1樓：網友
遠端教育是利用現代網際網絡、電視等傳播**，進行教學的一種方式。它突破了時空的限制，學生不必坐在固定的櫻察教室裡，可以隨時隨地通過各種渠道進行學習。在遠端教育中，教師和學生，學生和教育資源之間主要採用多種**進行系統教學。
線下學習的意思就是面對面，類似於培訓班講座什麼的。
線上學習or線下學習？
2樓：三十一鶴
我更喜歡線下學習。
可以即時互動。有啥問題立刻問，馬上問，及時問。所以這樣就可以省下看網課回放的時間。而且看到老師同學會有一種歸屬感。
吸收知識更快。由於老師可以看到同學們，所以會針對一些問題講解時就更注重同學們有沒有聽懂。而且同學間競爭意識更強。
促進師生之間感情交流，使教育更加具有針對性，讓每個同學都可以享受到如同甘霖一樣的教育，增長知識，得到知識的昇華，在學習的海洋之中遨遊（不好意思我又開始扯了）。其實就是老師習慣這麼教，學生習慣這麼學，一下搞網課沒有人可以說立刻適應的。
保護視力。望！！
3樓：蟲洞
線上學習的話，課程比較豐富，可以很輕鬆地找到自己想要的課程；也不用出門，在家就可以學，省去了路上的時間。有些課程是錄製好的，或者錄播課，相比同樣的線下課程，**實惠很多。
線下學習，因為是現場學習，有任何問題都可以當場提問，而且學習氛圍濃，更容易專注學習。還能喝老師、同學互動，比較有樂趣。
4樓：誰解繁星入微夢
我覺得應該選擇線上學習吧，因為線下學習可能。讓你分心的事情太多了，你有時候可能顧不過來，然後線下學習的效果可能不太好。
5樓：麥兜愛上紅太狼
建議線下學習，面對面的授課能夠直接解答你的問題，線上的那種，有問題，比較難解決。
線上學習和線下學習的區別
6樓：優點教育
線上學習和線下學習的區別為「教學環境」不同，線下就是我們常說的傳統式班級授課，而線上學習就是我們說的「可以在家學的模式」。
一、更靈活方便。
以往我們進行線下的英語學習時，在路上奔波就需要花費掉一定的時間精力、再遇上堵車，到達英語機構的時候往往已經疲憊不堪了。
線上學習英語省下了這樣的時間精力，這樣每次上課的時候都能以最好的狀態來進行英語學習。
二、資源更豐富。
線下的學習英語課堂按照城市的不同也會有所差別，一線城市的教師資源最好，小城市的教師資源就會比較的差。
線上學習英語就突破了這一點，將好的外教老師和豐富的教學資源帶到了我們普通人的生活當中。
三、**更合理。
現如今，線下的學習英語課堂每年的收費也要1-3萬元了，很多家庭根本負擔不起。
線上學習英語就比較的優惠了，比如我們家一年是7000元（360節外教課），價效比較高。
遠端教育，遠端學習和遠端教學有什麼異同點
7樓：柏紫玉
從概念內涵來說，遠端教育不僅包括遠端教學和遠端學習，而且包括決策、規劃、管理、後勤等，因此，遠端教學和遠端學習構成遠端教育的一部分，而且是其中的核心部分，而遠端學習又是遠端教學（指遠端教與學）的核心部分。從概念外延來說，（廣義）遠端教學和遠端學習不僅僅發生在學校和其它社會機構組織的（狹義）遠端教育中，也可以發生在企業經濟活動中、社會文化活動中，大眾媒介傳播過程中和社會家庭日常生活中等各類社會生活中。因此，學校和其它社會機構組織的遠端教育中的（狹義）遠端教學和遠端學習只是多種多樣的（廣義）遠端教學和遠端學習中的一類，當然是最重要的一類。
更進一步說，遠端教學（指遠端教與學）包括遠端教導和遠端學習兩部分。遠端學習可以是指遠端教與學雙邊活動中學習者的學習行為，在這種場合，遠端學習即學生的行為活動必定與遠端教學（指遠端教導）即教師的行為活動有雙向互動作用。但是，遠端學習也可以是學習者自主組織實施的基於各類教育技術和學習資源的開放而靈活的學習，而與遠端教學（指遠端教導）無關，即學習者與教師（教育技術和學習資源的開發設計者）並不直接發生雙向通訊互動作用。
這就是說，遠端教學（教與學）中的遠端學習只是更廣義的遠端學習中的一部分。遠端教育學的研究物件主要限定在學校遠端教育（即狹義遠端教育）及遠端教學和遠端學習方面。但是，學校遠端教育的研究成果對理解和指導各類社會生活中廣義的遠端教育、遠端教學和遠端學習也有顯著的理論意義。
現代遠端教育的相關區別
8樓：一男一女丶券喸
現代遠端教育與網路教育有什麼區別：
現代遠端教育是利用網路技術、多**技術等現代資訊科技手段開展的新型教育形態，是建立在現代電子資訊通訊技術基礎上的網路教育(以面授教學、函授教學和廣播電視(視聽)教學為輔助)，它以學習者為主體，學生和教師、學生和教育機構之間主要運用多種**和多種互動手段進行系統教學和通訊聯絡。現代遠端教育是相對於函授教育、廣播電視教育等傳統遠端教育形態而言。
網路教育是現代資訊科技應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育，在教育部已出臺的一些檔案中，也稱現代遠端教育為網路教育。
遠端教育是通過網路進行學習的嗎？
9樓：網友
樓主，您好！
遠端教育是指：
使用電視及網際網絡等傳播**的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統需要往校舍安坐於課室的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業餘進修者。由於不[1]需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。
學生亦可以透過電視廣播、網際網絡、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。
在當今網際網絡發達的時代，遠端教育基本都是通過網路進行學習。
10樓：蘇州方舟自考
是的，學習及作業均是在網路上完成，考試每半年筆試一次。
**遠端教育有哪些優勢
11樓：超級逗比小夥
遠端教育學習方式靈活，只要能上網就能學習，不受時空限制，不用舟車勞頓，通過遠端教育**學習提公升學歷、考職稱或參加職業資格申請，既能在職學習增長專業技能，又能通過各類職稱報考稽核，完全滿歲運足了在職人群學習、工作、生活「誰都不耽誤」 的多重乎雀梁需求，對於在職人士來說，遠端教育**學習是一種特別有效的公升職加薪的好途徑。
**教育讓學生不僅在學習過程中可以與老歲橡師互動，而且在課後還要按時完成作業，並且在結課後還會獲得結課證書。結課證書還是有非常高的含金量的，至於在找工作的幫助作用程度，這畢竟還是千人千面不可一併概括，不過在當下殘酷的競爭之下，我們關注的重心似乎更應該是自己真正學到的本領和技能，因為這才是能支撐我們一直前進最核心動力。
12樓：匿名使用者
通過rhub進行的話，直觀，方便。
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