1樓：匿名使用者
換位思考的基礎在於派激你內心的根本需求是什麼？你的目標是什麼？當局者迷，旁觀者清。但要跳出塵早襪這個謎團要靠閱睜敏歷和決心。
2樓：匿名使用者
寫作靈感是人類創造性活動中一種非常神奇的精神現象。在作文寫作中，如果同學們能巧妙利用寫作靈感，激發寫作熱情，就能使思想活躍，創新意識增強，寫作質量提高。那麼，如何通過激發寫作靈感來提高寫作能力呢？
一、創設情境，激發靈感。
寫作靈感是人的顯意識和潛意識互動作用的結果，可謂是創作的「強烈火花」。因此，同學們在寫肢帶作時，可虛擬心理亢奮的情境，在不知不覺中進入積極思維的狀態，從而產生寫作興趣。
1、設計恰當的茄洞導語，激發寫作興趣。在作文中要精心設計導語，引導自己將注意力轉移到本節課的焦點內容當中，促使自己產生寫作的慾望與願望。如作文《我最難忘的小學老師》，學生可設計這樣的導語：
在剛剛邁進中學校門時，偶爾會想起小學時的快樂時光，想起小學時的同學和老師。隨後，回憶發生在他們身上的某些難忘的往事……
2、把握作文的寫作特點，啟動最佳的寫作心理。要在作文中利用已有的知識、熟悉的事物，通過直觀方式，使知識產生遷移，並在大腦皮層形成乙個興奮中樞，不自覺地進入到最佳的寫作狀態之中。譬如：
寫演講稿《獻給國旗》，自己可以放一些有關愛國方面的演講錄音、錄影，讓自己的多種感官參與活動，在這種情感激勵下，就很容易寫出優秀的作文。
二、引起聯想，點燃創作火花。
想像是創作的基礎，也是誘發自己寫作靈感的主要途徑。因此，在作文中要通過某件事情引發自己的聯想，點燃創作火花，提高寫作能力。
1.感官參與，引導自己豐富的聯想。靈活運用「講、寫、做、畫、演」等基本功，調動自己進行積極思維，進入新形象的創作過程。
如寫《校園之夜》，就要引導自己觀察校園的夜景，邊觀察邊思索，激起大腦形成一幅美妙的畫卷，當進入創作的最佳境界後，再開始提筆創作。
2、主動尋找寫作素材，幫助自己產生創作奇想。中學階段的同學們喜歡新奇，喜歡求異。因此，可以從這一年齡段的心理特徵出發，培養顫飢枯自己在寫作中的創新意識和創新能力。
什麼是第三方思維?
3樓：網友
所謂第三方思維就是以上維的角度去考慮下維的問題，並以過去式的思維形式來綜述行為態。
4樓：速卓簡憐珊
在你做事時，多關注其他人的行為，看他人怎麼做，以後可以借鑑．也就是說，他人怎麼做，你也怎麼做．
5樓：網友
比如甲和乙吵架了，甲的思維認為乙不以為第一方思維。
乙認為甲不對為第二方思維。
這時丙出來調解了，就是第三方思維嘍。
這兩個題從什麼角度去思考？用什麼方法？
6樓：天尊霸氣
用賦值法 令x=y=1 得f（1）=0 令x=y=2 得f（4）=2f（2）=2
移項 得f（x）4
第二題有個笨方法 設出二次方程（一般式） 在利用恆等思想（就是這項前的係數相等）就可以求出各項係數了。
第二小問的話 做差 分離變數 把m用x表示 根據x範圍 表示式的值域就是m範圍。
7樓：網友
代值！你是要過程還是思路？還是都要？
問題除從結果角度考慮還可從什麼角度考慮。
8樓：一言道有無
問題之所以有問題，問題本身就值得考慮一下吧？然後，為什麼產生這個問題呢？可以從產生問題的源頭考慮。當然，你回顧源頭的時候，你也就自然而然地回走了一遍問題產生的過程。
產生問題的各種因素，你可以細細考慮的。因為乙個問題的產生，必然是方方面面的因素圍繞這乙個中心作用的結果。
你考慮問題的時候，通常都會帶著解決問題的期望的，那你可可從解決問題的方法途徑去考慮。
然後，你可以考慮問題產生的意義，以及你解決問題所帶來的意義等等。
9樓：帳號已登出
面向結果的確是很多人常性思維。但若要把控進度，還要從過程監控的角度考慮問題。如：要用多少時間、預算是多少、將會有什麼樣的效果……這樣，很多時候結果就是意料之中的事情了。
10樓：半夜招魂
上面說的不盡然 問題必須先要從 出發點考慮，，，在評估下結果，，，這樣什麼問題都可以基本上能判斷出自己要怎麼處理去！！！
怎麼樣可以變成熟，知性，會從不同的角度去思考問題？
11樓：匿名使用者
成熟是一腔悶個長期的蛻變過程伍轎彎，建議你多看一些書，包括心理學和哲學方面的，推薦我正在看的一本叫《少有人走的路》是最近書店暢銷書，應該很容易買到。瞭解自己，瞭解別人，多觀察身邊的人和他們的故事，從中去了解人情，瞭解世故，多觀察自己的言行，觀察別人的反映，這種在閱歷上的提高帆粗會讓你面對同樣的事情時能有更高的角度去看待問題。
12樓：失蹤的
這個不慶友是一兩句可以說寬褲清楚 ,,你首先要接觸各類各階層的人。都說吃一塹長一智， 經歷的事多了。
自然而然就成熟了 而且 要多看書 ，不管是好書還是批判的， 都會給自己啟示。慎差簡。
這樣的題應該怎麼去思考
13樓：匿名使用者
學霸解題。先採na。後答題。右上角那個。謝謝。順便填個腰請碼： 2448541 非常感謝。
如何引導孩子去思考他遇到的困難問題
14樓：本田美里
也許您看出來了，其實引導孩子去思考面對困難的問題只需放下權威的角色，帶著份好奇並可以枝陵寬引發孩汪悉子思考的問話就可以了。沒錯，這樣會拉近與孩子的關係，增進溝通，和諧相處！更猛亮多青少年教育文章。
有什麼方法可以使乙個人更加冷靜、理智的去思考問題、分析問題？
15樓：半醉
你聽說過——威利。卡瑞爾公式，嗎？遇到問題時，他可以告訴你，在任何難以解決的事情上可以令你能分清方法去解決它，第一，在這個問題出現後它能影響到你最壞的情況是什麼？
那麼，第二，當你清楚的知道這個後果後你能夠接受它嗎？第三，你就要鎮定地想辦法改善最壞的情況。 如果你還不明白，我就抽個例子給你看下吧，希望你能讀懂它的內容好嗎？
年輕的時候，」卡瑞爾先生說，「我在紐約州的水牛鋼鐵公司做事時，需要到密蘇里州的匹茨堡玻璃公司去安裝一架瓦斯遲肆清潔機。目的是要清除瓦斯里的雜質，使瓦斯燃燒時不致於傷到引擎。這種清潔瓦斯的方法是新的，過去也曾試驗過。
可是在密蘇里州安裝的時候，遇到了許多事先沒有料到的困難。經過一番努力，機器勉強可以使用了，然而，遠遠沒有達到我們保證的質量。 「我對自己的失敗感到十分懊惱，好像有人在我頭上重重地打了一拳。
我的胃和整個肚子都扭痛起來，煩惱得簡直無法入睡。 「後來，我意識到煩惱不能解決問題。於是，我想出了乙個不用煩惱解決問題的方法，結果效果顯著。
這餘亮個消除煩惱的方法，任何人都可以使用，非常簡單，可以分三個步驟： 「第一步，不要驚慌失措，冷靜地分析整個情況，找出萬一失敗的話，可能發生的最壞情況是什麼——沒有人會把我關起來，或者把我槍斃，這一點我有把握。充其量不過丟掉差事，也可能老闆會把整個機豎旦寬器拆掉，使投下的兩萬塊錢泡湯。
第二步，找出可能發生的最壞情況後，就讓自己能夠接受它。我對自己說，我也許會因此丟掉差事，那我可以另找乙份差事；至於我的老闆，他們也知道這是一種新方法的試驗，可以把兩萬塊錢算在研究費用上。 「第三步，有了能夠接受最壞的情況的思想準備後，就平靜地把時間和精力用來試著改善那種最壞的情況。
我做了幾次試驗，終於發現，如果再多花五千塊錢，加裝一些裝置，問題就可以解決了。我們照這樣做了，結果公司不但沒有損失兩萬塊錢，反而賺了一萬五千塊錢。 「如果我當時一直煩惱下去，」卡瑞爾先生最後說，「恐怕就不可能做到這一點了。
唯有強迫自己面對最壞的情況，在精神上先接受了它以後，才會使我們處在乙個可以集中精力解決問題的地位上。
從心裡學角度去思考，「鳳姐」屬於哪方面的問題？
16樓：匿名使用者
說話不經過大腦 太直接。
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