1樓：網友
習慣與人生迅弊銷 （以遊戲貫穿整節課）
程式： 一、遊戲匯入。
二、主體環節。
一）**臺——小品劇《倒黴的一天畝遊》
二）明自我——嘉賓座談《成長冊》
公德之美 學習之趣 慎獨之思 勞動之樂 禮貌之花 交際之才。
三）診病症。
1.急診科——相聲《習慣與人生》
2.學習習慣科——專家報告《中學生應具備的主要學習習慣》
三、結語 以上為提綱）
請現場的朋友們跟我們來做乙個小小的遊戲（兩掌相對，十指交叉。注意觀察大拇指的位置），這就是自然而又固執的習慣。法國學者培根曾經說過：
習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。」的確，行為習慣就像卜亂我們身上的指南針，指引著每乙個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。
好習慣，益終身」 ，行為習慣對乙個人的素質起著決定性的作用，對我們中學生來講，尤為重要。昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。但就在我們身邊卻有著種種不良習慣，請看「**臺」——
一、**臺。
小品劇：倒黴的一天。
主持人：這位同學的確夠倒黴的。
我不這樣認為，他身上實在有太多的不良習慣：懶散、厭學、不講文明等等。如果他不及時改正，很可能由倒黴的一天演變成倒黴的一生。
這話很深刻。那麼，我們應該具備哪些良好行為習慣呢？我們特別邀請了幾位嘉賓，有請他們上場——逐一介紹。
二、明自我。
主持人：成長是乙個痛苦的過程，改變不良習慣更需要付出辛苦。我聽說石家莊新開了一家特色醫院，叫作「不良行為習慣醫院」。我們是否親自去訪查一番呢？好！
三、診病症。
主持人：我們先去哪？
急診科唄！（演員上）
1.急診（相聲）
主持人：哎！這兒有乙個學習習慣科，聽，裡面有聲音！
四、話人生。
主持人：你認為小習慣與大人生是何關係呢？
我們請現場的朋友們暢所欲言。（兩位同學）
老師：主持人有一句話：好的習慣猶如人身上的指南針，它指引我們的人生之舟順利駛向彼岸。有了它，無論怎樣的風雨，都不會改變我們的正確航向。小習慣鑄就大人生。
結語： 昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，做乙個合格的中學生，共同創造輝煌的未來！
2樓：起名太麻煩
習慣決定性格。
性格決定人生。
主題班會，關於習慣於生活。
3樓：網友
可以講一下，你的運動習慣，或者你的學習習慣！比如上圖書館學習，打籃球之類的！放鬆！
4樓：網友
放鬆放鬆！講一講生活習慣就好了，再加一些有趣的話。
主題班會主題 擁有良好習慣，創造精彩人生。 我想以習慣為切入點，如何設計
5樓：樓中草
以下是我的建議：
從（1）習慣指什麼。
2）好習慣的好處有哪些？舉例說明。
3）壞習慣的壞處有哪些？同樣舉例。
4）如何養成好的習慣，改掉壞習慣。
5）找一些名人名言，勸告同學們。
6樓：僪幼霜
就是要擁有良好的習慣。
主題班會 主題班會 主題班會
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