表達雪人程府的成語是什麼?

2025-03-21 20:40:19 字數 2466 閱讀 7286

1樓:龍氏家族

<>表達碰圓搏雪人程府的成語是:程門立雪。

程門立雪,[chéng mén lì xuě]:舊指學生恭敬受教。比喻尊師。

出處:《宋史·楊時傳》:「見程頤於洛,時蓋年四十矣。一日見頤,頤偶瞑坐,時與遊酢侍立不雲。頤既覺,則門外雪深一尺矣。」

近義詞:尊師重道。

反腔稿義詞:班門弄笑祥斧。

造句:1、現在的年輕人有程門立雪的精神的已經不多了。

2、那位青年人很有些程門立雪的精神,為了學到知識,總是恭敬地向先生請教。

3、 要學好這門技術,就必須拿出程門立雪的精神來,虛心向師傅求教。

4、 我們在學習和工作當中,應該有程門立雪的精神,虛心向他人學習。

5、我們向別人求教要有程門立雪的精神。

程門立雪的意思是什麼?

2樓:教育導師六六

含義:舊指學生恭敬受教,現指尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。

宋代楊時在下雪天拜謁著名學者程頤,程頤瞑目而坐,楊時不敢驚動,在旁站立等待。程頤醒來,門前積雪已經一尺深了。

瘋狂猜圖中有乙個雪人和一扇門上寫著程府請問是什麼成語啊

3樓:啦啦啦隊長

程門立雪。

程門立雪,是乙個漢語成語,讀音:chéng mén lì xuě ,釋義:舊指學生恭敬受教,現指尊敬師長,藉以比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。

出處:《宋史·楊時傳》

故事:在北宋時期,福建將東縣有個叫楊時的進士,他特別喜好鑽研學問,到處尋師訪友,曾就學於洛陽著名學者程顥門下。程顥死後,又將楊時推薦到其弟程頤門下,在洛陽伊川所建的伊川書院中求學。

楊時那時已四十多歲,學問也相當高,但他仍謙虛謹慎,不驕不躁,尊師敬友,深得程頤的喜愛,被程頤視為得意門生,得其真傳。

一天,楊時同一起學習的遊酢向程頤請求學問,卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告遊酢不要驚醒老師,於是兩人靜立門口,等老師醒來。一會兒,天飄起了鵝毛大雪,越下越急,楊時和遊酢卻還立在雪中,遊酢實在凍的受不了,幾次想叫醒程頤,都被楊時阻攔住了。

直到程頤一覺醒來,才赫然發現門外的兩個雪人!從此,程頤深受感動,更加盡心盡力教楊時,楊時不負重望,終於學到了老師的全部學問。之後,楊時回到南方傳播程氏理學,且形成獨家學派,世稱「龜山先生」。

後人便用「程門立雪」這個典故,來讚揚那些為求學師門,誠心專志,尊師重道的學生。

4樓:楓葉

答:程門立雪。

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5樓:冰

程門立雪。

拼音]chéng mén lì xuě

釋義]舊指學生恭敬受教。比喻尊師。

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6樓:小柒

見「 程門立雪 」。

成語出處: 清·金埴《不下帶編》第一卷:信灶「一架繩床共眾同,坐虛使院仰清風。獨慚三十 無能 立正虛,難向程門度雪中。」

繁體寫法: 程門度雪。

注音: ㄔ程門度雪的近義詞: 程門立雪 《宋史·道學傳二·楊時》:「時 ﹞一日見 頤 , 頤 偶瞑坐, 時 與 遊酢 侍立不去。 頤 既。

成語語法: 作賓語、定語;比喻尊師重教。

感情。色彩:滑清扮 中性成語。

成語結構: 偏正式成語。

產生年代: 近代成語。

英語翻譯: serve and learn from the master with reverence

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7樓:社會暖暖風

一、《程門立雪》文言文翻譯楊時到洛陽求見程頤。楊時大概當時有四十歲了,一天拜見程頤的時候,程頤偶爾坐著打瞌睡,楊時與遊酢站在門外等著沒有離開。等到程頤醒後,門外積雪已經一尺多厚了。

二、《程門立雪》文言文註釋1、時蓋:當時。

2、見:拜見。

3、瞑坐:坐著打瞌睡。

4、侍立:站著。

5、不去:沒有離開。

6、覺:醒。

程門立雪的道理1、求學一定要學會堅持,千萬不可以半途而廢。

2、為人要學會尊重別人,只有尊重別人才會讓別人尊重自己並且重視自己。

3、遇到困難要知難而上,信念必須堅定。

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8樓:sunshine失她心

程門立雪:舊指學生恭敬受教。現比喻尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。

9樓:網友

【解釋】:舊指學生恭敬受教。比喻尊師。

出自】:《宋史·楊時傳》:「見程頤於洛,時蓋年四十矣。一日見頤,頤偶瞑坐,時與遊酢侍立不雲。頤既覺,則門外雪深一尺矣。」

語法】:偏正式;則謂語;比喻尊師重教。

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