1樓：匿名使用者
哈佛圖書館說受教育帆扒程度代表收入1、此時打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。2、我荒廢的今日，正是昨天勳生之人的明日。3、覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。
4、勿將今日之事拖到明日。5、學習時的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終生的。6、學習這件譁槐事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
7、幸福或許不排名次，但成功必排名次。8、學習並不是人生的全部。但既然人生的一部分---學習也無法征服，還能做什麼呢？
9、請享受無法迴避的痛苦亂轎友。10、只有比別人更早、更勤奮的努力，才能嚐到成功的滋味。11、誰也不能隨隨便便的成功，它來自徹底的自我管理和毅力。
12、時間在流逝。13、現在流的口水，將成為明天的眼淚。14、狗一樣的學，紳士一樣的玩。
15、今天不走，明天要跑。16、投資未來的人是忠於現實的人。17、受教育的程度代表收入。
18、一天過完，不會再來。 19 、即使現在，對手也在不停的翻書頁。20、沒有堅信，便無收穫。
2樓：匿名使用者
不完全是的。我周圍有的朋友小學文化農村戶口，由於做生意抓住了機會，起步比較早，基悉現在身家上億。我也有海歸朋友，雖然學歷很高，只是乙個高階打工仔。
看你自己的定碧鋒滑位，想讓自己成為什麼樣悔臘的人。
3樓：匿名使用者
蓋茨是很好的乙個例子，他沒上過大學。所以這樣說也不全對。
教育程度是什麼
4樓：人工煞朔
教育程度就是某人受到教育的最高學歷。實際生活和工作中，是指最後也是最高層次的一段學習經歷，以經教育行政部門批准，實施學歷教育、有國家認可的文憑頒發權力的學校及其它教育機構所頒發的學歷證書為憑證。碰耐。
學歷分為：小學、初中、中專/高中、專科、本科、碩士研究生、博士研究生、博士後。
教育也是一種教書育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而後在自己友蠢的生活經驗中得以自己所認為的價值觀。教育，是一種提高人的綜合素質的實踐活動。
教育和收入成正比例嗎？
5樓：謝晉宇
學歷高與高收入之間，應該說不完全畫等號，但是具有高度的相關性。因為我們在進行教育的過程當中，其實就是個人就業能力的提公升過程，特別是對於高等教育來講，因為進行手棗的是專業化的教育，所以，個人在接受教育的過程當中，一定意義上來講，就是提高了個人的就業能力，而就業能力強，也就意味著有著相應的高收入，所以說這兩者之間是乙個正相關的的關係，但並不是乙個完全的等號的關係。
第一，教育在個人就業素質和就業能力的發展中起主導作用。
個人的就業能力是指個體從事社會職業勞動的本領，個人的就業能力不僅表現為就業者的知識和技能，還表現為就業者的智力和能力，在現代社會中就業者的就業能力主要體現為社交能力，應變能力和創造能力三個方面。影響並決定個人的就業素質和就業能力的因素，主要包括天賦素質，教育個人興趣，性格，社會實踐活動，個人的勤奮和客觀社會環境等，其中教育是個人就悶薯鉛業素質和就業能力，得以培養和發展的具體途徑和方法，對就業者的素質與能力的發展起到主導性的作用。
第二，教育是個人提高就業收益的重要途徑。
不同行業，同一行業，不同級別之間，在收入，社會地位等方面存在的差別，個人總是不同的職業勞動，與就業收益是不同的，而影響個人就業收益的，不僅有個人原有的能力，家庭背景以及其他的個人特徵，還有社會歷史，社會制度的因素，以及社會經濟發展狀況和水平等。但自人力資本理論問世以來，教育便成為人力資本投資的乙個最明顯的例子。美國勞工部將職業層次劃分為11種，每一種層次的職業基本上都有明確的教育程度，或者學歷，或者職業培訓的要求，比如說，從事律師，醫生，牧師等職業工作的要求者，要求在取得學士學位以外，另有兩年的專業在校學習時間，從事科學院和物理生物社會科學領域的工作要求，具備博士學位，對於大多數專業工作來說，學士學位是最基本的要求，如機械工程，醫藥和環境美化等，因此個人的職業競爭在某種意義上意味著螞好教育程度高低的競爭。
目前我國在就業的過程當中，也存在著對於穴位的基本的要求，這也就意味著如果你不能夠獲得相應的學歷，某些行業，某些職業，你是根本就沒有進入的資格。
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