1樓：網友
文章開頭首先提到暖國的雨，在博識的人們眼中，它是碰笑彎單調的。而有著豐富多彩之美的，是江南的雪。作者在這裡以滿懷感情的筆觸寫出了記憶中的江南的雪，它有著乙個色彩斑斕的環境，各色各樣的花在雪野中生長，「許多蜜蜂們忙碌」，又讓人不禁聯想，「冬天已經來了，春天還會遠嗎？
在作者的眼中，江南的雪還和孩子們的歡樂聯絡在一起，雪天雖然將孩子們的手凍得通紅，但也給他們帶來了快樂的遊戲。對塑雪羅漢的生動描寫滲透了作者脈脈的溫情，「潔白」、「明豔」、「閃閃生光」這些形象的詞語既融笑悶進了作者對於南方冬天的美好回憶，也是在通過孩子們的眼睛去描繪令人欣喜的場景。江南的雪，透露公升運出盎然的生機，蘊育著生命。
江南的雪雖然滋潤美豔，充滿生機和樂趣，但是雪羅漢的消失使人產生美好事物不能常在的惋惜之情，於是自然進入對朔方雪的描寫。可以說寫雪羅漢成為連線二者的橋樑，在內容和結構上起著由此及彼、承上啟下的作用。
第三段所寫的雪羅漢有什麼變化嗎，作者這樣寫有什麼用意？
2樓：童話我們不缺
1全部變化：.
1）篇幅的不同：在《從百草園到三味書屋》中寫塑雪羅漢僅僅是一筆帶過，而作者在《雪》中卻對塑雪羅漢的過程進行了詳細的描寫。
2）思想感情的不同：《從百草園到三味書屋》中寫塑雪羅漢主要是為了反襯雪地捕鳥的樂趣，而《雪》中寫塑雪羅漢則是通過塑雪羅漢的一種缺憾美來為下面「朔方的雪花」的出場作鋪墊。
不知對你有沒有用。這是一本我們語文老師推薦的練習書上的標準答案，所以比較可信，希望對你有用。
總之一句話：
從百草園到三味書屋》寫塑雪羅漢是對童年生活的美好回憶。
而《雪》寫塑雪羅漢是對美好事物的追求以及對美好事物容易失去的惋惜。
望朋友採納 謝謝！
作者具體細緻地描寫雪羅漢逐漸消融的過程有何作用
3樓：匿名使用者
黃蓓佳認為魯迅的靈魂既柔。
是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
寫雪羅漢逐漸消融的過程有何作用。
這是靈魂的柔軟和堅硬的。
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