泥人張讀後感優秀
1樓：名成教育
爸爸媽媽帶我去古文化街遊玩。一到那裡，我非常興奮。那裡都是古香古色的文化小店，彷彿讓我回到了古時候的街市。
其中有一家讓我覺得很特別，就是中外聞名的「泥人張」店，店門口「泥人張」三個金色的大字，閃閃發光。裡面的泥人應有盡有。它們色彩豔麗，形態各異，栩栩如生。
我在裡面摸摸這個，拿拿那個，都愛不釋手。
聽導遊講，天津泥人張創始人名叫張明山，他從小愛好捏泥人，練就一身絕技，18歲便得「泥人張」稱號。1915年，張明山的'作品《編織女工》獲得了國際大獎，從此名揚天下。到現在已經是第五代人的傳承，成為中國泥塑藝術的代表。
我最喜歡的就是《西遊記》唐僧師徒四人的泥塑作品。孫悟空鬼靈精怪；豬八戒憨厚可愛；沙和尚不辭辛苦；唐三藏樸素善良。泥人張把他們塑造得好像真的一樣，活靈活現。
使我不由得對泥人張藝術佩服得五體投地。
更有意思的是，「泥人張」店裡還現場為客人做泥塑。爸爸說讓我也切身體驗一下。我便坐在了師傅的面前，師傅仔細地端詳著我，讓我側臉、俯視、微笑。
我很納悶，殲攔為什麼還不給我做泥雕呢？師消畢傅笑了，告訴我說：泥人張之所以能夠栩栩如生，就是能夠抓住人物的細節，特別是眼神的塑造。
一旦把眼神抓住了，整個人就活靈活現了。我恍然大悟，按照師傅的要求不斷地變化姿勢。最終，「我」的作品誕生了。
哇，太神奇了，和我一模一樣，就連我的髮卡、蝴蝶結、鞋子都和真的一樣。我手捧著它，就像捧著乙個稀世珍寶一樣，怎麼也看不夠。師傅這時候給了我乙個水晶盒子，把泥塑的我裝到裡面。
他告訴我說，泥人張雕塑的五十年顏色也不會變的，能夠儲存一氏橋胡輩子。我真的好喜歡泥人張，不光是因為這個泥塑，更為泥人張這個傳統的藝術傳到世界各地而感到驕傲！它能夠讓人身臨其境，感受時代的穿梭，還能給人帶來無限的遐想。
所以，我決定，我要每年給自己做乙個泥人，這樣就可以把我的人生成長經歷記錄下來，一直到老。那將是多有意思的一件事啊！讓我們共同期待吧，到那時，可別忘了到我家來參觀啊！
閱讀《泥人張》有感
2樓：好聲音
文中的刷子李和泥人張很神奇，那奇招絕活，讓人稱奇！
文學是語言的藝術，那濃郁的「天津風味」，讀著真讓人陶醉，讓人過癮！
作者會講故事，善講故事，就一件事也能生出萬丈波瀾，讓人佩服！
美是眩目的，美是立體的。今天我們著重鑑賞本文的人物之奇、情節之奇、語言之奇。
刷子李」之奇就在行事奇，做派奇。他手藝出眾，技藝高超，原本已在「奇人」之列，但是他為自己設立的近乎苛刻的「從業標準」更是奇崛之極。他以這樣的`標準使自己遠遠超越了同行，使自己成為高山仰止的偶像。
刷子李」其實是用奇特的方式展示自己的才能，渲染自己的本領。大膽的「承諾」，充滿自信，豪氣干雲；同時又心細如髮，對於小徒弟的內心活動體察入微。
泥人張」之奇就在手藝奇、行事奇。他技藝高妙，無人能比，獨行天下；他沉穩、幹練，面對他人羞辱鎮定自若，胸有成算，後發制人，以獨特的方式予以還擊，一招制敵。這是一位個性內斂，應付從容的奇人，與「刷子李」形成鮮明的對比。
寫「刷子李」，先濃墨重彩地描繪了天津碼頭「優勝劣汰」的環境，為人物預設乙個極不尋常的背景，然後再寫刷子李的奇妙絕活，極力寫他手藝之高——「刷漿時必穿一身黑，幹完活，身上絕沒有乙個白點……只要身上有白點，白刷不要錢」——這是在對自己挑戰，還是以特立獨行橋碰猜顯示自己的超凡出眾？接著，從乙個小徒弟的視角印證了刷子李的真功夫，以小徒弟的心理活動為主，從半信半疑到佩服得五體投地再到灰心失望，最後還是吵清「刷子李」自己揭開了謎底：那白點原來是黑褲燒了個小洞造成的！
一波三折的敘事，使刷子李的「奇」得到了一次次的渲染烘托。
寫「泥人張」，則是開門見山，單刀直入。三言兩語介紹泥人張後，便切入正題，這是一場人格的較量，也是智力的大比拼。面對海張五的挑釁，人們都等著看泥人張怎樣「回報」。
於是，故事有了懸念。而泥人張的回報也十分奇特——用鞋上的泥捏出了「一臉狂氣」的海張五頭像，第一回合告一敏型段落。而海張五接著又侮辱起泥人張的手藝——這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要！
對此，泥人張居然毫無反應，但事後的「回報」更令人叫絕——次日，街上小雜攤擺出了一二百個「海張五」泥像，並大書「賤賣」等字。泥人張一言不發而奇招制敵。情節雖然簡單，但安排得曲折有致。
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