參與社交活動;需要環境提供廣泛的支援,大部分生活仍需他人照料。
適應行為中度障礙;生活上不能完全自理,可以與人進行簡單交流,能表達舉扮自己的情感。能獨立從事簡單勞動,能學習新事物,但學習能力明顯比一般人差。被動參與社交活動,偶爾能主動參與社交活動;需要環境提供部分的支援,即所需要的支援服務是經常性的、短時間的需求,部分生活需由他人照料。
可以看出身體殘疾嗎,八字可以看出身體殘疾嗎?
乾造 戊子 壬戌 戊子 甲寅 這是一個半啞子的八字 時柱為震動與安靜的反覆忙乎之宮位其旬空臨年支日支上年支為先天之管道日支為後天之管道月幹壬水又助之 月支戌與空醜 時旬空亡子醜 為同比 我始終認為戌與醜是同土辰與未是同土這與習慣上的觀點有所不同 也為戌助醜空年幹戊日干戊又助空 可想一柱時柱卻導致了年...
二級殘疾人可不可以享受低保,精神殘疾二級 可以申請低保嗎 兩項補貼必須給
回答申請農村低保所需的材料 1 書面申請書。2 家庭成員的戶口簿。3 共同生活的家庭成員的合影。4 土地 山林 水面承包合同或證明。5 外出務工人員收入證明。6 離異家庭涉及有贍 扶 撫養關係的應提供離婚證明。7 非農戶人員的家庭,應提供非農戶口人員的收入證明。8 對勞動能力有爭議的,需提供有效健康...
教師有殘疾證能有特殊待遇嗎,擁有殘疾證可享受哪些待遇
看怎麼個殘疾了。特殊待遇就是不可以隨意結束合同,儘可能安排到合適崗位。可能有些崗位不適合,需要你理解。聘用是雙向選擇的。謝謝你的提問 教師的話,如果有殘疾證,可能會給予一定的特殊待遇,這個我想應該也是情理之中的事情 教師有殘疾證,有特殊在意,本來教師這個職業國家就很重視國家,很注重教育教師的工資待遇...