我們應該具備哪些誦讀習慣？

朗讀有哪些基本的方式

1樓：晨雨梧桐

朗讀，意bai思是清晰響du亮地把文章念出來，zhi是一種出聲的閱讀方式。關dao於朗讀，我們小版學語文教學常用權的，有以下幾種：

1.自由朗讀——主動查閱，動筆反思。

案例：《回聲》《天上的街市》

思考：什麼是自由朗讀？真正的自由朗讀，是斷斷續續的，是反反覆覆的，是寫寫畫畫的，是用心琢磨的，是既不影響別人讀書，也不被別人所影響的，全身心投入的朗讀。

自由朗讀之所以能夠有效激發學生的個性化學習行為，關鍵就在於他擁有思維的自由，是在自己的思維主導下的朗讀，想自己所想，讀自己所讀，寫自己所寫。但實際上，小學生是不具備自由朗讀能力的。我們經常發現，某個學生在老師的指導下，能夠輕而易舉地學會有感情的朗讀好某個句子，讀地活靈活現。

然而你讓他自由的朗讀課文，他除了嘰哩瓜啦地念上一遍，卻不知道自由朗讀該幹些啥——關鍵在於老師的指導。

幼兒誦讀好習慣養成的好處

2樓：司翠絲

怎麼才能把字寫好？寫字的風格往往能反應出乙個人的氣質和修養。一筆好字也同樣能夠在第一時間內引起他人的注意，同時也為自己的未來事業的成功道路上發揮著一定的促進作用。

下面列舉把字寫好所需要做的事情。 1.首先要有正確的態度和吃苦耐力的精神，同時也要有把字練好的決心。

要明確寫一手好字是需要時間來磨練的。 2.養成良好的寫字習慣。

一方面寫字時手握筆的姿勢要規範，另一方面寫字時的坐姿也應做到規範。 3.要想寫好字，首先就必須得一筆一畫，慢慢練習寫字。

就得先把字寫工正，由於漢文字是方塊字，因此可以採用一些提供描摹功能的字帖來加強練習。起初，從筆畫寫起，等熟悉之後再練習寫筆畫較多的字。剛開始練習寫字時建議寫楷體。

等熟練之後，再練習其它字型，或者進行行書的練習。 4.堅持天天練習寫字，只有持之一恆，才能把字練好。

建議每天用20至60分鐘的時間來練習寫字，並且要每天堅持寫字。同時仔細揣摩字型的結構組成，以及各個筆畫組成之間的協調方式。 5.

學會與人交流。在練習寫字的過程中，不斷與其它練習者進行交流，相比**，分析字的構造方法，同時，相互取長補短。以便促進寫字的技能。

如果您認可我的，!您的是我不斷前進的動力！

關於行為習慣的養成的美文誦讀稿

3樓：匿名使用者

有一位外國教育學家曾經這樣說過：

孩子的心田，是一塊神奇的土地；

播下行為的種子，就收穫習慣；

播下習慣的種子，就收穫性格；

播下性格的種子，就收穫命運。

行為形成習慣——

習慣影響性格——

性格決定命運。古往今來，這是一條被許多事實證明了的鐵的規律。

行為習慣是多方面的，有生活習慣，學習習慣，人際交往習慣，道德習慣等等。如果好的行為習慣不注意培養，不良的行為習慣也不注意矯正，可能會影響孩子一生的命運。我們可以從以下幾方面來培養孩子的良好行為習慣。

1、培養舉旦孩子的自理習慣。

培養孩子的自理習慣，要從日常生活的細節開始，一點一滴的教他們做起，例如，讓孩子自己整理床鋪、自己洗手帕、自己到掃房間、自己整理書包等。凡是孩子自己能做的事情，家長儘量讓幼兒自己去做。培養孩子的自理習慣，要持之以恆，始終如一，不要半途而廢。

這樣，才能使孩子在反覆實踐活動中，得到鍛鍊，養成良好的習慣。

2、培養幼兒勤勞的行為培養孩子的勞動觀念和勞動習慣。

勤勞，是我們中華民族的傳統美德，也是乙個人立身社會的根本。只有勤勞，才能艱苦奮鬥，激勵人奮發向上，有所作為。現在，大部分孩子都是獨生子女，有些家長忽視對孩子勞動觀念和勞動習慣的培養。

良好行為習慣要從孩子感興趣的事情做起，例如洗衣服、掃地、跡櫻倒垃圾、洗碗筷等，當孩子勞動以後，家長要給予檢查、評價，適當給予表揚批評，鼓勵他們積極勞動，樂於勞動。切忌給孩子潑冷水，挫傷他們的勞動積極性。

3、培養孩子養成講文明、有禮貌的良好行為習慣。

一次，我去逛商店，看見一位母親帶著孩子逛商店，孩子執意要買一件昂貴的玩具，母親不肯，孩子就大哭大鬧，躺在地上不走。最後家長還是以給孩子買了玩具而告終。

通過這件事情，我們可以看出，孩子已經習慣，只要大哭大鬧，家長就會滿足他的要求。久而久之，孩子的不良習慣也就養成了。因此我建議家長，對孩子的文明禮貌行為教育，要抓早抓小，要從孩子日常行為表現的一些小事抓起，如挑食、任性、和大正州擾人頂嘴、說粗話髒話。