1樓：山藝媛
將硝基苯還原為苯胺，書上說，鐵粉，稀硫酸，硝基苯就可以被還原。可是，但頌答做實驗時才發現，根本不是這回事啊，加鐵粉後，不能用磁力攪拌，得用機械攪拌（我實驗室的機械攪拌器不是太好用。），攪拌必須得充分，不然會噴出來。
最後還會出現銀鏡反應。（做了好幾次，才出來產物）還有就是格氏試劑的製備，書上寫的無水乙醚做溶劑，當時看著簡單，一做才知道，乙醚很危險的好不？閃點很低的好不？
還容易揮發。。 而且要無水乙醚，要一直用na迴流，實驗做完，處理na，那時不知道，燒瓶底部的鈉倒進水池，直接著火了，嚇死了。。。ps:
渣渣學校的有機化學研生，以上可能是個人能力問題，見諒。硫酸催化 上乙個大一點的酯野高慧就不行 硫酸催化 羥基脫水就不行 lewis酸催化 甲醚根本脫不念銷掉鹼性環境下 脫苯乙炔的tms。<>
2樓：我岡品
1828年f.維勒由無機物氰酸銨合成了動物代謝產物尿素，數年之後h.科爾貝又合成了乙酸，從此有機合成化學獲得迅速發展。
有機合成大致分為兩方面：基本有機合成。包括從煤炭、石油、水和空氣等原材料合成重要化學工業原料，如合成纖維、塑料和合成橡膠的原料腔遊，溶劑，增塑劑，汽油等，其產量幾乎接近於鋼鐵的數量級。
精細有機合成。包括從較簡單的原料合成較複雜分子的化合物，如化學試劑、醫藥、農藥、染料、香料和洗滌劑等。20世紀70年代以後，有機合成的新領域迅速發展，如一些有一定立體構象的天然複雜分子的合成，一些新的理論和方法如反應機理、構象分析、光化學，各種物理方法分析手段的應用等方面的進展，尤其是分子軌道對迅型稱守恆原理的提出，對有機合成化學起著極伍昌銷大的推動作用。
有機合成反應機理？
3樓：一零啞劇
有機反應（organic reaction）即涉及有機化合物的化學反應，是有機合成的基礎。幾種基本反應型別為：取代反應、加成反應、消除反應、周環反應、重排反應和氧化還原反應。
4樓：愛學樂學課堂
有機合成-增長碳鏈：鹵代烴與nacn 炔鈉反應 醛酮與氫氰酸加成 羥醛縮合 縮短碳鏈 二烯烴成環。
有機化學合成題 hc≡ch →ch3ch2ch2ch2oh 應該怎樣完整的啊！
5樓：新科技
hc≡搜穗ch +h2o ->ch3cho2ch3cho ->或漏蘆 ch3chohch2choch3chohch2cho ->ch3ch=chcho + h2och3ch=chcho + 2h2 ->衫帶ch3ch2ch2ch2oh
過程不需其他有機物。
什麼有機物易發生取代反應?什麼易發生加成反應? 取代反應需要一定條件?光?
6樓：茆傅香佘汝
其實並不能簡單的這樣說，因為反應需要看反應物的化學性質來決定。
簡單來說，烷烴類易與鹵素單質發生取代反應，鹵代烴易與鹼溶液發生取代反應。
不同的取代反應需要不同的條件。鹵素單質與烷烴發生取代的條件為光照。而苯酚與濃溴水則只需接觸就能發生取代。苯與鹵素取代則需要鐵做催化劑。
一般來說，具有雙鍵或三鍵等不飽和基的化合物易發生加成反應。
要判斷一類物質是否為加成產物需要知道反應物。
7樓：梅信望鵑
您問得有點亂。
首先，發生取代的，簡單的就是烷烴，鹵代烴。
還有a-h,比如ch3-ch=ch2,由於雙鍵中c原子的推電子作用，使得ch3的h變得活潑，易取代。
水解也是取代反應比如皂化。
加成要有不飽和鍵，如c=c,c三c
就用您說的乙炔與溴水就是加成，乙炔中有不飽和鍵(c三c)是加成。
因為問題看的不是很清楚，所以不是很完整，請見諒)
有機化學合成問題
8樓：網友
（1）異丙基是致活的鄰對位定位基，硝基是間位定位基，氯原子是致鈍的鄰對位定位基。
苯先通過烷基化反應（最常見的是傅-克反應，鹵代烴可以用異丙基氯）生成異丙苯，然後硝化（濃硫酸+濃硝酸）得到對硝基異丙苯，此後再進行氯化得到最終產物。
2）注意到硝基在羧基間位，而氯原子在對位，乙個合適的方法是甲苯先氯化，後氧化甲基為羧基（通過酸性高錳酸鉀溶液即可），然後硝化（氯原子的鄰位定位，羧基的間位定位）。
有機化學合成題，實在不會了求助
9樓：怦然心動美美
第一張圖是合成分析。
第二張圖是合成路徑。
有哪些有機反應在教科書裡很好，但在合成實驗中很不實用？
10樓：尹朶月
1.名稱：塞李凡諾夫（seliwanoff ）反應；原理：
這是單糖裡面的顏色反應，因為 seliwanoff是間苯二酚的鹽酸溶液。區別醛糖和酮糖。書上：
在酮糖[遊離的酮糖如果果糖或含有酮糖的雙糖]的溶液中，加入試劑，加熱很快出現紅色，此時醛糖溶液沒有變化。事實：我等待的時候，反覆加熱用水浴實際100°c，接近10min，紅色的結果剛開始根本沒有到磚紅色，只是淡淡的紅色，經過強烈的震搖後，才得到這種磚紅色。
所以是緩慢變化才能出現紅色呀 。而醛糖沒有變化在我做的實驗是存在誤差，看第。
一、二個分是葡萄糖和麥芽糖。不是沒有變化，而是微黃色的狀態。
2.名稱：澱粉水解反應；原理：
澱粉通過熱處理後，可以分為直鏈澱粉或者是可溶性澱粉，還有一部分支鏈澱粉。直鏈澱粉通過範德華力使碘與澱粉形轎悄成藍色配合物。而變成糖原後遇碘顯紅色。
書上：澱粉通過酸或酶的作用下逐步水解成糖原，（顏色 淡紅色），事實：這個實驗，我做了4次都是這運絕個顏色，書上說直鏈澱粉溶液遇碘會顯深藍色。
加熱時有短暫無色，冷卻又復現了，加了溶劑 但是就是不出現淡紅色。糖原的合成是乙個生物體內的複雜過程。澱粉酶水解的產物可以被稱為糊精，之所以呈現紅色是因為聚合度降低的緣故。
聚合度低於20的糊精顯紅色。
3. 名稱：莫立許（molisch）反應，原理：
單糖、低聚糖、和多糖都有此反應。常用於糖類鑑別，書上：在糖類水溶液加入a-萘酚的酒精溶液，然後沿著試管緩緩加入h2so4，不要震搖，使密度較大的濃硫酸沉到試管底部。
則在濃硫酸和糖溶液交界處出現紫色環，事實：沒有完整的紫色環哦，試了幾次，下面還有沉澱沒有溶解閉悄渣。特別是第三個，完全沒有。
不過雖然是這樣我還是最喜歡這個實驗，華麗麗的各種紫色。很漂亮總結：我的實驗結果太渣了哈哈，本來是學渣。
出來丟面的。
11樓：小美
有機實驗普遍耗時比較長，一回流回流倆小時這。乙個實驗從下午兩點做到晚上八點（還是本科生的基中虛礎實驗），書上可能就寫下這個反應的條件，但書裡（有機化學這本教材）不會寫你實際上要多麼費力做出乙個純度高的東西來，反應方程式裡乙個箭頭，就把我們這六個小時表示了；有機溶劑什麼的味道大的有毒的數不勝數啊，做實驗時就算在通風櫥做也不可能保證完全不橋拍吸入，再說有的還不能用通風櫥，沒有專業面具什麼的同學們都是自己忍著。一般口罩也防不住有機溶劑，長期做有機實驗的話對人體的敏培羨傷害還是有的。
12樓：寶寶15167系俚
酸與醇脫水成酯。做的方法都是用edci, dic(dcc), hobt, cdi等活化試劑的，酸加熱脫肆薯晌水時不好做的（5,6-環內酯除外）；h-x對雙鍵或三鍵的馬氏加裂鋒成反應（即走碳正機理）。這個反應由於碳正這種中間體自身可發生的反手叢應較多經常會不那麼好做，當然個體系比如萜類中的常見的異丙烯基還是相對容易做的；e2消除。
這個協同反應時需要軌道匹配較好才能發生的，往往需要高溫強鹼。在複雜體系下經常不是那麼好用的；比如文獻教科書上乙個氯化亞碸的高溫迴流反應，就一句話公升溫迴流48小時，可是生產上48小時，時時都擔心會洩漏或者冷凝管破裂。<>
如何用簡單有機物合成下列有機物？
13樓：網友
<>既然是作業，那也儘量別照抄完事，如果能理清思路就是綴犼的。
第一題，兩個甲基位於1,2-二甲基丙基的2,4-位，即鄰對位，意味著它們可以在fc反應中被後者定位取代得到。而二甲基丙基不容易直接引入，圖中引入異丁醯基後設法1'-甲基化是一種思路；也可以使用其它方法，比如格氏試劑加成並酸化後，將得到的叔醇滷代，然後氫解，也可以得到二甲基丙基苯。（不過考慮到叔醇很容易脫水的話，似乎還是圖中方式更穩妥。
如果要滷代叔醇，那必須選用亞硫醯氯或鹵化磷，而絕不能使用鹵化氫/硫酸法，因為叔醇在酸性條件下更容易脫水消除，尤其是有硫酸/磷酸這樣的脫水性酸的情況下。）
第二題，目標產物（targeting material, 可以認為是兩個「2-(3,4-二甲氧基苯基)乙基」碎片結合的產物，這兩個碎片可以通過同乙個步驟合成其前體。因為不容易在一取代苯的3,4-位同時引入甲氧基，所以選擇鄰苯二酚為原料，甲基化後直接滷代，可以控制滷代主要發生在4-位。
然後，滷苯做成格氏試劑後與環氧乙烷反應，也是在苯環上引入2-羥基乙基的比較方便的方法。
以及，從鹵代烴製備伯胺，儘量不要直接氨解（副產物多），而儘量選擇圖中的疊氮化/氫化方法，或者用鄰苯二甲醯亞胺鉀鹽取代後水解或肼解的 gabriel 法。
第三題，首先產物中4-取代環己烯結構是典型的 diels-alder 雙烯合成反應產物，建議重點記一下提高敏感性。然後，有兩個α-乙基的叔醇又是典型的格氏試劑加成產物。所以路線也就順理成章。
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