1樓：匿名使用者
5r筆記法。5r筆記法，是記與學，思考和運用相結合的有效方法。具體包括：
記錄（record）：在聽講或閱讀過程中，在主欄（詳見圖表）內儘量多記有意義的論據、概念等講課內容；②簡化（reduce）：下課以後，應儘可能及早備或將這些論據、概念簡明扼要地概括（簡化）在回憶欄（見圖表）；③背誦（recite）：
把主欄遮住，只用回憶欄中的摘記為暗示，儘量完滿地敘述課堂上（或閱讀中）講過（或讀到）的論據和概念，不要求機械地敘述，而是用自己的話，儘可能充分理解意義地敘述，再敞開主欄，查證你敘述過的內容；④思考（reflect）：將自己當時聽或讀的想法、意見、經驗體會之類內容，與講的內容區分開，寫在卡片或筆記本的某一單獨部分裡，加上標題和索引、編製成提綱、摘要、分成類目，並隨時歸檔重編；⑤複習（review）：每週花 10分鐘左右時間快速複習筆記，主要是先看回憶欄，適當看主欄。
這種5r筆記記法，又叫做康乃爾筆記法，用產生這種筆記法的大學校名而稱之，幾乎適用於一切課堂講授或閱讀筆記。5r筆記法，要有必要的準備，就是按上圖，用一大型活頁筆記本來做。型號要大，以提供足夠的空地方逐步做有意義的記錄，記載例子，畫**。
用活頁形式是為了便於用者按照記載年月日的順序插入講義、作業等。筆記只記在每頁的一面。活頁製法很簡單，在每一頁離左邊起佔全頁寬度近1／3處畫一豎直線，左邊稱為回憶欄，右邊是主欄，課堂筆記寫在主欄中。
簡單概括起來，5r筆記記法是這樣幾個步驟：第一步準備，制活頁：第二步記錄，在主欄中記成簡單段落形式的課堂筆記（或讀書筆記），筆記的型別可根據情況或需要而定；第三步整理，將主欄內容簡化，概括為指示背誦、複習、思考之用；第四步回憶、先只用回憶欄的簡化內容為線索背誦，再看主欄，查對自己回憶、背誦程度如何；第五步，在記錄回憶、整理過程中，隨時記下自己的想法、意見感受等；第六步，複習，每天或每週利用簡短時間複習記錄的簡讓族化部分內容。
這種記筆記的方法，初用時，可以以一種學科為例，進行訓練。然後在不斷熟練的基礎上，再廣而用之。或者，先將活坦滾弊頁製出，每次照常記講課或閱讀內容。
能在回憶欄中做多少，就做多少，爭取慢慢增加數量、專案或加快速度。
2樓：匿名使用者
只要把知識分下類就行了，我們的英語筆記整理每兩個星期就要交給老銀碼師檢查一次，我就是這樣整理的。不過整理筆記工程量鋒拍哪還真是賀首蠻大的。
3樓：匿名使用者
你可以把生詞分一類，另外重點句型分一類，錯題分一類。
筆記一般要怎麼整理才能方便以後複習呢？
4樓：粟惺閹
我覺得自己整理的筆記之類衝讓不願意給別人看不算自私，這是很正常的事情，很多人都是這樣，畢竟是自己辛苦付出了努力，再加上競爭關係，所以很多人都不願意分享筆記。不過我覺得沒必要，如果是大家一起聽的課，整理的筆記給別人看也無妨。你在整理筆記的過程中已經是在學習了，你已經獲得了知識。
記 下課後較後馬上利用課間時間，趁熱打鐵地對照書本、筆記，及時回憶有關的資訊。實在回憶不起來，可以參考同學的筆記。這是整理筆記的前提，有了這一步，筆記才有可整理的價值。
步驟二：補 由於老師講課的語速比你記筆記的速度快，課堂又時間緊張，所以記筆記往往會記個大概，還有很多內容缺漏、跳躍、省略了，甚至用符號代替了。因此需要在回憶的基礎上，及時補充這些筆記，使筆記變得有血有肉、完整褲判差充實。
步驟三：改。 課堂筆記往往是忙中記下來的，錯別字、錯句是難免的，因此，課後定要注意檢查，修改錯誤的地方，使筆記具備準確性。
較好用紅色筆或特殊符號、代號將筆記的內容劃分為不同的版塊，哪些是字詞類、哪些是作家名言或名言警句、哪些是老師強調的重點知識、哪些是你碰到過的疑點難點、哪些是容易犯錯的內容等等，將筆記分類，可以使筆記具備系統性。 步驟六：舍。
為什麼要舍？因為筆記中，有些內容是上課時覺得有需要記下來的，可是當一堂課下來你發現這個問題很簡單，已經無須記錄在筆記本上了。因此，在整理筆記的時候就可以將其捨去，使筆記具備簡明性。
要知道，筆記記下的都是精華，因此，不要讓無關緊要的內容佔據筆記的頁面，因為如果筆記的內容過多，複習的時候就會給自己造成壓力。 以上這六步筆記整理法，看似是在整理筆記，實際上也是在記憶課堂內容，加深對課堂知識的印象。
怎樣整理筆記才是好習慣
5樓：簡單最美幸福著
自己整理的筆記之類不願意給別人看不一定是自私，當然，如果不願意給別人看筆記腔此帶來了很大的不便，或者阻礙了別人的學習和工作，那麼就可能帶有一些自私的成分。在這種情況下，可以考慮給別人看筆記的條件，例如讓對方承諾不抄襲或者不洩露給其他人。或者，也可以考慮和別人分享自己的筆記，但同時也要保留乙份自己的副本。
整理筆記需要注意的就是完善課堂記錄的密密麻麻內容，特別是那些字跡潦草的部分。寫字不需要使用正楷字型，但是至少要字跡不潦草和乾淨整潔容易辨認才行。這樣才能在之後複習的時候知道自己寫的是什麼。
整理筆記法二：採用貼上便籤紙方法補充和完善課堂筆記並用有色筆做標記。咱們用來記錄筆記的筆記本紙張篇幅是有限的，所以一節課下來很有可能應該記錄在一起的知識點沒有地方可以記錄了。
這個時候就可以採用另外的便籤紙貼上在筆記裡面，也可以把很多別的相關知識點的剪紙都貼在這個筆記本里，然後都用不同顏色的筆進行批註和標記重點。這樣就可以把相關知識點頃舉都集中在一起，複習的時候就更加方便和有效率了。整理筆記法三：
知識點的解釋語言儘量使用自己容易懂的話。課本上面對於每個知識點的概念都是經過多次精練和提取出來的話，那麼結果就是有些晦澀難懂不容易理解。因此學習的時候就要先通過老師的講解，然後再加上自己的正確理解才能把知識點徹底理解清楚。
所以，記錄筆記的時候也需要把有助於理解的資訊記錄下來，而那些課本本來就有的概念就不用再次記錄在筆記本里面了雀圓碧，課本本來有的概念和定理可以在筆記本里簡單標註相關概念在課本出現的頁碼即可。
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我記筆記都是一些搞不明白的問題，也不會把答案寫上去，只是記錄
記不明的問題的問題，只能讓你知道那類問題不明白 你沒有寫答案，可能你在記這個問題的時候是會的可是當過了一段時間之後，八成你還是不會的，這樣的話你這筆記就是在浪費了。不管問題的答案你是否知道，都應該寫下解題的思路 方法什麼的 我是學文科的，個人覺得這樣的筆記不太好，過段時間你就會發現問題還是沒解決，都...
求關於秦朝歷史的一些知識
自己猜 提醒以黃為尊。秦朝的建立有哪些因素呢？你有哪些瞭解？秦朝的建立有哪些因素呢？你有哪些瞭解？在戰國歷史上，自從秦孝公。任用商鞅之後，整個戰國曆史迎來了乙個驚人的逆轉。這是因為，如果以 商鞅變法。為歷史起點，我們會發現整個戰國史都變成了秦國史。結果，在最後的一百年裡，秦成了戰國時代。的主角。正如...