1樓：張
備講練一體化是教學專用術語，指的是將備課，講課與練習有機結合起來，形成乙個教學的整體，這也是符合近年來教改的乙個大趨勢。在小學四年級語文教學中，備講練一體化，整合教材資源，指導學生有效閱讀，並引導學生寫作，把讀和寫有效地結合起來，是提高小學四年級i語文整體教學效果的捷徑。建議從以下方面做起：
2、瀏覽四全冊課文，熟悉主要內容。
圍繞教材都選入了哪些課文？它們各自寫了什麼人、什麼事？一起小聲讀讀課文，熟悉一下課文內容。這個環節要捨得花時間。儘管課前預習過，課上再讀一遍，加深一下印象，還是有必要的。
3、碼友明再讀教材，規劃單元學習任務，畫出單元學習導圖。
大致瞭解了課文內容後，讓學生想一想，接下來根據單元學習要求，再次瀏覽課文，看看每篇課文該學些什麼，畫出單元學習導圖。
4.小組交流互學，全班交流展示。
小組交流前出示互學提示。小組內根據提示交流互學，然後用「點兵點將」辦法隨機抽取「幸運組」，全班展示。
4.集中點撥，拓展思路。
教師指導學生利用配套教材，把經典誦讀、美文閱讀、資料袋、開心書吧中的內容新增到導圖中。規劃單元學習內容與活動。這個環節，幫學生開拓一下思路，知道還可以這樣做。
5.再次瀏覽教材，指導學前準備。
預習指導，是很重要的自主學習的意識遲告、能力、習慣的培養。可以根據提示提前想一想；課文後面有學習提示，可以提前看一看；不會認的字，不理解的詞，不明白的語句，可以在課文裡標出來；教材裡的資料袋、口語交際、習作、展示臺等等，都可能對課前預習有啟發。可以一次指導學生關注，讓學生學會利用教材中的資源指導自己預習。
6.反思悟學，總結提公升。
整節課上完了，給學生幾分鐘，讓學生靜下心來想一想：這節課有哪些收穫，還有哪些問題，學習活動中有哪些經驗教訓，包括小組合作是否成告孝功等等。
2樓：匿名使用者
四年級上冊語文句子複習導學提綱。
2012-12-13 新課標人教版 101四年級語文上冊句子複習教案。
2012-12-13 新課標人教版 102四年級語文上冊拼音、字詞複習教案。
2012-12-13 新課標人教版 103四年級語文上冊課外閱孫鍵讀複習教案。
2012-12-13 新課標人教版老凱坦 102四年級語文上冊作文複習教案侍桐。
四年級下冊語文講練冊46頁九題怎麼做
3樓：匿名使用者
那樣的傷害指的是我們沒寬悄有按照自然規律事，往往會產生與我們運肢願望相反的結旁巧世果。就如我們救了乙隻小海龜，卻傷害了無數只小海龜那樣。
小學四年級的學生語文成績不好怎麼辦？
4樓：網友
如何學好語文。
語文分三部分——基礎——課上認真聽，課下認真完成作業。考試前在理解的基礎上，背好。保證基礎部分不能丟分的。
閱讀——課內閱讀，這部分跟著老師走不能丟太多分的。
課外閱讀，要多下點功夫，平時多讀書，提高理解能力。
寫作——這是乙個拉分的環節，同樣要多下點功夫。這裡重點向您介紹一下寫作方法：
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以昇華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變。
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
5樓：邦德教育小學中考高考
提高語文成績，有以下幾點建議：
1、工具書的應用：所謂的工具書，指的是字典、辭典、成語典或網路資源等。平常在閱讀的過程中，若遇到生難詞語就要動手查工具書。
這樣可以立即解決疑難，又能增加對該字詞的認識，進而加深印象，永難忘懷。
2、廣泛的閱讀：有人說：多讀書是學習語文的重要方法。
閱讀沒有一定的數量，就不會有一定的質量。閱讀的時候也要重視自己的閱讀效率。廣泛閱讀，可以加強語言文字的理解，及對人生有加深加廣的認識，拓展了自己的人生視野。
3、勤於寫作：文字不僅要知道它的意義，還需懂得它該如何應用。將新認識的文字、詞彙運用在自己的寫作(作文或造句)當中，比去死記死背要來得好，如此不僅可以讓自己精準掌握文辭的意義以及詞語應用的能力，駕馭文字的功力也會增強。
4、閱讀各種書籍或書報雜誌是絕對的必要；否則僅學習課本，就想讓語文能力增強，就想要擁有好成績，那實在是非常困難了。所以能夠養成好的閱讀的習慣，增進語文的能力，實在是讓語文能力提高的好辦法。補充一些課外的文章及學生自發性的閱讀課外書籍，才是讓語文能力增強的關鍵。
6樓：網友
其實沒關係的，那是孩子還小比較喜歡玩，玩也是孩子的天性嘛，其實小學的成績完全不能代表初中，高中的成績，小學只是為了再次適應學習的過程。我有很多同學在小學時成績很厲害，初中時就不怎麼樣了。
其實您不用太擔心。但是一定要讓您的孩子學習好基本的東西 比如數學的 加減法和 乘除法。語文的拼音讀寫，這些都一定要非常熟練。
因為這些都是學習初中，高中課程的必要基礎！ 英語能學好就最好。學不會也沒關係。
到了初一的時候老師會非常系統的講一遍，到時您的孩子就得非常認真了！其次是交友，這是小學到初中階段最為重要的一步，還有就是要和孩子談心，交流和溝通！
7樓：網友
首先4年級學生語文成績差的主要原因是語文的詞彙量小，針對這個問題要砸實所學課本的字詞。其次是閱讀能力差，針對這個問題要鼓勵孩子多讀書。可能你會說孩子不愛讀書，那你就買他感興趣的書讀，哪怕是你認為對他學習沒啥幫助的書。
重在培養孩子的讀書習慣。第三是他每讀完一本書，你要讓他給你講講這本書都寫了啥，在你聽得時候可以有針對性的提問。久而久之他通過複述故事、回答問題提高他的語言表達能力和理解能力。
希望對你有所幫助。
8樓：秉燭求學
學好語文，最基本的要學會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成乙個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
9樓：卓越教育
三、四年級學習語文有以下幾個特點：
1、具備獨立識字寫字的能力
一二年級的語文學習重點是識字，經過了兩年的識字方法、興趣、能力的培養，孩子已經具備了較強的識字能力，所以，三四年級的識字任務更多的是放手讓孩子獨立完成，包括在預習的時候獨立使用多種方法識字，完成作業。
識字教學不再是課堂教學的重點。而聽寫是反饋孩子識字效果最直接、最有效地手段。作為家長，在課下可以抽出十幾分鐘的時間給孩子聽寫，長此以往，孩子的識字寫字能力會急速進步。
2、進入大量積累詞彙的時期
語文學習中語言積累的重要性毋庸置疑，三四年級積累的關鍵仍然是詞語，而且是大量的詞語積累，詞語作為語言的組合元素，要像繁複的零件一樣儲存於孩子的腦海中，它是孩子將來語言表達的根基材料。
大量詞語的積累首先**於課文，孩子們學習了課文，對課文的內容非常熟悉，在此基礎上積累詞語，屬於理解性積累，記起來容易而且記牢。
3、進入深入準確理解文字的瓶頸期
這也為五六年級的學習奠定了堅實的基礎。所以我們在課堂上會對文章，進行精讀、品讀重點句段，引領孩子逐步體會理解文章的方法。
在這個過程中，一定不要操之過急，讓孩子慢慢領悟消化。
4、背誦能力強
三四年級的孩子背誦能力強，而且樂於背誦，這符合九歲左右孩子的年齡特點，背誦是積累語言的另乙個重要而且有效地方法，所以在整個小學階段的語文學習中，背誦一定要佔據重要的一席之地。
但是，學校課本上要求背誦的篇目遠遠不能填飽孩子的肚子，並且並不是說課本上的每一篇課文都是適合背誦的。
所以要為孩子增加一些經典篇目段落的背誦，希望能夠通過每天的堅持背誦提高孩子的記憶力，同時又能積累豐富而精彩的語言。更重要的是，要注重經典古詩的背誦積累。
5、注重學習方法的指導
孩子的學習不僅是要掌握知識本身，掌握學習方法也是非常重要的。進入三四年級後，學習方法的指導更佔據重要地位。
只有讓孩子掌握了學習方法後孩子才能真正具備學習能力。因此在課堂中不但要學習知識，還要掌握學習方法，使孩子可以將能力遷移到課外。學習方法就是孩子們學習的金鑰匙，它能讓孩子們輕鬆自主地投入到學習。
孩子在每乙個學段都有著不同的學習特徵，具有針對性的教學和指導，才能做到事半功倍。
10樓：網友
語文知識方面的成績要把課本的基礎知識記牢，隨課本拓展的知識要了解，閱讀理解可以做一些針對性習題，作文可以找相關型別的文章進行閱讀，練習對應的框架格式練習，可以讓孩子學一下思維導圖，對理解和寫作都有好處。
小學四年級語文作文怎樣複習,如何做好四年級語文作文教學
作文是字 詞 句 段篇的綜合訓練，它體現出每位同學的認識水平和文字表達能力。那麼，怎樣才能寫好作文呢？一般說來應做到 思想健康，中心明確。內容具體，條理清楚。語句通順，意思連貫。詳略得當，主次分明。善於觀察，想象豐富。書寫工整，格式正確。除了平時留心觀察事物，認識和抓住事物特點，自覺積極地積累寫作素...
四年級上冊語文園地一的作文,四年級上冊語文園地一100字作文
美麗的校園 我們的校園坐落於西南邊陲一座美麗的小山村裡，一條小河從學校門前流過，校園裡一年四季景色優美。春天的校園生機勃勃。小草探出了小腦袋，好像在說 我來了，讓我們交個朋友吧！樹木長出了嫩芽，如一個個綠色的小精靈，在春風的吹拂下跳著優美的舞蹈。花兒也在向我們點頭微笑.啊校園裡的春天是多麼可愛，多麼...
如何提高小學四年級語文成績，四年級學生如何提高語文成績？
多閱讀。孩子讀得多了，語文水平自然就會提高。前段時間新聞裡不是說了嗎，一愛閱讀的小學生做高考題，還考了120分呢！足以見得，閱讀對提高語文成績就是管用。我家孩子雖說語文成績不是數一數二的，那也是相當不錯。我家孩子愛讀書，沒事不喜歡看手機或電腦，而拿本書看。當然，這個好習慣帶給他就是喜歡語文，而且成績...