1樓：匿名使用者
耳朵的主要結構可以分為三大部分：外耳、中耳絕孫棚和內耳。
外耳包括耳廓和外耳道，我們通常講的"耳朵"，其實只是耳廓這一部分，有收集聲音的作用。
外耳道是聲音傳遞的通道，長約，內部中空彎曲，靠耳廓的1/3為軟骨構成，內部的2/3則由骨質構成，表面有**覆蓋。
中耳由鼓室、鼓竇、乳突和咽鼓管組成。
耳道最深處有封閉的薄膜叫鼓膜，它是外耳與中耳的分隔，也是鼓室的外壁。鼓室是乙個空腔，內含人體中最小的骨頭--聽小骨。錘骨、砧骨和鐙骨三塊聽小骨組合成聽骨鏈，一端連線鼓膜，另一端連線凱森到內耳的聽覺組織。
聲波在耳道中傳遞時先振動鼓膜，然後鼓膜再通過聽骨鏈將振動傳遞至內耳。
鼓竇是位於鼓室後上方的空腔，其解剖位置非常特殊：前方與鼓室相鄰，後下方與乳突並則相鄰，周圍又有許多重要部位，因此經常通過這裡進行耳科手術。
乳突位於耳後，耳垂後方的突起是它的頂端。乳突內有薄骨板分隔成蜂窩狀，稱為乳突氣房，可使內耳不受外界氣候變化的影響。
咽鼓管連線鼻咽部和中耳，它可以調節中耳與外界氣壓的平衡，使中耳與外界環境的氣壓保持一致。內耳結構複雜，所以又稱為"迷路"，由前部的耳蝸、中部的前庭和後部的半規管組成。
聲波的振動傳到內耳，鼓膜的振動經過聽骨鏈的傳遞可變成前庭窗的振動，引起內耳耳蝸淋巴液的移動，使聽覺毛細胞產生興奮，形成聽覺。耳蝸負責處理聲音訊號。
用心去交流。
2樓：匿名使用者
可以借鑑蒙臺梭利理論要點中的『強調感覺訓練』她主要採用了遊旅『感覺隔離』感覺隔離主要有兩種 方法：矇眼和暗室。至於組織什麼活動，要看你組織的兒童年雹磨棗齡的大小源拆，組織活動要考慮幼兒的年齡特點。
如何利用感覺適應規律開展幼兒園教育教學活動
3樓：網友
想要利用感覺適應規律開展幼兒園的教育教學活動，首先要創造良好的環境培養兒童交往能力為幼兒提供良好的社會教育環境。
社會環境對幼兒來說，接觸更多的就是幼兒園。所以幼兒園就應該利用多種形式讓幼兒學會交往，利用感知，學會和別人互動。比如開展分享活動，結果幼兒交往的方法，進入幼兒園後，幼兒園要學會與同伴交往，分享合作。
建議舉辦節日活動，增加幼兒交往的機會，愉悅的交往經驗，可以提高幼兒園的自信心，來感受適應規律。
感知覺具有哪些規律,影響這些規律的因素另別是什麼
拿普心上的例子來說，看一個蘋果。感覺產生的反應是，這個東西是紅的 大的 圓的。對某個屬性的認識 知覺產生的反應是，這個是蘋果。知覺是對屬性整體性概括性的反應。感覺的基本規律有哪些 感覺的一般規律 雖然我們有各種不同型別的感覺，但這些感覺的發生和發展卻具有共同的一般規律。一 感受性和感覺閾限 對刺激的...
無法適應美國生活，如何真正的適應
對留學生們來說，除了學習方式的轉換調整外，他們面臨的最大挑戰是對新環境和中外文化差異的適應。如果想盡快融入美國，多瞭解一些中美日常生活和文化上的差異是非常有必要的。在與當地人交往時，最好多瞭解當地的文化傳統和一些日常禁忌。不少留學生到美國後，往往會發現一個非常現實的問題，在國內英語水平也是相當不錯，...
如何適應這個複雜的社會，我們應該怎樣適應這複雜的社會？
做自己！不抱怨！只默默努力！不與愛計較的人在一起！保持一顆善良的心！十年之內你無論做什麼！一直堅持就會成功 擺正心態，用心去對待 我們應該怎樣適應這複雜的社會？環境適應你，還是你適應環境，這是很現實的呀，在這個社會大環境下，肯定是要努力向前的，努力學習處理人際關係，不卑不亢，己所不欲勿施於人，我覺得...