我們家的男子漢是敘事散文嗎
1樓：
這是一篇成年人寫孩子趣事的文章。課文生動而細膩地描寫了乙個男孩子成長的過程，刻畫了乙個逐步成長的小「男子漢」的形象。按人物的性格特喊仿基點組織、安排材料，觀察細緻，描寫細膩，語言風趣、幽默而有含蓄。
本文通俗易懂，通過生動風趣的語言描寫，突出了人物個性。講解這篇課文時，首先要引導學生熟悉課文內容，從而抓住關鍵語句具體地複述課文中的人物和事件，深入研究文章主體部分安排材料的順序和特點，進而瞭解文章的主旨，有關這些問大攜題可讓學生在合作**的基礎上完成。讓學生摘出課文中鄭謹細膩描寫人物的有關句子，體會精彩之處。
所以說這不是敘事散文，而是寫人的。
2樓：風知信子
不是，這是畢淑敏寫人的文章。
你從我們家的男子漢這篇文章中懂得了什麼道理?
3樓：小語文人
你好：《我們家的男子漢》這篇文章中的主人公雖然只有四歲，但是他有一顆不滅的率真的童心。而這些又是我們許多成年人所沒有的高貴品質！
他有堅決的想要獨立的願望，男兒淚不輕易流，他面對困難，很堅強。等等，「一條男子漢」的形象已經顯現。
因此，我最深的體會是：
男子漢」所具有的品質：有志不在年高，男子漢也沒有年齡的尺度、性別的限制，只要具備這些優秀品質，就是一位真正的男子漢！
我們家的男子漢寫了哪幾件事
4樓：天然槑
五件：1.他對食物的興趣 2.他對父親的崇拜 3.他對獨立的要求 4.他的眼淚 5.他面對生活春伍挑戰的沉著。
通過這些抒發態純了作者從男子漢所產生的感想，通過細膩生動的描寫，按照人物性格特點來選擇材料，生動，風趣，幽默，含蓄的語言帆森咐塑造了乙個男子漢形象。
我也是初一的我們剛學完 -.
《我們家的男子漢》的作者是誰？
5樓：無名之人的休閒娛樂之地
我們家裡有乙個男子漢，那是姐姐的孩子。姐姐生下他後，就和姐夫到安徽去了，我們來照看他。
1、他對獨立的要求。
現在，他不願讓人牽手了，還說要自己買東西。可他到了櫃檯前卻忘了買什麼。我忍不住告訴營業員，他卻有些沮喪，我很後悔。
後彎跡來，他會換橘子水了。一天中午，他在買橘子水，營業員只顧別人卻不理他。我本想幫他叫一聲「同志」，最後還是打消了這個念頭。
2、他的眼淚。
醫生說他眼淚很多。他從不為小事而哭，甚至捱打。後來他去安徽了，我給他寫納兆信，說他臭，他收到回信後，先是大笑，但隨即哭了。他也給我回信，說我是個好玩的大壞蛋。
3、他面對生活挑戰的沉著。
他要上託兒所了。去的那天，他哭了。以後每天早上，他都不哭。
他不喜歡託兒所，可他知道自己必須去。老師說，他各方面都很好，就是有點陌生。但洞鬧租是他很快就適應了，開始和同學們「瘋」了。
每次接他的時候，總能聽到老師的抱怨。
我們家的男子漢的讀書筆記
讀罷全文，男孩成長的印記清晰可辨，躍然紙上，彷彿多年前的自己從歲月中款款走來。他對事物的興趣。他吃得很多 很雜 很專心，以致於 前邊的嘴唇都有些翹了起來 他樂於模仿電影中那個陌生世界，卻念念不忘吃的美味。在作者明快流暢的筆觸下，我們看到了一名孩童愛吃愛玩的天性，也發現了他華麗的內心世界，將自編的兒歌...
我們家的男子漢什麼什麼全國成語，我們家的男子漢什麼什麼全國四字成語？
風靡全國 讀音 f ng m qu n gu 釋義 事物流行得快要到整個國家了。出處 新唐書 虞世南傳 臣恐此詩一傳，風靡全國，不敢奉詔。白話譯文 臣下我害怕這首詩一傳揚開，就流行得快要到整個國家，所以不敢接旨。漢字筆畫 反義詞 無人問津 讀音 w r n w n j n 釋義 比喻沒有人來探問 嘗...
課文《我們家的男子漢》一道題！急急急
說明歷史前進的過程中,總有相似之處,但這種相似決不是簡單的這樣,而是一種前進了上升了的相似 他人長大了，反而比小時侯懶了，不願多走路，時常要抱，年齡增長,在走路的態度上先後表現不同 我們家的男子漢 主要內容 讀後感 這是一篇成年人寫孩子趣事的文章。課文生動而細膩地描寫了一個男孩子成長的過程，刻畫了一...