1樓：網友
所謂公平，只是你站在自己的立場上看事情，感覺對你有益，維護了你的利益，並且符合你的道德標準而已。舉例來說，你感覺這次公升職加薪的應該是你，因為你的理由有第一第二第三第四等等等，如果不達成你的願握團望，而是乙個你看不上的人比你更早的公升職加薪，你扒信就感覺段此橘這不公平啊，我付出了這麼多，這時候你並沒有關心他為何被公升職加薪，他有哪些超出我的價值和貢獻？很顯然，你才不管呢，反正不給你公升職加薪就是不公平。
2樓：影子
公平的定義很不準確，這一點我們中國人看得比較開，也做得比較好。就是在乙個自由，和諧，寬容，平等的社會里，多勞多得的。不會輕易的怨天尤人，而且，當下的社會，只要你努力。
終究會獲得成功，這對於每個人而言都是公平的。所以說人之所以追求公平，清旦其實本質上還是追求自答虧擾己的努力奮鬥。當每個人都明空碧白自己的人生價值。
所學所做可以創造財富，創造和諧的家庭。那個時候所謂的公平，應該就真正的來了吧。
3樓：生花陳
大概是因為追求不到。人都有執念，有些人追求金錢，有些人追求權力，達到某種程度了，我們可謂之成功，而上公升到人類這個維度，公平是乙個共性的問題，不同人有不同的身份御辯個體差異鎮謹缺，而在很長的時晌遊間維度裡，這些差異還沒有消彌，還需追求努。
4樓：小知65253慈尉
公平這個問題我研究了半生，最後得到的結果就是念豎閉根本不存在公平。公平開始有概念，我估計應該是有合作開始的時仔裂候，沒有合作就只有弱纖察肉強食，沒有人管公平，而有了合作開始，由於分工合作不同，價值不同，得到的東西就不同，就會有很多人要公平，分配不公平，就會有人放棄合作，嚴重的就會讓合作分崩離析，讓大家都受損失，所以就需要有身份或者勢力定下公平，保證合作。
5樓：猴35684侄抵
起到激勵作用的是三個：收益、文化、發展空間。尤其是收益，很重要。
在管理正並實踐當中，公平不重要，你的決策是否符合組織利益，照顧大多數人利益，並且適當減少對少數人的損害，才有激勵作用，做乙個公正前清漏慧爛公平的人好嗎？是的，好，但是並不受歡迎。
6樓：回憶
社會可以簡單的分為：強勢群體、弱勢群體，人性之美之顫歲善在於在於乙個兼顧弱者褲敏利益的社會制度。所以所謂的公平，其實是弱者所追求的公平。
叢林法則在人類社會中也是適應胡洞枝的，但是人是高階動物，所以人會去反思，如何去包含弱者的利益，從而達到一種社會的和諧穩定發展。
7樓：絆你一生
假如你是旁觀者，改友你看到兩個人的爭執豎殲手或者面臨平等的機會，但是其中乙個得到了更多的收益。你自認為這是不公平的額，為何不能兩人均分，利益均沾，或者，為何我看好的哪個不能按照我的期待獲取更多收益？你看，你本來是個旁觀者，但是依然從自己的喜好自己的立場自己的標準來衡量是否公平。
那麼你說，憑什麼呢，事餘嫌情難道都要按照你的設想，你的期待嗎？你是公平的嗎。
8樓：憨厚還熾烈的榜眼
你一定以為，只要我堅持原則，按照制度，賞罰分明，御胡吵處事公正，就是公平了，這是因為，你站在組織的、團隊的、部門的 整體立場做沒上，維護鎮侍了整體利益，跟每個人都有相關性，恰好代表了大部分人的利益，所以反對的聲音更小一些，而已，而已，而已。
公平激勵術的理解？
9樓：易書科技
美國心理學家亞當斯於1963年前後提出了公平激勵術。閉陵歲他認為，報酬的多少固然對人的激勵大小有關，但人的工作動機不僅受其所得的絕對報酬的影響，而且更重要的受相對報酬汪衫的影響，即人們總是進行「投入」、「產出轎睜」之比。
廣教版 為什麼說教育公平是社會公平的重要基礎
說教育公平是社會公平的重要基礎的原因 第一，教育涉及千家萬戶，惠及子孫後代，教育公平是人的全面發展和社會公平正義的客觀要求。改革開放以來，我國的教育事業取得了巨大成就，義務教育基本上已全面普及，比同等收入發展中國家的平均水平要高。高中階段入學機會迅速擴大，職業教育穩步發展，高等教育進入大眾化階段，入...
為什麼現在都說高考考試是最公平的？
高考被認為最公平的考試的原因是因為。你憑藉自己的努力考的分數報的志願在學校錄取你的時候只會看你的成績，跟你的家庭背景，社會關係沒有任何的關係。親親 很高興為你解答哦！我們都知道，高考是由國家教育單位所開展的，而且高考出題很嚴謹，考試過程中需要全程監控，不會出現題目洩露的情況。所以由此我們可知，高考考...
為什麼對我自己就是那麼的不公平呢為什麼好多人對我都是不公平呢
所謂公平就是處理事情合情合理，不偏袒某一方。但是往往對大家是公平的這個事實，對某一部分人卻是產生了不公平的感覺。這是因為對毫無爭議的 可以量化界定事情，都會覺得公平 對不能量化，依據合情 公序良俗來判斷的，因為個體的差異，每個人的感覺就會有所不同，其中一部分人仍然會有不公平的感覺。比如，大家認為應多...