語文課本《太陽的話》句意

1樓：匿名使用者

這是一首抒情詩，詩人以擬人的消橋手法，賦予太陽人歲橋襪的語言與思想，展示了太陽渴望走進小屋，開啟人們關閉的心靈，讓人們享受亮光、溫暖、花乎激束、香氣和露水，享受太陽帶來的歡樂和美好。召喚人們敞開心扉迎接光明，促使人們樹立起積極樂觀的信念。《太陽的話》的中心思想是激發學生熱愛太陽、熱愛生活的情感。

勸告那些思想封閉的人，開啟思想，跟隨共產黨。

2樓：匿名使用者

太陽的話》這首詩寫於1942年1月14日，是艾青到延安以後寫的一首詩，富有浪漫氣息，是詩人的一首代言詩。艾青的一生是追求光明的一生，他的一些優秀的詩篇不是寫太陽就是寫火宴橋把或黎明。從我國的詩歌史來看，我國古代詩人更鐘情歌詠月亮，歌詠它的柔和而明媚，純潔而恬靜。

我們要感激艾青，他填補了詩歌創作的空白，他為我們歌詠了太陽的美、太陽的善和太陽的真，讓我們認識到了太陽的重要。詩人寫太陽是一種象徵，一種代言，他代言的是民主政治，是能夠給人類帶來解放的民主政體。當年共產黨領導下的民主**為人民謀幸福，所以詩人用太陽來比喻它，來代言共產黨領導下的民主**的親民思想。

這首詩從表面看，難以理解的詞句並不多，但含義深刻，不易讀懂。教學中不要要求過高，學生只要能熟讀，讀出節奏和褲禪韻味，知道作者借太陽，象徵光明、進步，表達了作者對進步、民主的新生活的嚮往就可以了晌純猛。

課文《太陽》採用了哪些說明方法

3樓：曉蓄

課文《太陽》主要採用了舉例子，列數字，作比較，打比方的說明方法。《太陽》是一篇常識性說明文，作者在介紹太陽的特點及其與人類的關係時，運用了上述數字、比較、比喻、假設等說明方法，把太陽遠、大、熱三個方面的特點及其與人類的密切關係等方面的知識，說得既通俗又具體，具有很強的說服力，給人留下深刻的印象。

太陽》這篇文章在介紹太陽的特點時，作者運用了多種說明方法，使課文內容顯得豐富多彩，通俗易懂。

太陽》課文簡介。

太陽》這篇科普短文以通俗易懂的語言向我們介紹了太陽的特點及太陽和人類的密切關係，使學生懂得了太陽的重要性，並激起我們探索大自然奧秘的興趣。

太陽》課文一共有8個自然段，可以分成兩個部分。第1大部分，是第1段到第3自然段；第2部分是課文的第4段到第8段。這篇課文的朗讀重點是掌握說明文的朗讀方法。

太陽課文資料？

4樓：納姐看世界

部編語文五年級上冊第16課《太陽》

整篇課文共分為兩個部分：

第一：太陽的特點(1~3自然段)。

第二：太陽與我們人類的密切關係(4~8自然段)。

這是一篇說明文，這篇課文集中介紹了有關太陽的知識。是從他它有的特點和它與人類有密切的關係兩個方面來具體講解的。通過這一課的學習，我們還知道了列數字、打比方、作比較等說明事物的方法。

5樓：曾經心痛

這首詩第。

一、二節寫太陽到來時的悲壯場景；第三節由第。

一、二節發展而來，暗示著光明的到來，將出現乙個科學文明的新時代；第四節作了直接抒情，要在光明必然到來的預感中振奮起來，去追求。

6樓：網友

文段主要寫太陽與我們人類的密切關係。